聚焦溶液配制考点

溶液的配制涉及溶质质量分数计算、化学实验基本操作等多个知识点，是考查同学们综合运用所学知识的良好载体，已成为近几年中考的命题热点．现结合近三年典型中考题，全面解析溶液配制的有关考点，希望同学们在学习中有的放矢，取得事半功倍的效果．     

“分数的意义和性质”学习提示与解题指导

一、学习提示使用人教版课标实验教材的同学们在三年级上学期的学习中,初步认识了分数,在这学期,又学习了因数和倍数等知识,这些都是学习"分数的意义和性质"的基础。"分数的意义和性质"是系统学习分数的开始,同学们在学习时要注意以下几个问题:1.知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的     

溶质的质量分数考点剖析

综观近几年各地中考化学试题可以发现，无论是课改区还是非课改区，都将溶质的质量分数作为初中化学最重要的知识点之一，也一直是各地中考考查的重点和热点，考查率达到了100％．预计2007年中考溶质的质量分数命题在注重考查基础知识的前提下，会侧重考查同学们对知识的理解程度、接受处理信息的能力、读图与识图的能力、实验能力与探究能力以及对数据的处理能力等．联系生活实际中的溶质的质量分数问题，运用相关溶质的质量分数知识分析、解决实际溶质的质量分数问题，充分体现了“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念．现结合2006年典型溶质的质量分数试题剖析中考对这一知识点的考查情况，以便同学们有针对性地进行复习．     

溶液中易错点解析

溶液是初中化学中重要内容之一，是相对独立的知识体系，也是每年中考的热点内容。笔者将同学们在学习溶液知识时常出现的易错点进行归纳和小结。希望有助于同学们更好地掌握溶液的相关知识。     

期末复习总动员——六上数学(人教版课标实验教材)总复习提要

时间过得真快啊,又到期末复习的时候了,同学们学到了很多知识吧?这学期,使用人教版课标实验教材六年级上册的同学们主要学习了"位置""分数乘法""分数除法""圆""百分数""统计""教学广角"这七个单元的内容。为了使同学们更好地理解和掌握所学的知识,并把相关的学习内容联系起来,形成知识网络,现对本学期所学的内容进行系统的整理和归纳。     

《九章算术》中的按比例分配

前两期给同学们介绍了《九章算术》中的分数约分、求梯形的面积。这期给同学们介绍什么知识呢？按比例分配。一     

解读溶液的配制

配制一定溶质质量分数溶液是初中化学一个重要的定量实验,也是新课程标准要求学生学会做的基本实验之一.为帮助同学们掌握这部分知识,现就实验操作步骤、主要仪器使用、实验误差分析等方面进行讲解.     

溶液配制五招破解

溶液是日常生活中重要的一类物质,有关溶液的知识是中考化学不可缺少的内容,其中溶质质量分数的计算问题更是近几年中考化学的热点。为了帮助同学们熟练掌握相关方法,笔者在此将对如何解决溶液配制问题进行实例分析。     

分数乘法巧算四例

同学们学习了"分数乘法"的知识后,知道了"分数和整数相乘时,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数和分数相乘时,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。"不过,对于一些分数乘法计算题,同学们可以运用运算定律和性质,使计算变得简便。现在一起来看运用乘法分配律巧算的四道例题吧。     

一道概率题引发的思考

平时考试的主要目的不是单纯地比较同学们分数的高低,通过考试应使同学们能复习所学知识,查漏补缺,进     

分数加减混合运算错例解析

分数加减混合运算是分数运算中的重点和难点之一,如果同学们对这部分知识掌握得不好,解题时就会出现这样或那样的错误,常见的错误有以下几种。     

溶液配制实验考查解析

配制一定质量分数的溶液,是溶液知识的一个重点,也是中考命题的热点．试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对同学们在具体的情境中运用所学知识分析解决实际问题能力的考查．下面就近年中考中有关溶液配制试题作个解析,供大家参考．     

归纳法学习“微观粒子”

归纳法的应用在化学学习中非常重要。采用归纳法学习化学，可使零散、杂乱无章的知识系统化，便于同学们对知识的记忆和掌握。因此同学们要学会对所学知识进行归纳。下面以原子相关知识为例，谈谈如何在化学学习中应用归纳法。     

“比例”的解题思路和方法

"比例"是同学们在已经掌握了比、分数乘除法、百分数等知识的基础上学习的,它将为在初中学习相关知识打下基础。把"比例"与以前学过的知识融合在一起,解决问题的策略就更多样了。但随之而来的,解决问题时也更容易出错了。因此,同学们要仔细审题、认真分析数量关系,正确地列式解答。     

《小数知识整理和复习》教学实录与反思

[教学过程]一、谈话引入１．想数师：数，同学们都十分熟悉。下面就请同学们想一个你喜欢的数。２．交流师：我们来交流一下，你想的是什么数？（生报数，师写数）３．分类师：请同学们把这些数分分类。４．揭题师：同学们想的数有整数、分数、小数。今天这节课我们就一起来复习小数的知识。（板书课题）二、整理知识１．构建材料同学们，用两个２和一个０你能写出多少个小数，看谁写得又快又多。２．交流我们来交流一下：０．２２２．０２２０．２２．２０２２．０３．补充材料师：如果老师在“２０．２”的十分位上点上一个点，这是什么小…     

与三角形有关的线段问题例析

“三角形”是同学们在学习了有关线段、角，以及相交线、平行线等知识，具有了一定的空间相关知识后，安排学习的一节重要内容。这部分内容的学习将为今后同学们学习其他几何图形打下基础。其实，今后研究的四边形、圆等内容都不是孤立存在的，往往与三角形的有关知识紧密相连。     

母亲节的由来

同学们，一位哲人曾说：世上最有价值的知识是关于方法的知识，可见方法是多么重要。即将面临中考的你们，如何在有限的复习时间内，争取更好的成绩呢?下面我就英语科的复习向同学们提些建议，希望能给你们有所帮助。     

我们为什么要学习分数——“分数的意义”课堂教学片断及评析

片断一:创设情境,目标导入师:同学们,你们喜欢猜数字游戏吗?(生:喜欢)老师在这张纸里写了1个数字,你们猜一猜,是哪一种数字?(生猜:整数、自然数、小数、分数)师:谁猜得对呢?(揭示并板书答案:分数)关于分数你们已经知道了哪些知识?生:知道了分数各部分的名称。生:知道怎样比较分数的大小。生:我还学会了简单的分数加减法。师:那么关于分数,你还想知道些什么?生:分数是怎样产生的?生:分数与除法有怎样的关系?生:分数有什么作用?师:(小结)同学们想知道的东西真不少,这些问题在今天及以后的学习中,同学们会弄明白的。好,今天我们继续研究分数,学…     

求最小公倍数三注意

学习了分数的意义和性质这一部分知识后,同学们都掌握了求最小公倍数的方法。但是要把求两、三个数的最小公倍数的这类题做正确,还要同学们注意下面三点。     

《因式分解》之中考实例

因式分解是研究整式的重要知识，在解决许多的代数问题时经常会寻求到一次函数的足迹，不仅如此，因式分解还广泛地应用于生活实际，因而是中考的常客，为了帮助同学们的学习，现和同学们一起去看看2013年有关因式分解的知识又有哪些考点，希望你能喜欢!