浅谈小学语文学科教学中的德育渗透

党的十八大明确提出"把立德树人作为教育的根本任务"。这从根本上凸显了学生品德发展与道德教育课程的社会价值。因此在小学阶段,要充分利用学科课程中的德育资源,渗透良好品格、品质等方面的教育内容,为学生的终身学习奠定夯实的基础。本文从小学语文渗透德育教育的可行性、语文学科教学中德育渗透的内容及渗透德育教育的策略等方面进行阐述,将小学语文学科与德育教育相融合,从而提高学科教学中德育教育的效果。     

讲解中渗透 练习中渗透

<正>德育教育在小学阶段是非常重要的,对于培养学生的思想道德品行具有极其重要的作用。在小学语文教学当中对德育教育进行渗透,可以在语文教学中实现对学生的思想道德品行的培养,意义重大。所以,本文首先分析了德育教育在小学语文教学中渗透的基本原则,然后针对具体的渗透策略展开阐述,希望可以对小学语文教师起到一定的参考作用,提升小学阶段的德育水平。德育教育就是对学生展开思想、道德、政治、法律以及心理健康等方面的教育,让学生在这些方面得到培养与发展,实现综合素质的全面提升。但是德育教     

浅谈小学数学教学中的德育渗透

将德育教育融合在小学数学教学中就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。德育是学科教学的一个重要组成部分,是提高学生思想道德素养的主渠道。在小学数学教学中有机地进行思想教育的渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,我们应该在数学教学之中渗透德育教育。本文就小学数学教学中德育的渗透、在数学教学中渗透德育教育的途径、方法等方面进行了一些阐述。     

试析德育在小学语文低段童话教学中的渗透策略

小学低年级阶段是学生智力、品德、生活能力发展的关键时期。小学低年级阶段学生对童话题材文章的喜爱程度较高,对小学语文低年级阶段童话教学融入德育教育理念提供了良好的机遇。因此,本文以小学语文低年级阶段童话德育教育为研究对象,从语言拼读、德育情境营造、德育活动组织等模块,对小学语文低年级阶段童话教学中德育知识的渗透措施进行了简单的分析。     

德育教育在高校思想政治课教学中的渗透

在高校思想政治课中不仅要给学生教授各种政治理论,更重要的是要渗透德育。由于德育教育对其他教育起着指导作用,是实现全面发展教育目的的重要保证,因而如何在高校政治课中很好地渗透德育教育成为所有政治教育工作者需要探究的重要问题。本文简单介绍了思想政治教育与德育之间的关系,阐述了思想政治课教学中渗透德育的意义、特点以及载体,并提出教师提升自身素养、改革教学方法、利用环境、活动、媒介等进行德育渗透等策略,以期能够为高校思想政治课教学中更好地渗透德育教育提供借鉴。     

基于德育视野下小学思想政治教学探究

在素质教育及新课程改革不断深化的背景下,德育教育被提升到了新的高度,已经成为了教育教学改革的重要方向。在德育教育视野下,小学思想政治教学不仅要为学生传授基础的理论知识,而且还要肩负起增强学生法治意识、培养学生良好行为习惯、帮助学生塑造健全人格的重要责任。在实际的教学过程中,教师需要不断优化教学结构,使思想政治教学与德育教育充分结合在一起。鉴于此,文章分析了小学思想政治教学中渗透德育教育的必要性,并结合实例探究了基于德育视野下小学思想政治教学策略。     

刍议小学语文教学中德育的渗透

德育是素质教育之本,在学科教学中渗透德育教育是贯彻党的教育方针的重要任务之一。小学语文教学,不仅担负着传道、授业、解惑的功能,同样承载着培养学生良好道德素养的重任。在小学语文教学中的德育渗透也是一门综合性艺术,它需要教师在教学中将知识传授、能力培养、道德水平的提升和谐有机的统一起来,不留痕迹地对学生实施德育,起到感染熏陶,潜移默化,润物无声的效果。那么,如何巧妙的在小学语文教学中实施德育教育,对学生进行恰如其分的品德培养呢？本文略从以下诸方面谈自己的一些看法。     

论如何在小学体育教学中有效渗透德育

体育作为学校教育不可或缺的一个组成部分,对学生良好品德和坚韧毅力的培养、情操的陶冶,以及未来发展等方面都起到非常重要的作用。因此,在小学体育教学中渗透德育教育就显得意义深远。文章结合小学体育教学实践,就如何有效渗透德育进行了研究。     

初中思想政治教学中德育教育的渗透

中学阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,在这一阶段对学生进行正确的思想引导非常关键。德育教育是中学教育的中心工作,在思想政治教学中进行德育教学的渗透是一条有效开展德育教育的路径。如何在初中思想政治教学中进行德育教育的渗透?作者就自身的经验对相关策略进行总结。     

