学校工作计划要成为教师的共同愿景

常言道：“凡事预则立,不预则废。”每学期初,为了保证各项工作的规范、有序、高效运转,学校都要制订科学、合理、务实的工作计划。学校工作计划是对学校即将开展工作的设想和安排,是学校工作的行动指南,关系着学校的长远发展,决定着学校的办学水平,影响着师生的共同成长。然而,许多学校在制订学校工作计划的过程中普遍存在着“四重四轻”的现象,即重应付完成任务,轻科学合理规划;重领导干部拍板,轻教职员工参与;重传统活动继承,轻特色活动创新;重领导口头宣读,轻教师深入解读。这些现象往往导致学校工作计划的制订流于形式,成为摆设,最终成为“被遗忘的角落”。制订学校工作计划是学校管理工作的起始环节,是学校管理过程的重要组成部分。校长作为学校各项工作的第一责任人,切实做好学校工作计划的制订工作责无旁贷。如何让学校工作计划更具科学性、更显发展性、更富延续性、更有实效性呢？下面,笔者结合我校工作实际,谈谈制订学校工作计划的体会。     

培养校长的“合力”

一个好的校长,在学校管理中应当形成“合力”,这是一种以校长为核心吸引全体教职员工,使学校教职员工团结向上的隐性力量。校长具有了“合力”,就能在治校的各项行动中使大家影之随形,响之随声,形成同心同德、同甘共苦的工作局面。     

学校管理应抓住五个主要环节

计划——管理活动的前提计划是指为实现预定目标而提出的工作设想和行动方案,它是学校管理的首要环节,是开展其他管理活动的前提。制订计划不只是学校领导的事,每位教职员工也应     

怎样制订学校工作计划（一）

怎样制订学校工作计划（一）郭振武端正对计划工作的认识制订学校工作计划是学校常规管理中的一项重要工作。制订一个科学合理的工作计划是学校实施科学管理的前提，也是学校管理科学化、现代化的重要标志之一。校长要想制订一个科学合理的工作计划，首先必须端正对计划工...     

班级工作计划制定浅议

“凡事预则立,不预则废。”这里的“预”指的是人们对于未来事业发展所作的有目的、有意识的部署和安排。制订班级工作计划,是班级管理活动中的基本环节,也是班主任开展班级工作的行动纲领。因此,有必要对如何制订班级工作计划作一阐述。一、制定班级工作计划的必要性班级工作是整个学校工作的一个组成部分,只有制订好周密的班级工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到位,使学校培养目标具体化、阶段化和层次化,以保证学生的健康发展。对班级来讲,班级工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标,并向学生公布,才能充分…     

怎样制订学校工作计划

学校工作是非常纷繁复杂的。要想有条不紊地进行工作,必须制订详细的工作计划。有了工作计划,领导者才便于全面掌握工作,预见工作的发展,避免陷于事务主义;才能使全校教职员工明确自己的职责,安排自己的工作;并在一个总的明确的目标之下,严密地配合起来,协调一致地完成全学期的工作任务。     

我对制订和贯彻工作计划的点滴体验

一所学校必须有了切实可行的计划,才能使全体教职员工的工作有所遵循。但是制订学校工作计划是一件复杂而细致的工作。我们在这方面,从不断的实践中初步摸到了门径,现在把我校制订和贯彻工作计划的几点体验简述如下: 首先要端正计划观点。叶希波夫、冈查洛夫教育学上说:“计划的编制如果只是为了给人看,而无补于工作的安排,是毫无意义的。”过去我们就曾犯过这种错误。上学期我们为了端正全体教师对计划的认识,组织教师学习了“学校工作计划的重要性”(张腾霄业务     

校长的工作应形成一种凝聚力

有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的形象如何,是教职员工心理上的一个非常敏感的“触点”。教职员工信赖、尊重、爱戴校长,学校的凝聚力就会增强。形成强大的凝聚力,这是校长工作的重要因素,是完成工     

如何制订学期教学工作计划

计划是规划未来的、全员的行动纲领。学校以教学为中心,教学工作计划就成为学校工作计划的主要组成部分,它的职能在于使领导把当前的工作纳入较长期的规划之中,集中力量去解决最重要、最迫切的问题。动员教师和其他工作人员,明确工作范围、要求和措施,以保证学校的教学工作有条不紊、秩序井然、卓有成效地开展。一、制订教学工作计划的依据制订教学工作汁划,应首先认真学习、领会党和国家对教育工作的法令方针和政     

基于香港大学培训视角的反思:校长促进学校变革

基于港大校长培训的感悟,从方法、经验、理性、智慧四个维度反思校长促进学校变革的意境、目标及行动方略。在借鉴经验的基础上,不断提高校长促进学校变革的理念,引领校长有效地制订学校变革行动的计划,进而促使学校在课程发展、师生进步、文化建设、品质提升等方面做出变革。     

