智慧课堂 妙趣横生——谈小学语文课堂教学艺术

智慧课堂是以创新教学理念为依托,采用新媒体设备,针对学生实际情况所开展的个性化教学活动。智慧课堂能够推动学生个性化学习,在学习中有效地提升学生的综合素养。为了探究智慧课堂在小学语文课堂教学中的应用,本文通过查阅相关的文献资料,结合自身实践教学经验,从培养学生能力、合理使用信息化技术以及引导学生自主学习三个方面论述了小学语文智慧课堂的构建策略。     

大数据时代下信息化与小学数学学科的融合对策

在目前小学数学教育的过程当中就应当转变传统的授课方式以及方法,尤其是如今正是信息技术得到了飞速发展的时代,大数据得到了广泛运用,依旧采取传统授课方式满足不了现实教学需求,要针对授课方式进行大胆改革和创新。对于小学教师而言,开展数学教学活动过程当中应当充分意识到这一点,同时要发挥自身作用促使数学能够和信息化技术相互融合起来,这样才能够提升学生的学习体验,可以提升数学课堂教学水平和教学效率。本文主要是关于大数据时代下信息化和小学数学学科的融合对策研究,以供专业人士进行参考和借鉴。     

“互联网+”背景下“双师教学”模式的实践探索

"互联网+"时代下的大数据以及云计算技术给我国教育信息化建设带来了便利,通过互联网,教育资源实现共享,促进了区域之间教育内容、模式和评价方式的讨论和升级,随之孕育而生的是"双师教学"模式。因此,小学语文教师要追寻时代的发展,积极实践"双师教学"模式的优势,提升小学语文教学效果。     

浅谈信息技术与小学语文学科的有效融合策略

科技的进步和信息化的发展,使得信息技术成为教育教学中炙手可热的“人物”,当前学科教学工作的开展都离不开信息技术的辅助,小学语文亦然。在小学语文教学活动开展过程中进行信息技术的合理应用,能够使得语文教学中部分抽象内容以直观形象的形式呈现在学生面前,有助于学生学习兴趣和参与积极行的激发和调动,从而实现教学成效提升的目的。     

信息化背景下如何开展小学语文教学

信息技术日新月异,极大地改变了我们的工作与生活方式。作为一名优秀的小学语文教师,在教学过程中要能够意识到当前教学已经处于信息化时代的大背景中。只有将自身的教学和信息化紧密结合,才能够最大程度提升自身的教学效率,促使学生高效完成学习任务。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在信息化背景下开展小学语文教学工作阐述自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定的借鉴参考。     

试论如何实现小学语文课堂教学的有效性分析

小学阶段语文教学活动开展的质量和效果,对于学生自身的语文素养的提升和发展是十分重要的,同时对于他们日后的知识学习也是尤为关键的。我们应该结合当前小学阶段语文教学活动的开展需求,切实有效地提升小学语文课堂教学的有效性,这样可以更好地保证教学质量,促进教学目标的落实,为学生的发展提供一个良好的学习环境和学习基础。本文就从有效性的角度分析了现阶段小学语文课堂教学活动的一些开展思路,以期更好地为相关教学活动的开展提供一定的可行借鉴经验。     

小学语文课堂朗读教学有效性探究

朗读教学是小学语文教学中的重要内容,对于提升语文课堂教学成效有着积极的影响。小学语文课堂朗读教学活动的开展,需要以学生的学习特点,以及学生学习的实际情况为基础,有针对性地开展教学活动,这样才能保证朗读教学的有效性,为学生的全面发展奠定良好的基础。对小学语文课堂朗读教学有效性进行深入探究,希望对相关教育人员能够有所启示,促进我国小学语文朗读教学水平的不断提升。     

论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法

在信息化和科技化时代之下,各种信息技术与我国的教育教学实践实现了极为紧密的联系。不可否认,信息技术能够有效地提高教学质量和教学效率,突破时间和空间的限制,积极地构建高效课堂。对此,本文以小学语文教学为分析对象,了解信息技术在该学科教学之中的整合途径和应用方法,以期为实现小学语文教学活动的开展提供更多的机遇。     

智慧学习环境下语文阅读课生成性教学路径的探究

智慧学习环境是当下互联网飞速发展中,教学领域的一项重要实践,在这样一个信息化的时代,小学教学也在不断地推进改革,但究竟如何提升教学品质,将互联网技术合理地应用到小学教学之中,需要教育领域持续地关注和探讨,这也是当前很多学校一直思考的问题。结合笔者多年的教学经验,以小学语文的阅读性教学为例,将语文与智慧学习环境相结合,集中分析了小学语文阅读教学路径的发展情况。     

信息技术让小学语文课堂别样精彩

在互联网时代,信息技术为人们的生活提供了很大便利,在教学活动中使用信息技术能够提高教学质量,营造一个有利于学生学习的教学环境。在小学语文教学中使用信息技术,建设信息化教学平台,能够整合教学资源,增添课堂情趣,增加语文感染力,丰富学生体验,促进师生互动,提高学生的学习兴趣,让小学语文课堂变得别样精彩。     

