让自由对话更自由

新课程倡导"以人为本",以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式.其中,合作学习是一种非常有效的学习方法,合作意识和合作精神是新时代对人才的要求.然而"哑巴英语"是在中学英语教学中普遍存在的现象,为了解决这一问题,文章提出在课堂前5分钟实施free talk这一活动,以激发学生学习英语的热情,提高学生听、说、读、写四个方面的能力.     

让自由对话更自由

新课程倡导以人为本,以学生的发展为本;倡导学生自主、合作、探究的学习方式。其中,合作学习是一种非常有效的学习方法,合作意识和合作精神是新时代对人才的要求。然而哑巴英语是在中学英语教学中普遍存在的现象,为了解决这一问题,文章提出在课堂前5分钟实施free talk这一活动,以激发学生学习英语的热情,提高学生听、说、读、写四个方面的能力。     

让生命自由呼吸

生命教育是小学教学中的重要构成,只有增进对儿童的生命教育,才能让学生学会珍惜自己的生命和健康,才能为学生的成长保驾护航,让他们的生命绽放出更美丽的花朵。以小学班主任视角,论述了小学班级管理工作中影响小学生生命观建立的因素,并从班主任角度分析应当如何对学生开展生命教育,让小学生鲜活的生命迸发出更加灿烂的光彩。     

让心灵自由呼吸

近日,一份调查报告显示:因各种心理障碍引起心理疾病而休退学的大学生人数已占大学总休退学人数的50%左右,而大学生由于自卑、失恋、受挫等心理因素自杀已成为大学生非正常死亡的第一位。另一组数据则表明在中国大、中学生之中,抑郁症患者占总人数的20%以上。其中,初中、高中、大学的抑郁症患者人数分别占其总人数的16%、18%和24%。在名牌大学中罹患抑郁症的大学生达到学校总人数的35%。从清华学生硫酸泼熊到马家爵杀害同学,以及一系列不断上演的大学校园以学生为主体的伤害案件,都一次次暴露了大学生们日益脆弱的心理。心理的不健康给大学…     

让我们自由呼吸

这天下午放学后,我的同学雯雯依然坐在座位上不肯离去,我问了半天她也不肯说,尽管我是她最好的朋友。无奈我只好先走了。可是我刚到家不久,电话铃突然响起,我拿起电话,对着话筒“喂”了半天,对方却不说话,好半天才传来雯雯的抽泣声:“冰冰,我真的都快憋死了,因为今天考试没考好,到现在我都不敢回家,我怕……     

试卷评析更需要自由呼吸

许多教师认为：试卷评析是一种具有特殊意义的复习课,对学生已有的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用,必须细讲、讲透,并期望学生在下一次遇到时不再出现类似的错误。     

让市场经济更自由，让社会主义更民主

党国英在《南方周末》发表文章认为,选择自由市场经济和社会主义民主政治是历史的必然。自由市场经济制度成为当今世界最具有活力和竞争性的制度。自由市场经济需要秩序和稳定,秩序的维护需要权威,最有效的权威行使者是政府,而最具活力的政府又是民主政府。民主政府维护市场秩序的最基本目标是自由、正义和稳定。民主手段与自由、效率、正义和稳定诸目标相结合,构成当代社会主义最基本的政治市场准则。     

自由让课堂更精彩

据专业调查显示:中学生的思维远不如小学生开阔和富有创新性,而一个"Q"的联想,成年人居然远没有小孩子想的丰富。这些事实警示我们:学生思维的自由性在日益萎缩。马克思认为:"人类的特性恰恰就是自由的、自觉的活动。"这种"自由"不是天马行空、漫无边际的胡思乱想,而是积极主动的、富于创造性的、具有深度与广度的思想行为。     

让教学对话更自由

语文教学的对话呈现,应该说是一个纷繁复杂的组合体,我想从教师与文本、学生与文本、学生与学生及教师与学生这几个角度谈谈自己的看法。     

英语课堂：让学生自由呼吸

著名教育家赞可夫说过:"我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’。"怎样才能让学生在英语课堂上"自由呼吸"?笔者在多年的实践中领悟出道理一二,记录在此求教于同行。     

如何让高中作文更自由

根据新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学的要求,努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。     

文学，让人生更自由

上世纪90年代初,社会上开始了关于人文精神的讨论。当时,王蒙先生幽默地说：“我们有过人文精神吗？”的确,在这个时代,人文精神正逐渐受到侵蚀。一个国家、一个民族、一个人要有人文精神,但人文精神并没有一个准确的定义,我们只能以意会之。     

让数学课堂像呼吸一样自由

“像呼吸一样自由”就是不加外力,不加任何雕琢,是天然的、天性的,全凭自己的需要,课改后的课堂就应该像呼吸一样自由地真实体现。但由于数学教材缺乏趣味性,很多孩子的学习兴趣并不高,学得很被动,学得很苦,久了自然生厌。在老师和家长的督促下被动地学习,就像一个人得了感冒,会鼻塞,呼吸不畅,其难受劲儿可想而知了。要想改变这种压抑、紧张、沉闷的学习气氛,     

纯净车内空气 让孩子自由呼吸

人们日益重视室内及户外这两个常规生活空间的空气安全,而对汽车内这一“第三空间”的空气安全却常常忽视。城市空气污染的加剧让家长们格外担心孩子的健康问题。婴幼儿在成长过程中,身体各部位的机能尚未发育健全,对空气中污染物的抵抗力甚为薄弱,净化车内空气、为孩子营造纯净健康的车内环境便尤为重要。汽车除了能行驶之外,还能成为分隔户外污浊空气、避免车内二次污染的强力屏障。     

作文课堂,让学生自由呼吸

陶行知先生主张:"我们的作文,要写出诚实的、自己的话。"而这种"诚实的、自己的话",只有在深入体验生活的基础上才可以产生。我们就是要尝试建立一种轻松和谐的讨论氛围。关注学生情感,尊重学生的判断,真正把话语权交还给学生,充分尊重学生的选择自由。     

让学生在课堂上自由呼吸

雨后清晨,漫步湖边,清风徐徐,润泽的空气和着草叶的馨香,不觉贪婪地多吸了几口,顿感惬意舒畅。陡然间,心生一种向往：学生在课堂上如能这般自由呼吸,师生沐轻风之韵,品幽兰之香,那将是何等的幸福!教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使学生和教师在课堂上能够‘自由呼吸’。如果不能造就这样良好的教学氛围,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”     

松开手，让沟通更自由

在一次与家长的交谈中，我发现这位家长对孩子的表现很不满意，话语间也流露出父子关系紧张的忧虑，这不免引起了我的疑惑。从我近一年的观察来看，这位学生学习知道努力，上课听讲认真，作业及时完成，成绩在班上几乎每次考试都排在前三名。在办公室里，也总能看到他问问题的身影，他的表现无疑是出色的。可为什么家长仍然不满意呢？我决定先与学生进行交流，寻找症结。在与学生的谈话中得知：他母亲在银行工作，父亲在外地经商，家庭条件不错，父母没有别的愿望，只要他把书读好，家里的钱随便花。     

交通污染让宝宝更易患哮喘

一直以来，人们都知道交通污染对健康的不利影响，但科学家最新研究表明，交通污染甚至能改变尚在子宫中的胎儿的基因，从而使宝宝出生后更容易患上哮喘。