中考“学习型”试题的命制与功能

"学习型"试题,是指命题者遵循约定的规则,提供一些学生未学过的数学知识、数学规律、数学方法,要求学生通过阅读、操作等形式实施即时学习,并运用现学所得的知识方法探索、研究、解决相关问题的试题.近年来,"学习型"试题以其新颖的形式、全面的考查功能受到越来越多的中考命题者的青睐,成为中考的热点.2015年福州市中考数学第24题(以     

“课题学习类”试题探析

<正>"课题学习类"试题在近年各地中考试题中频频出现,这类试题首先呈现没有学过的数学知识、数学规律、数学方法等情境,让考生通过自主阅读、自主操作、自主研究等方式进行即时学习;然后进行概括、归纳、抽象,并运用所学得的知识解决相关的问题.本文以2015年中考试题为例加以说明.一、类比探究型     

专题复习精讲 &#167;7.1阅读理解问题专题精讲

在2009年的全国中考数学试卷中,大约30％的试卷中出现了阅读理解问题．呈现的形式以填空题、解答题为主,考查内容广泛．通过阅读有关材料,学习新的知识．感悟数学思想和方法,归纳有关规律,进行实验探究．解决实际问题．常见的考查形式有下面几种类型．     

第七讲 专题复习精讲 阅读理解问题专题精讲

专题说明在2009年的全国中考数学试卷中,大约30%的试卷中出现了阅读理解问题,呈现的形式以填空题、解答题为主,考查内容广泛.通过阅读有关材料,学习新的知识,感悟数学思想和方法,归纳有关规律,进行实验探究,解决实际问题.常见的考查形式有下面几种类型.     

2011年中考试卷中学习型问题的构建与评析

学习型问题指通过呈现考生没有学过的数学知识、数学规律、数学方法等情境,要求考生通过自主阅读、自主操作等方式进行即时的学习,然后进行概括、归纳、抽象、并运用现场所学得的知识解决相关的问题.解决这类问题的过程中,考生无法直接套用已知的知识或现成的模式.只有在有效阅读,研究给定的材料的基础上,经过有价值的发现与提炼,才能有效解决问题.学习型问题的构造注重着眼学生数学思考的过     

学习型问题解题策略

学习型问题是指对过去没有学习过的概念、定理、公式或方法,在当前情境下通过阅读理解,即时学习,并运用其解决与之相关问题.学习型问题对培养学生的阅读理解能力、     

第四章 阅读理解题解法举例

为了培养学生的阅读理解、归纳、表述及创新意识和实践能力．近几年来中考数学试卷中出现了大量的阅读理解题，学生通过阅读，学习新知识，感悟数学思想和方法，形成科学的思维方式与思维策略．     

中考试卷中数学阅读题类型举隅

近几年来，各地中考试卷中出现了一类新的题型——数学阅读题．这类试题源于课本又高于课本，它要求考生通过阅读、理解、分析、综合、抽象和概括，用归纳、演绎、类比等推理方法，准确地阐述自己的思想和观点，解决有关问题．这类问题能有效地考查同学们的应变、探索、创新能力，因此而成为中考命题的_一个重要趋势．为了帮助同学们了解这类题型的特点，现举数例分析如下．     

2009年中考数学建构型阅读理解题赏析

阅读理解题是近年来中考数学的常见题型之一．此类题型的特点是引导学生通过阅读,对文字、符号、图形和式子进行概括、分析,从中探索出一定的规律或独特的思维方法,以考查学生的自学、理解和数学建模的能力．常见的类型一般为：阅读特殊范例,找出一般规律,再应用其解决新的问题;阅读解题过程,找出错误或总结解题方法;阅读新概念,研究新应用等．2009年中考阅读理解题的内容在原有的基础上又有较大的创新,在操作实践过程的引导和数学模型的建构上作了不少有益的探讨,试题的考评既关注学生学习的结果,又关注学生在学习过程中的变化与发展,较好地贯彻了新课程所提出的多维评价和过程评价的理念．本文就此类试题选解几例,略陈管见,以飨读者．     

中考数学试题中“学习型”问题的处理技巧与思考

中考数学题中有一些“学习型”的问题,即题目中给出的是学生没有学习过的数学知识和定理,需要学生通过阅读理解材料,进行现场学习,进而对问题进行解答。这种现场阅读学习类的题型对学生的阅读理解能力有着很高的要求,这就需要教师在日常教学中一方面要注重基础知识的讲授,另一方面也要注重启发学生思考,提高学生的理解能力和独立思考能力,进而实现对“学习型”考题的灵活应对。     

