第28届奥运会田径比赛评述

在刚刚谢幕的雅典奥运会上,人们看到最多、感觉最为亲切的标语,可能就是"欢迎回家"这一具有深刻内涵的话语。确实,经过了108年的风雨磨炼,这个日益繁荣昌盛,世界上最大的体育盛会,终于又回到了她的发源地,回到了希腊这个充满传奇色彩、有着深厚文化底蕴的神秘国度。而对于田径--这个世界上最为古老而又现代、最为平凡而又伟大的竞技项目来说,似乎更有着真正和实际意义上的回家的感觉,因为本届奥运会田径比赛的帷幕,就是在距雅典300多公里的,公元前776年第1届古代奥林匹克竞技会的举办地--古奥林匹亚体育场拉开的;而最后一个项目--男子马拉松,运动员们又是从充满着神奇传说的马拉松镇出发的,跑至1896年第1届现代奥林匹克运动会的举办地精彩谢幕。这别具匠心的开场与结局,让所有参赛运动员都感受到一种自然、纯朴、回归历史的神圣感和使命感,而希腊人民所表现出的对田径项目的无限崇尚和极大热情,似乎也带动和感染着参赛的运动员们,激励着他们在这片孕育了现代奥林匹克的古老土地上,展开了一场场惊心动魄的激烈拼杀,奏响了一曲曲波澜壮阔的英雄赞歌,留下了一幅幅闪动着流光溢彩的精美画卷。     

第十届全运会田径比赛评述

第十届全运会田径比赛历时6天,于2005年10月22日晚在奥林匹克体育场偃旗息鼓,46枚金牌各归其主,共有1人1次超1项世界青年纪录,2人2次超1项亚洲纪录,2人2次创2项全国纪录,2人2次创2项全国青年纪录。回顾整个比赛过程,留有如下印象。     

广东省第五届大学生运动会田径比赛评述

通过现场调查、资料分析广东省第五届大学生运动会田径比赛水平,各高校田径格局的变化,指出比赛中存在的问题,并提出建议。     

论第26届奥运会田径比赛特点

在对第２６届奥运会田径比赛结果进行统计分析的基础上,归纳、概括了本届奥运会田径比赛的特点。旨在为训练管理和决策部门规划我国田径发展战略提供参考。     

亚洲田坛风云变幻 中国田径道路艰难——第15届亚运会田径比赛评述

2006年12月7～12日,为期六天的亚运会田径比赛在多哈的哈里多主体育场落下帷幕,共有41个国家和地区的约583名运动员(男374人,女209人)参加比赛,在45个项目的争夺中,金牌分别被13个国家所得,18个国家获取了奖牌,1项亚洲纪录被刷新。现将比赛情况评述如下。     

刍议田径比赛中的风速测量问题

运用文献资料、专家访谈、逻辑推理和测量法等研究方法,对近六十年来国际田联田径竞赛规则中风速测量的问题进行探讨.分析了风速测量的演变及其意义和2008年北京奥运会测量风速项目的成绩和风速情况.通过研究提出:风速测量已多年没有变,这可能已经影响或即将影响世界纪录的产生;风速测量的时值需要修改,即男子100m风速测9s,男子110m栏测12s,女子100m栏测12s,男女200m从领先运动员进入直道起测9s.并建议中国田径协会对此问题予以考虑,且在适当时机向国际田径联合会提出.     

浙江省第十二届大学生运动会田径比赛评述

第十二届大学生运动会是浙江省在2008年北京奥运会之前举办的一次重大体育盛会,它的举办是浙江省高等学校体育工作成果的一次集中展示,也是浙江省高校田径竞技总体水平的完整体现。本文通过本次比赛的成绩,分析目前浙江省各高校田径格局的变化,竞赛水平,以及在本次田径比赛中出现的问题,为更好的了解浙江高校田径实力及为下届大运会的召开提供依据。     

田径比赛战术探讨

<正>运用合理的战术,能够充分调动运动员的体能、技能状态;最大限度发挥运动员的技术水平、比赛经验;激发运动员的意志品质,帮助运动员最终取得优异的成绩。田径运动员的比赛战术是指根据本人和对手的情况,有针对性地采取一种方法,以达     

