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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学语文教学能够帮助班主任更好地对小学生进行综合素质的培养,小学班主任的一项重要工作职责就是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。因此,班主任在班级管理过程中应当将班级管理同小学语文教学结合起来,在提高班级语文教学水平的同时,促进学生全面发展和班级管理工作的顺利开展。在充分分析和比较小学语文教学和班主任管理工作的融合价值之后,为班主任管理融合小学语文教学提供针对性建议,为相关理论研究提供借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
语文包含的内容丰富多样,涵盖的范围很广,在小学阶段的教育中,小学语文教师担任班主任的现象很是普遍,便是由于语文的丰富性、多样性和适教育性。班主任管理对于班级是至关重要的,这影响着班级整体学生的综合素质。在实际的班主任管理过程中,结合语文教学,能够有效提高工作效率,提升学生整体素质。将分析小学语文教学与班主任管理结合的意义所在,然后结合教学经验探索有效策略,提高班主任管理工作质量,教育小学生,促进学生综合发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
小学语文教学作为我国教育的重要组成部分,不仅能够培养学生的综合素质,还能够帮助学生树立起正确的人生观、价值观,对班级管理工作的有效开展有着非常重要的意义。因此,本文通过论述小学教学与班级管理结合的重要性,着重探析了小学语文教学和班主任管理有效结合的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
班主任教师承担一个班级的管理工作,应当主动承担起班级德育、班级管理、与家长的沟通交流等责任。在小学教学中,语文教师担任班主任时应当充分考虑到如何将语文学科与班级管理工作的结合,利用学科本身的人文属性和交流属性,完成班级管理与建设工作的优化,全面促成语文教学工作的进一步发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学生正处于身心快速发展阶段,针对他们采取班主任管理与小学语文学科教学相结合的方式,能够帮助学生在掌握学科知识点的同时,促进学生身心健康发展和良好道德品质的形成,帮助他们养成正确的思想价值观。可以说,小学班主任管理与语文教学的有效结合,既能够提升课堂教学效果,又能够强化班级管理工作成效,是一种非常可靠的教学措施。围绕"小学班主任管理与语文教学的有效结合"这一主题展开分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
一般情况下,人们都会很自然地将语文课与班级管理紧密联系起来,将语文教师与班主任工作紧密联系起来。然而语文并不是唯一的有利于班级管理工作的途径,其他学科同样也有利于教师进行班级事务的管理。以小学数学教学为例,具体地谈一谈小学数学高效性教学与班级管理工作的巧妙结合将会擦出怎样的火花。 相似文献
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小学语文作为培养学生素养的重要学科,占据着重要的教学地位。在小学教育过程中,语文教师身兼班主任是常有的事情,这也是语文学科本身特征导致的。班主任的管理对班级学生整体的综合素质有非常大的影响,在管理过程中,班主任可以结合语文教学,在提高教学效率的同时提升学生综合素质。本文将对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行深入分析,结合实际教学对结合策略进行探究,为小学生的全面发展奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
小学阶段,语文教师应合理利用语文教学来开展班级管理工作,对学生的思想品德形成加以引导,并帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,根据目前小学生的实际情况,简要分析了小学语文教育和班主任管理的结合机制与策略,旨在提升学生管理效果,促进学生综合能力得以提高。 相似文献
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王永琴 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
本文着手于小学班主任班级管理工作的意义,结合我国当下小学教学的实际案例进行分析,总结出小学班主任班级管理的具体措施,为我国今后的小学班级管理提供正确参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
小学班主任管理工作与语文教学有效结合,既能提升班级管理的效率,又能使学科教学取得不错的效果。那么,如何在教学工作中融入班级管理呢?首先,语文这门学科因为其学科的特殊性,教材在设计过程中常常涉及道德、文化、礼仪等课程,教师应当善于利用这些课程,将其与德育工作相结合。其次,不管是语文这门学科,还是在班级管理中,教师都应当注重培养学生的团队合作精神。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着我国小学教育教学体制的改革和发展,小学班主任要与学生构建和谐的关系,增进师生之间的友谊,促进学生健康全面发展以及高效完成教育教学的各项任务。因此,小学班主任聚焦班级管理是十分必要和重要的,现通过提出合理有效的措施来进一步完善小学班主任的班级管理工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
在小学教育阶段,班主任班级管理工作和语文教学的地位是同等的。而小学阶段兼任语文教学的班主任,就需要对自身工作的特殊性给予充分的认识,并在班级管理工作中充分地运用语文教学的优势和价值。 相似文献
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