小学语文教学拓展性阅读教学探究

对小学教学方法加以创新变革,成为现阶段小学教学工作开展的重要举措之一,语文作为小学教育体系中的重要学科之一,转变教学方法尤为关键。提升学生的阅读能力以及阅读水平,是小学语文教学活动开展的基础。为此,本文主要针对小学语文教学拓展性阅读教学展开深入研究,希望能够对我国小学语文教学活动的发展带来积极影响。     

大数据时代背景下的小学语文教育创新问题分析

基于大数据时代的小学教育语文教学创新问题分析。首先分析出大数据时代的小学教育语文教学创新的意义。其次分析出大数据时代的小学教育语文教学创新问题的有效方法,通过运用多媒体技术、开展小组合作学习、结合课外生活三种途径。最后分析出大数据时代的小学教育语文教学的创新,有利于提高语文教学的质量,培养学生的自主学习能力,提高学生的语文学习能力。     

浅谈大数据时代的小学教育语文教学创新问题

随着大数据等新兴技术的发展,传统教育教学模式正在悄然改变。小学语文教学是培养学生基本人文素养和学习其他学科的基础,充分发挥大数据信息技术在小学语文教学实践中的优势,对于提高学生语文能力及综合素质十分重要。本文对大数据时代小学语文教学创新问题进行探索,讨论大数据环境下语文教学实践应该采用的创新方式并提出一些对策建议。     

构建小学信息科技高效课堂的策略

在不断发展的科学技术背景下,教育教学领域中教师开始运用信息化工具开展教学活动。小学教育阶段借助现代化教学工具能够对教师课堂内容的呈现形式进行优化,进而提升课堂教学趣味性,使小学生能够更加投入课堂的学习中。因此,小学信息科技课程的开展也需要教师能够创新教学方法,在课堂教学中借助信息化手段使得学生能够掌握信息科技学科知识与技能,并获得综合素养的全面发展。基于此,本文主要探讨了信息化背景下如何运用现代技术开展小学信息科技课程教学的有效策略。     

现代信息技术在小学语文中的运用

我们当前处于信息化的时代,信息化的技术在各个领域都有更加广泛且深入的渗透,在教学领域亦是如此。特别是小学阶段的语文教学,是重要的启蒙教学,而信息技术的应用能够加快学生语文学习过程中的知识理解以及兴趣激发。为此文章有必要进行进一步讨论,推进教学改革,提升小学语文教学的有效性。     

小学语文信息化教学策略探究

随着素质教育的全面实施,小学语文教学的地位日益突出。小学语文教学不仅可以丰富小学生的语言积累,同时对于小学生道德情操的培养也有重要意义。当下已是网络信息化时代,因此小学语文结合信息化开展教学,不仅是当前语文教学中高度重视的问题,同时也是我国小学教育发展的重要趋势。结合当前小学语文信息化教学现状,提出几点教学策略,旨在促进我国小学语文教学效率得到进一步提高。     

小学高年级语文情景教学策略探析

随着现代教育教学革新的深入发展,现阶段教育部比较看重小学高年级情景教学,这对于小学高年级学生的语文学习有着较为重要的意义。小学高年级学生的语文学习思维处于活跃的状态之中,但是其自我控制的能力比较差,教师在开展课程教学活动的过程中需要运用多样化的教学方式进行课程教学,保证学生能够紧跟教师的教学步伐,学习相关知识内容。以情景为主,培育学生个人的创新思维和能力,保证学生能够积极自主地加入语文课堂教学活动之中,培育和提升学生课程学习的能力。     

"智慧作业"在小学语文教育中应用的实效性

随着《教育信息化2.0行动计划》的发布,教育界开展了以"智慧教育"为主题的探究活动,江西省教育部门在结合本省实际情况的基础上,研发了"智慧作业"平台这一教学工具,通过平台各功能和教学环节的结合,师生教学的相长.基于此,文章以小学语文为研究对象,分析了"智慧作业"在教育应用的可行性,并探究了"智慧作业"平台在小学语文教学的实际应用,期望文章的论述能够给相关工作者以参考和借鉴,并在大家的共同努力下提升小学语文教学的实效性.     

小学计算机教学中趣味性教学策略的研究

近些年来,现代化技术发展迅速,已经进入到了信息化大数据时代,人们对于计算机的使用越来越广泛。所以,计算机教学成为了小学教育中非常重要的一门学科,而如何在小学计算机课堂中使用趣味性的方式进行教学成为了各个学校所关注的重点。本文从趣味性教学在小学计算机教学中的重要性出发,点明了趣味性学习可以为计算机课堂注入生机,并列举了小学计算机教学中趣味性教学的策略,通过多种教学方式营造轻松活跃的学习氛围,发掘学生的积极性,从而提升学生的计算机使用水平。     

浅谈小学语文的活动式教学如何开展

在素质教育阶段,学生学习语文知识能够提升学生的文学素养,培养学生听、说、读、写的能力。随着教育体制的不断改革,学生在教学活动中的地位越来越重要。新课改要求学生使用自主、探究和合作的学习方式学习语文教学知识,在小学语文教学活动中,变被动为主动。新课程改革也对教育者提出了新的要求,在教学活动中教育者需要创新教学模式,更新教学理念,改变传统教学的弊端,使用活动式教学模式,调动学生的积极性和主动性。本文研究的主要内容是小学语文活动式教学的开展措施。