试析田径比赛中的情绪

运动竞赛要取得好成绩,运动员必须具备过硬的体力,高超的技艺和良好的心理状态。这三者相辅相成,缺一不可,但在实际比赛中,每个运动员心理特征是极为复杂而且各有差异,赛场上往往一个惊险、高超或优美的动作会使全场观众赞叹不已,赢得全场观众的热烈掌声。通过对竞赛心理因素中运动员的心理表现——情绪进行探讨为训练竞赛提供理论依据。     

关于体育院校田径专修学生正确欣赏田径比赛的对策分析

采用问卷调查法,文献资料法,针对哈尔滨市3所高校的田径专修学生不能正确欣赏田径比赛的现象,分析问题存在根源,明确在教学中教授学生正确欣赏田径比赛的重要意义、提出培养学生欣赏田径比赛的能力等建议.     

田径竞赛规则的修改与田径运动技术的发展

对８０年代和９０年代初的田径竞赛规则进行了全面的综合比较。田径竞赛规则的修改促进了田径运动技术发展，而田径运动技术的不断发展必然要求田径竞赛规则不断地修改和完善，以适应其发展的需要。     

1994年天津体院招生报名情况分析

通过查阅有关招生工作文件，对照历年天津体院招生情况，对１９９４年报考体育专业学生进行分析。提出：应把握时机，开拓招生渠道，多方面了解考生心态，解决好招生中存在的问题。     

论天津体院竞技体育发展的战略措施

采用文献资料法、调查法,运用基础理论对天津体院竞技体育开展的现状进行了分析,确定了今后的战略目标,从理论上对战略类型进行了划分,研究制定了战略实施系统与配套方案,并提出了探索性意见     

天津体育学院师资队伍“断层”问题及其相应对策

通过对天津体育学院师资队伍现状的年龄结构，职称结构，学历层次结构以及部分科研成果分布统计分析，提出天津体育学院师资队伍的“断层”现象，并针对这一现象提出了解决问题的相应对策，供学校各级领导决策参考。     

天津体院函授教育历史、现状及发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法对天津体院的函授教育进行了研究。结果表明：近几年,天津体院函授教育取得很大成就,但社会的发展对体育专门人才提出了更高的要求,原有的教育观念、教育体制、运行机制、人才培养模式等相对滞后,影响了函授教育的发展,必须调整和改革。据此提出天津体院函授教育发展对策。     

重新修订《田径运动高级教程》的思考

以现代田径运动理论与实践为着眼点,本着承前启后,更好地充实、修改和完善<田径运动高级教程>的宗旨,对重新修订<田径运动高级教程>进行了总结、分析和思考.     

田径选手简便易行的膳食营养编排法

现代营养科学揭示,运动员合理的膳食是提高运动能力。保证科学训练的前提条件。本人针对我国国情,将各类食物按营养特点进行分类,建立模式数量概念。根据不同项目特点、选手的生理条件、训练水平、不同训练阶段等诸多因素来确定选择每天合理所需的各类食物,满足运动员对营养素的需要,保证有效训练,此种方法简便易行。     

体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的概念、地位和关系

运用系统论、技术论等研究方法对体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛的概念、地位及关系进行探讨。指出：体育教学是以体育知识理论、技术方法、技能技巧为教学内容，为掌握体育运动知识、技术、技能进行的一种体育活动。体育锻炼是以健身健美、娱乐游戏、医疗保健为锻炼内容，为增强体质、增进身心健康进行的一种体育活动。运动训练是以专项身体、技术战术、心理智能为训练内容，为提高专项运动水平和运动成绩进行的一种体育活动。运动竞赛是以各运动项目的个人、全能赛、单项、团体赛为比赛内容，为战胜对手争取优胜进行的一种体育活动。它们的目的、方法、内容、遵循的规律和评价的标准各不相同，都是体育运动的一种实践活动形式，同处体育运动系统的应用技术层次。     

中国高校田径竞技水平预测

以中国大学生田径锦标赛和全国大学生运动会田径比赛前3名的平均成绩作为中国高校田径竞技水平的代表,对高校田径运动发展水平进行趋势分析,运用灰色理论和方法进行建模预测。对中国高校田径竞技水平在2000年的发展走向进行了分析和定位。