小学语文教育教学中德育理念的渗透策略分析

新课改理念下,小学语文教师需要在教学中重视德育理念的渗透,但是当前,部分小学语文教师在教学的过程中没有重视德育理念的渗透,而且没有将德育教育与教学有效结合,导致德育教育的渗透过于生硬。还有部分教师在教学的过程中没有提前做好准备,使德育的渗透随意性过强,而这些情况的出现严重地影响了德育理念的渗透效果,使得小学生没有真正地从内心深处接受和认可德育理念,导致德育教育效果不佳。因此,在教学中,小学语文教师需要重视德育理念的渗透,采取合理的方式,让学生在潜移默化中受到积极的影响。     

浅谈小学综合实践课教学中对德育教育的渗透

小学阶段是学生发展最重要的阶段,小学德育教育是学生品格形成的重要环节。小学教育的目标是学生德智体美劳全面发展,德育是学生发展的首要目标。在小学综合实践课教学中渗透德育教育能够有效提升德育教育的质量,培养小学生的高尚品德和情操。     

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育

进入小学阶段后,小学生的德育教育难度加大,为了在小学教育中规正小学生的行为,提高小学生的素质水平,教师应在教学中进行相关的德育教育渗透,以便利用德育教育内容的提前渗透,逐渐培养小学生的道德观念,使小学生的思想与个人行为产生改变。按计划编排语文教学内容,便于教师在教学中发现学生思想问题的同时,减少固有教学内容对学生个人发展的限制,拓宽学生的思想深度,加强德育相关内容的教育培养,可为大部分时间只能坐在课堂中学习的学生,提供维度更广泛的教育内容。基于此,文章就在小学语文教学课堂中渗透德育思想进行探讨,并对相关的德育教育模式进行研究。     

精心设计,开辟品德与社会课新天地

要让小学品德与社会课的教学更有效,则要在学生实际生活的基础上,注重渗透德育教育。精心设计各种教学策略可以提高小学品德与社会课的有效性,如开展问题讨论;重演德育故事;开展课外活动等。     

如何在小学数学教学中渗透德育

德育是小学数学教育的一部分,德育品德对学生的综合素质的塑造起着关键作用。本文详细论述了怎样在小学数学教学当中融入德育教育,教师可综合教材内容科学渗透德育,利用课堂的强大影响力,帮助其在科学文化知识和思想品德方面共同发展,为教育工作者提供参考。     

小学语文教学中的德育渗透

德育是小学教育工作中的一个重要组成部分,语文作为小学的主干学科是渗透德育教育的关键。在小学语文教学过程中通过字、词、课文学习等环节巧妙地将德育内容融于其中,使学生在不知不觉中受到德育的熏陶,对学生的健康的成长有很大的作用。对于课文的学习中渗透德育教育,本研究主要论述了在介绍背景、创设教学情境、分析文中人物形象中渗透德育教育的方式。除了课堂教学中的德育渗透,教师还应关心学生的日常表现,以巩固加强德育效果。     

小学语文教学中进行德育教育的方法研究

小学语文教学一直是素质教育改革的重点内容。小学时期是人的一生当中德育思想形成的重要时期,因此作为德育建设的重要阵地,小学语文课堂是德育教育的重要载体。需要在语文教学中深入德育教育的方法,这也是语文老师所要追求的课堂教育目标。本文主要针对在小学语文教育中德育教育的渗透进行了分析,剖析了德育教育中的不足之处,并且根据自身教学经验提出了如何在小学语文课当中进行德育教育的方法,希望相关研究人员借鉴和参考。     

小学低年级教学中渗透德育教育的难点探讨

目前我国各个小学基本上都开设了德育课程,但是因为德育课程教学中的教学内容并没有很好地联系学生的实际生活,因此学生的学习积极性并不高。小学生德育教育应该渗透在学生生活的方方面面,单凭德育教学远远不够。文章对目前小学低年级德育教育的学习现状进行分析,并就如何更好地在教学中进行德育教育的渗透展开探讨。     

小学语文课堂教学中渗透德育的实践及思考

新课程改革要求在教学过程中要注重学生的素质教育,而德育作为素质教育的一个重要组成部分,对学生思想道德观念的形成具有十分重要的影响。小学语文教育中蕴含着丰富的德育教育内容,探讨小学语文教学中的德育渗透具有十分重要的意义。基于此,本文对小学语文课堂教学中如何渗透德育教育进行了分析,以期为小学语文课堂德育教育渗透实践提供一定的参考。     

浅谈如何在小学数学教学中融入德育教育

德育品德对学生的综合素质以及道德品质有一定的塑造作用,在进行小学数学教学时,要以提高学生的综合素质为基础,具有针对性的融入德育教育,使学生在探究数学知识的过程中将学习过程转化为德育品质。文章分析了小学数学教学中融入德育教育的重要性,并对小学数学教学中融入德育教育的策略进行了探讨,希望可以为提高小学生的德育品质提供一份参考。     

将德育渗透在科学教学中

当前在小学科学教育教学中,教师很注意从有利于揭示科学概念的角度出发,但往往忽视科学教育教学的思想教育内涵,甚至在科学教育教学时与思想教育相抵触,使科学教学中的德育教育达不到预期的效果。我们的科学教育是培养有道德的高素质学生,因此,学生的成长离不开品德的教育。因此,作为一名科学教师,在科学教学中渗透德育内容尤为重要。