知识型阅读理解题举例

随着新课程标准的实施，很多省市的中考试题中出现了以知识为载体的阅读理解型问题．这类问题的特点是先在已知条件中对某个问题或事情进行说明、解释，然后要求学生运用所学的知识解答．使学生在解题和考查知识的同时学到更多知识．下面举几例和大家共赏．     

第五章 阅读理解题的解法

阅读理解是近几年来中考命题中的热点之一．其命题形式与特点是：提供阅读材料，要求考生先阅读，后回答问题．而提供的材料往往篇幅较长，信息量较大，构思新颖别致，综合性也强，是一类能力考查的好题型．这类题目的解题思路与方法是：认真阅读材料，将材料中所提供的信息作为解决问题的依据，和以前学过的知识相互联系，通过类比模仿、加工、归纳总结，从而得到答案．针对阅读内容，大致可将这类题分为以下三类型：     

中考数学新题型——学习情景型

随着课程改革的日益深入，中考试题更具开放性、实用性，学习情景型试题应运而生．这类题的一般特征是：若干同学通过语言讨论或提出不同方案．表明他们对某个问题的认识，要求应试者参与讨论，把自己的观点用数学语言表达出来．这类题主要考查同学们的阅读理解能力、辨析能力和归纳猜想能力．现以2005年中考试题为例说明．     

剖析几例阅读理解题

近几年各地的中考试卷中涌现出了许多新题型,其中比较突出的是阅读理解题.阅读理解题一般是先提供一段阅读材料,里面介绍了一些信息或方法,然后再说明要求考生解决什么问题.这对学生的能力要求较高,需要学生具有阅读能力、提取信息能力、类比模仿能力、综合解决问题的能力等.对阅读理解题,解题时一定要读懂题意,     

中考数学阅读型试题分类评析

阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型，且在中考试题中占有一定的比例．这类试题信息量大、题目灵活，构思独特、寓意深刻，能较好地考查学生在学习新知、理解、分析问题及应用、归纳、总结、探索等方面的能力．研究这类试题将给我们的数学教学与学习带来有益的启示．现将中考阅读型试题讲行分类评析，供师生参考。     

三步解读初中物理阅读题

阅读题中包含图表、物理概念及规律等大量信息,对学生的能力要求比较高．学生通过对阅读题的解读,能够加深对物理概念和规律的理解．阅读题在中考备受青睐．     

中考物理新亮点——“先学后用”型试题简析

2003年一些省市的中考物理试卷中出现一类设计新颖、独特的阅读题——“先学后用”阅读型试题．其命题模式是：先给出一些全新的知识，让学生阅读，再提出若干问题，要求学生应用这些新的知识解决问题，即“先学后用”．这类题考查学生阅读能力、     

试析阅读理解题

近几年的中考试卷中出现了以考查学生的自学能力为主要目标的阅读理解题．它一般由阅读材料和考查内容组成．在阅读材料中，或定义新概念，或给出新法则，或介绍新方法．考生需先通过阅读，理解概念，掌握方法，领悟思想，抓住本质，然后才能解答问题．     

巧用新课标理念指导初中数学课堂教学

在数学教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学,"爱学"数学,就应当遵循学生认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会. 学生是学习的主体,课堂教学环节的优化,有利于发挥学生学习的主体作用.首先要学会阅读教材.新教材的每一章节内容为学生阅读自学提供了广阔的空间.最初我先提出问题,让学生带着问题读书,再回答问题,掌握知识点.随着阅读能力的提高,我让学生独立阅读,思考教材中的问题,然后总结归纳出重点知识,进一步提高自学能力.接下来,我结合教材特点及教材所编录的数学史料,数学与文化等要求学生认真阅读,进一步激发学生对数学的兴趣.近年来,各式各样的阅读理解题已经成为中考热点.适当地进行一些阅读理解的训练,既能打消学生"数学阅读无用"的想法,又能为中考打下牢固的基础.     

中考阅读理解题的解法例析

阅读理解题是近年来出现的中考新题型,它的题目灵活,形式多样,解法灵活多变,要求应试者有一定的理解创新能力,本文将这类题作些归纳小结,供同学们学习参考．