论高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体,辅导员队伍的建设直接关系到学生思想水平的高低。本文从职业化、专业化、专家化三方面论述了高校辅导员队伍的建设,并提出了如何构建高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的长效机制。     

我国高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设研究

本文在分析辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性和紧迫性,及可行性的基础上,提出了高校辅导员职业化、专业化、专家化建设的措施。     

高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设

随着知识型经济社会的到来,社会对大学生的要求也越来越高,作为大学生步入社会前的引路人,高校辅导员的职能与队伍水平也就相应的发生了变化,现行的辅导员工作管理方式,已经落后于时代,不能充分满足学生管理工作的需求,因此,辅导员队伍管理工作只有顺应社会的需求,做出相应的调整,走专业化发展道路,才能继续发挥其因有的作用,服务好、引导好大学生.     

高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设内涵辨析与思考

职业化、专业化、专家化是当前高校辅导员队伍建设的基本方向。从辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设内涵来看,辅导员队伍职业化是专业化、专家化的前提条件和发展方向;辅导员专业化是职业化的推动力,是辅导员向专家化目标迈进的必要和准备。辅导员专家化是专业化建设的最终目标,是职业化建设的内在要求和具体体现。推进辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设,必须坚持纵横联动、上下联动、进出联动的工作原则。     

高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设思考

文章分析了目前我国高校辅导员队伍的现状,提出了实现辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的途径.     

高校辅导员专业化职业化专家化建设探析

专业化、职业化、专家化已经成为新时期高校辅导员队伍建设与发展的必然趋势。对现今高校辅导员队伍建设面临的一些问题,提出提高认识,转变对辅导员队伍的建设观念;完善准入机制,引进退出机制;构建培训体系,加大培训力度;转变学生管理模式,推进专家化建设等对策。     

高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设研究综述

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要。近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,本文从高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的重要性,存在的问题,建设的内涵、标准和条件,建设的途径等多方面对此问题研究现状进行了综述。     

高校辅导员“职业化、专业化、专家化”梯度建设探讨

新形势下,高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的主要力量,不应只是从事琐碎的事务性工作,应该紧随时代发展的变化,认清职业目标,利用自身优势形成特色,按照"职业化、专业化、专家化"的梯度不断向前发展。     

论高校辅导员队伍专业化与职业化建设

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。文章从当前高校辅导员队伍发展的现状入手,分析了当前辅导员队伍发展面临的主要问题及原因,并从宏观、中观、微观的角度对辅导员专业化职业化发展提出了建议。     

浅谈高校辅导员队伍专业化、职业化建设

要更新观念,要从思想上充分认识辅导员队伍工作的重要性和特殊性,建立辅导员专业化、职业化保障体系,加强辅导员队伍自身素质建设,做好培训工作,还要建立科学规范的辅导员队伍评价体系。     

新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设路径研究

纵观辅导员制度发展,辅导员队伍经历了一个长期建设发展的过程,队伍建设卓有成效。进入新时代,高校思想政治教育工作发生深刻变革,辅导员队伍建设作为思政工作的重要组成部分,理应与时俱进。高校立足辅导员队伍建设指出,辅导员队伍专业化职业化建设是高等教育内涵式发展的应然之义。针对当前辅导员队伍面临的现实困境,通过严格辅导员队伍选聘配备、完善辅导员队伍成长机制、健全辅导员队伍管理机制、拓宽辅导员队伍发展路径等措施,持续深化辅导员队伍专业化职业化建设。     

高校辅导员科研能力和职业化、专业化、专家化

本文从辅导员科研能力的内涵切入,分析了辅导员科研能力的培养是在专业实践中进行的,是基于实践的一种能力提炼,基于实践,指导实践;科研内容上,辅导员的科研工作包括研究创新大学生思想政治工作载体、途径,心理健康研究,校园突发事件研究,奖助贷工作研究,就业指导工作研究等.结合辅导员队伍的"职业化、专业化、专家化"建设指出培养辅导员科研能力对"三化"建设的意义,提出培养辅导员科研能力的路径包括培养自身科研意识,健全科研机制,减轻事务性工作负担.     