试谈学校的民主管理

在学校管理方面,许多学校已经试行了校长负责制,并且初见成效。学校应该有集中统一的指挥,应该建立一个有权威的行政指挥系统,减少无效劳动,提高工作效率。同时,应该实行并加强学校的民主管理,这是学校管理的一项重要原则。要管理好一所学校,仅仅靠几位领导干部是远远不够的,还需要充分调动教职员工和全体学生的积极性,树立办好学校人人有责的观念。在学校管理的过程中,教职员工既是管理的对象,又是管理的主体,这两者是辩证的统一。教职员工作为学校管理的对象应当各司其职,各尽其责,认真执行学校的各项决议,圆满完成领导交给的各项任务,不断提高教育质量和工作效率,另一方面,社会主义教育事业是人民的教育事业,教职员工又是学校的主人,管理好学校不仅是书记、校长的权利,也是教职员工的根本权利。作为教育教学工作的直接实践者,他们熟悉学校的工作,而且对于学校各种决议、计划、规章制度的执行情况及其产生的效益感受最深。因此,学校领导必须尊重教职员工的根本权     

浅谈办学理念的确立与校长专业化发展

一个好校长,必须有着自己的办学理念,而且这个理念应该渗透在学校各方面的工作中,体现在每位教职员工的行动中,成为学校处理各种问题的引航灯。     

怎样制订工作计划

学校即将开学,大家都在着手制订工作计划。这里介绍两篇关于制订计划的文章,供大家参考。这两篇文章在谈到关于制订学校工作计划的步骤的问题上见解虽有不同,而其基本精神则是一致的,即都特别重视计划的原则性、现实性和群众性。但也各有其特点:衡陽铁路一中通过订学校总计划及各部门各时期的计划将学校各方面工作比较科学地组织起来,形成一个步调协调的集体,使工作基本上做到有条不紊;梁再同志在领导订计划的过程中,从实际出发,注意了思想工作,对群众耐心诱道,启发自觉,使计划较切实,教师工作较主动。上述这些问题都是在订计划过程中带有关键性的问题,希望大家通过实践进一步总结经验,交流推广。     

加强校长课程领导

作为学校课程领导力的主体核心,校长该做些什么？我认为应做好以下三个方面。 领导学校课程计划的制订与实施 学校课程计划是对学生在校学习实践与学习内容的整体规划,是提升学校课程领导力的最重要的抓手。校长的课程领导最首要的是对学校课程计划的领导,科学、合理地制订好学校的课程计划。校长的引领作用,首先是教育思想的领导,树立正确的课程观,并将其转化为学校领导团队及教职员工的共识。我对学校课程计划的制订提出了三条指导性意见。     

校长与教师的有效沟通

有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像被和煦的春风吹拂过那样,充满了和谐与成功。有人说：“有什么样的校长,就有什么样的学校”。可见,校长是学校中举足轻重的人物,有极大的权威。然而,学校如果没有教师,就谈不上传授知识和培养人才;学校没有高质量的教师,就谈不上提高教育质量。因此,培养一支乐教、善教的高素质教师队伍,是校长的重要责任。笔者认为,搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。     

怎样制订工作计划

新的一学期开始了,学校领导要全面地考虑学校工作,制订工作计划。在制订计划时,应考虑到上一学期学校的教学情况,考虑到新学期的形势与任务,以求进一步地深入地贯彻执行党的教育工作方针,提高教育质量。学校中所要制订的工作计划,有学校全面工作的计划,包括思想政治教育工作计划,总务工作计划;有具体的教育、教学工作计划,如班务工作计划和各科授课计划等。我们觉得一个好的工作计划必须具备三个     

校长要做好"人"字文章

校长要管理好一所学校,必须依靠学校全体教职员工,要充分发挥他们的积极性和创造性,校长必须做好"人"字文章.     

如何制订体育教学工作计划

体育教学工作计划是根据国家课程标准,结合本校实际情况制订的。它是学校体育工作的重要组成部分,是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件,也是体育教师进行教学工作的主要依据,是实现学校体育课程目标的重要一环。应充分认识制订体育教学计划的意义,掌握制订教学工作计划的知识和方法,并按照课程标准的要求,切实制订好体育教学工作计划。     

中小学校“校长一日工作常规”制度的思考

一、重视每一天校长是学校法人代表。校长代表国家管理所任职的学校。规范校长办学行为,提高管理水平,完善校长负责制,使校长在日常工作中,能做到全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,把主要精力放在培养学生创新精神和实践能力的工作重点上来,教育行政部门应当要求校长有目的、有计划、科学、规范地依法管理学校,办出好学校,办出特色学校。校长能否完成这个任务,关键是能否脚踏实地地做好每一天的工作。为了使校长克服千头万绪、无规可循的工作思想,改变偏离中心、事务主义的工作状态,有必要建立“校长一日工作常规”制度。     

校长与教师的有效沟通

搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。那么,校长怎样与教师进行有效沟通呢?尊重教师校长要对不同层次的教师予以关注,予以尊重。对教学水平不高的教师,要在业务的要求上区别对待;对受到孤