联合的欧洲

在经历了漫长的东扩过程后,2004年5月1日,爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯10个中东欧国家正式加入欧盟。这是欧盟历史上规模最大的一次扩充,对欧盟、整个欧洲乃至世界都将产生巨大影响。欧盟是“欧洲联盟”的简称,它的形成经历     

冷战后日本与中东欧关系的发展演变及分析

冷战结束后,日本与中东欧国家的关系经历了建交与提供发展援助(1991年至2001年)、加强与中东欧10个欧盟成员国的关系(2002年至2012年)和深化与中东欧16国关系(2013年至今)三个阶段。注重发展与欧盟的关系和积极构建中东欧地区合作框架是日本发展与中东欧国家关系的特点。时至今日,日本已成为中东欧地区不可忽视的力量,考察日本发展与中东欧国家的关系,对开展中国-中东欧"16+1"合作具有重要的政策和实际作用。未来,中国须注重深化与欧盟的关系、将中东欧"地区合作方式"与"重点合作方式"相结合、探索中国与欧盟在中东欧地区的三方合作和扩展"16+1"合作,以此深化中国与中东欧国家的关系,助推"一带一路"建设。     

欧盟东扩对中欧出口贸易的影响

2004年5月1日,波兰等中东欧和地中海10个国家正式加入欧盟,至此欧盟内部形成了包括25个国家在内的共同市场,成为世界上最大的经济集团。欧盟东扩对世界经济乃至中欧之间的贸易将产生不可避免的影响。本文通过分析欧盟东扩前后的中欧双边贸易状况,来考察欧盟东扩给我国对欧出口贸易带来的机遇和挑战,并对未来双边贸易的发展提出相关建议。     

论欧盟东扩及其少数民族保护制度

随着中东欧国家不断加入欧盟,中东欧国家的少数民族问题也带进了欧盟。少数民族问题在欧盟逐渐凸显。针对这种情况,欧盟采取了一些有力措施,取得了一定的成效。但是,欧盟在少数民族保护方面也存在一些问题,尤其是没有建立专门的少数民族保护制度,这有可能成为未来欧盟的一个隐忧。     

一体化背景下的中东欧国家高等教育改革探析

苏东剧变后,中东欧国家积极融入欧洲一体化建设之中,其高等教育也进行了一场深刻的变革。各个国家积极参与欧洲高等教育学区的创建,进行了一系列教育改革,取得了一定成就。但由于中东欧国家与欧盟原有成员国的教育还存在差异,致使中东欧国家在参与欧洲教育一体化中面临挑战,存在一定的问题。     

新闻

正宁波与中东欧国家开展教育战略合作签订21项教育合作协议、设立宁波市政府中东欧留学生奖学金……首届中国宁波-中东欧国家教育合作交流周9日下午在浙江宁波拉开帷幕。来自中东欧16国的政府代表和教育界人士与宁波市政府、学校和教育国际交流机构签署了一系列合作协议,就合作办学、师生互访和文化艺术交流等开展战略合作。(来源:新华网)     

欧盟东扩的原因探微

20世纪80-90年代,东欧剧变,苏联解体,冷战大幕徐徐落下,世界格局也随之发生巨大变化。作为世界发达地区的欧洲表现尤为突出。德国统一,东西欧力量更趋失衡,中东欧国家为了摆脱苏联的政治、经济和军事控制,纷纷提出“回归欧洲”的口号。这是经济发展与政治独立的必然,亦是中东欧国家的历史和文化特征使然。叙述欧盟东扩的演进过程,重点分析欧盟东扩的原因,并就欧盟的动态发展给予前瞻性的预测。     

欧盟的前身与扩大

2003年4月16日,欧盟15个成员国与10个候选国的领导人聚首希腊首都雅典,正式签署中东欧10国入盟条约,10个候选国在履行了相应的批准程序后,将于2004年5月1日正式加入欧盟.这不仅标志着欧盟历史上最大一次扩大的所有实质性工作已经完成,也将作为欧洲一体化建设的又一里程碑事件而被载入史册.     

欧盟东扩的原因探微

20世纪80～90年代,东欧剧变,苏联解体,冷战大幕徐徐落下,世界格局也随之发生巨大变化.作为世界发达地区的欧洲表现尤为突出.德国统一,东西欧力量更趋失衡,中东欧国家为了摆脱苏联的政治、经济和军事控制,纷纷提出"回归欧洲"的口号.这是经济发展与政治独立的必然,亦是中东欧国家的历史和文化特征使然.叙述欧盟东扩的演进过程,重点分析欧盟东扩的原因,并就欧盟的动态发展给予前瞻性的预测.     