试论高校就业指导队伍的专业化、职业化、专家化建设

加强高校就业指导队伍的专业化、职业化、专家化建设是当前就业指导的重中之重,关系到就业指导队伍的稳定。要建立一支专业化、职业化、专家化的就业指导队伍,必须建立就业指导队伍建设的长效机制:完善就业指导队伍选聘机制、加强就业指导队伍的培养机制、进一步健全就业指导队伍管理制度、完善就业指导队伍发展机制、在高校中设立"就业指导"专业,加强学科专业化建设。     

浅谈高校辅导员队伍专职化、专业化、专家化建设

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作核心力量,辅导员队伍的专职化、专业化、专家化程度直接关系到当代大学生思想政治素养和水平的高低。笔者通过对高校辅导员队伍的现状的描述及形成原因的分析进一步阐述了加强高校辅导员队伍建设的必要性以及实现辅导员队伍专职化、专业化、专家化的途径。     

浅析职业化专业化的高校辅导员队伍建设

高等教育大众化和大学生成长成才多元化的发展对辅导员本身的专业能力和职业素养提出了更高的要求,高校辅导员队伍的职业化、专业化建设是实现辅导员队伍可持续发展的重要保证,高校要通过职业化建设、专业化培养,使辅导员能更好的为培养德智体美全面发展的合格大学生做出贡献.     

高校辅导员队伍职业化、专业化建设初探

高校学生辅导员是大学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,他们是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。因此,建设一支职业化、专业化的高校辅导员队伍是十分必要的。本文针对我国目前辅导员队伍建设中存在的相关问题,从提高认识,强化职业定位;加强学习和培训,建立学习型、研究型团体;明确辅导员工作职责,完善保障机制等方面对我国高校辅导员队伍职业化、专业化建设进行了探讨。     

高校辅导员专业化、职业化建设刍议

高校辅导员是学生在高校成长最直接的引导者。是高校正常教学秩序的直接维护者。是高校校园文化建设的直接组织者．是高校校风建设的直接实施者．更是大学精神的直接营造者和传播者。高校学生辅导员的工作性质和任务。决定了它应是一支政治素质高、理论功底强、业务能力精、专业化程度高、能保证高校的社会主义办学方向的专业化、职业化队伍。然而，目前高校辅导员还属高等学校中最不稳定的、理论建设不够系统的、职业定位不够明确的、工作性质最为繁杂的一支“教师”队伍．这些问题严重阻碍了高校辅导员队伍专业化、职业化建设的进程．亟待解决。     

高职院校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设探析

随着高职院校的快速发展,高职院校的辅导员作为学生教育管理队伍的重要组成部分发挥着举足轻重的作用,辅导员队伍的职业化、专业化和专家化作为辅导员队伍建设的基本趋向,显得尤为重要.在把握辅导员队伍的职业化、专业化和专家化的基本概念的前提下,探索其实现路径及重要意义,这将有助于加强高职院校的辅导员队伍建设,推动高职院校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化进程.     

高职院校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设探析

随着高职院校的快速发展,高职院校的辅导员作为学生教育管理队伍的重要组成部分发挥着举足轻重的作用,辅导员队伍的职业化、专业化和专家化作为辅导员队伍建设的基本趋向,显得尤为重要。在把握辅导员队伍的职业化、专业化和专家化的基本概念的前提下,探索其实现路径及重要意义,这将有助于加强高职院校的辅导员队伍建设,推动高职院校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化进程。     

新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设的思考

本文对高校辅导员队伍专业化和职业化的概念进行界定,进而论述在新时代背景下高校辅导员队伍专业化职业化建设的价值意蕴,分析目前高校辅导员队伍专业化职业化建设存在的问题,提出统筹推进高校辅导员队伍专业化职业化建设的可行性建议。