欧盟对中东欧国家民主发展的作用

当前,关于国际行为体如何推动国家民主和稳定的功能性研究,日益引起学界重视。欧盟在推动中东欧国家民主发展方面取得了一定的成功,自20世纪90年代以来,该地区的制度变革深深打上了国际组织的烙印。本文聚焦地区因素,尤其是包括欧盟在内的国际组织在推动中东欧民主发展方面的运行机制和政策目标。通过分析地区一体化等外部环境的变化,进一步研究民主发展的深层内涵,思考中东欧地区的民主发展方向。     

图片新闻

2013年12月14日,欧美同学会举办了“2014新春联谊会暨中东欧好声音比赛”活动。中东欧分会会员、中东欧国家驻华使馆外交官、学习中东欧国家语言的中国大学生共计200多人参加了活动。     

欧盟东扩与结构基金的再分配

欧盟东扩是欧洲一体化的重要组成部分。东扩是一个耗资巨大的工程。欧盟东扩后，地区差距和聚合问题将更加突出。在现有欧盟地区政策不变的情况下，加入欧盟的所有中东欧国家都将处于结构基金中的目标1地位，逻辑上也将接受聚合基金的援助。结构基金的再分配将使欧盟成员国之间的利益协调和平衡变得更加困难。     

从集体无意识看中东欧国家融入欧洲一体化的阻碍因素

从集体无意识的角度分析,中东欧国家融入欧洲一体化过程中的阻碍因素主要有三个：经济利益,法律趋同,中东欧国家在国际关系中的定位。     

“庆祝中国与中东欧国家建交65周年大会暨主题音乐会”在京举行

正2014年10月24日,由欧美同学会·中国留学人员联谊会主办、中东欧分会承办的"庆祝中国与中东欧国家建交65周年大会暨主题音乐会"活动在欧美同学会举行。欧美同学会副秘书长张明杰出席并宣布大会开始。欧美同学会党组副书记、副会长、全国人大外事委员会副主任王晓初,欧美同学会副会长、中东欧分会会长、全国政协委员、中央音乐学院教授刘月宁出席并发表致辞。王晓初在致辞中表示,中国与中东欧国家有着深厚的传统友谊,大部分中东欧国家是首批承认新     

怎样看欧盟的东扩?

拥有15个成员国的欧洲联盟,7月16日通过了一项关于欧盟未来建设的报告,建议从12个申请加入欧盟的“联系”国中,先选择匈牙利、波兰、爱沙尼亚、捷克、斯洛文     

中东欧丝绸之路区域物流环境发展比较研究

中亚国家在古代丝绸之路上一直扮演着贸易通道和中转站的重要角色,欧洲是中国产品的重要消费市场。因为中东欧特殊的地位位置以及占据优势的商务成本,中东欧地区极其适合作为中欧合作的桥头堡。中国—中东欧丝绸之路物流通道是新欧亚大陆桥的重要组成部分,途经中国国内段、中亚区域、东欧区域和中东欧区域,本文主要从宏观经济、交通基础设施、对外贸易及产业结构等方面将中东欧与其他区域进行比较,找出中东欧与其他区域在物流环境中的差异,以更好地促进中国—中东欧丝绸之路物流通道建设以及中国与中东欧国家的关系。     

欧盟启动开放源码促发展的研究

本刊2008年2月19日讯,欧盟批准一项预算为70.3万欧元(约合720万元人民币)的计划,资助由来自不同国家的11个研究机构所组成的联合体,探索自由和开源软件(FLOSS)作为发展工具的作用。此举标志着欧盟第七框架下的FLOSSInclude项目正式启动。     

欧盟《ERASMUS计划》的发展

ERASMUS计划（European Community Action Scheme for the Mobility of University Students）是欧盟在80年代中期实施的一项高等教育交流与合作计划。该项计划的主要目的是鼓励和资助欧盟成员国的高等院校教师及学生在区内不同国家教学或进修，籍此提高教职员的学术教学水平和学生的素质，它的发展历程体现了欧盟迈向一体化所作的努力，标志着欧盟逐渐建立地区性高等教育整合政策和协作机制，这很值得他地区或国家借鉴。     

中国—中东欧国家高等教育合作十年回顾与展望

中国—中东欧国家合作机制建立至今已有十年,期间中国—中东欧国家高等教育合作呈螺旋上升态势,硕果累累的同时挑战重重。文章将中国—中东欧国家十年的高等教育合作划分为启动期、加速期和创新期三个发展阶段,合作在机制、层次、形式和内容等方面均取得瞩目成就。与此同时,合作发展也面临地缘政治不确定性增强、结构布局不均衡、成效评估亟待加强等挑战。中国—中东欧国家高等教育合作后续发展的突破口在于注重长远布局,加强共同体建设和质量建设,走内涵式发展之路。     

欧盟国家教育质量的框架、进展及其启示

欧盟把教育作为其社会发展的基石之一,提高教育质量被认为是教育最核心的部分。为此,欧盟制定了衡量教育质量的框架,它包括16项核心指标以及5项可以量化的基准,并进一步利用科学有效的数据系统,对过去十年教育所取得的进展进行了有效的分析。尤其是,这一框架清晰地描述了欧盟整体以及各个国家在5项基准上的完成情况。在此基础上,欧盟提出了下一个十年欧盟教育继续发展的整体目标。欧盟在提升教育质量上的理念和措施为我国教育发展与改革提供了可资借鉴的经验。