中学生逆反心理之我见

逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,它具有强烈的抵触情绪。在学校的教育教学中,经常会遇到一些学生,对教师的批评教育置之不理,有的甚至采取反抗的态度。作为一名教师,如何看待中学生所表现的这种逆反心理,并加以正确的引导呢?我认为应该从思想上引导他们,生活上关心他们,积极主动地去了解学生的内心世界,尊重学生的合理要求。用宽广的胸怀去面向全体学生,给予每个学生以真诚、纯洁、无私的爱,让学生在教师的关爱下茁壮成长。     

感恩教育在初中数学课堂教学实践路径的探索

感恩教育作为中学生成长教育中的一门必修课,对中学生树立正确的世界观、人生观及价值观起着重要的作用。随着信息时代的高速发展,中学生面临的信息资源也更为复杂,尤其是在初中生思想观念还不成熟、做事易冲动的青春期,在数学课堂教学中融入感恩教育势在必行。本文从数学课堂除了教授中学生数学知识外,还可以“教给学生什么”的问题出发,对初中数学课堂教学实践中如何融入感恩教育进行探究,试图探索出一条行之有效的感恩教育与数学课堂教学融合发展的教学模式。     

理解·沟通·引导:对“青春期”学生异性交往的应有态度

在中学生的心理健康教育和辅导工作中,“青春期的异性交往”是一个最敏感的问题,是一个热点,也是一个难点。然而,许多家长和教师却有意或无意地忽视了这个问题。在不少人看来,中学生的异性关系是一个不应该讨论、至少不应该让中学生一起来讨论的问题。当意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时,很多家长和教师或者在心里暗暗着急,或者旁敲侧击地去劝阻,或者不由分说地去制止,却很少与青少年开诚布公地去沟通,更不会为他们提供指导。这些做法很可能使中学生的异性交往隐蔽化,成为“父母和老师听不到的故事”,因而无法得到及时的引导,这对中学…     

初中数学教育中创新能力的培养

创新能力是中学生应该具有的一种能力。那么,在初中的数学教学活动中,如何培养学生的创新能力呢？我想应该从下面几方面去做。     

如何将思政教育融入中学生生活中

中学阶段是学生培养良好思想品德以及完善个人人格的重要阶段,加强中学生思想教育是当前教学工作的重要组成部分,为了更好的促进中学生教育事业的快速发展,提升中学生个人的素质,我们应该将思政教育合理的融入到中学生生活中,不断地强化中学生的思政教育。本文主要探讨如何将思政教育合理的融入到中学生的日常生活中,为教育事业的发展提供一定的理论依据。     

关于提高化学课堂教学有效性的几点思考

中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,结合《义务教育化学课程标准》,反思自身的教学实践,教师应该如何积极探索促使学生的探究本能不断提高与完善的途径?应该如何充分发挥自身的主导作用,努力提高课堂教学的有效性?作者认为,在全新的教育理念支撑下,教师应该主动继承与创新教学方式,为学生提供科学的学习方法指导;应该学会放手,让学生做学习的主人,自己去体验、探索、交流和创造。     

鲁迅对《从百草园到三味书屋》的修改

读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》韵手稿,颇得教益。先生生前,在教导青年如何写作时,曾提到应从一些大作家手稿中去寻找写作经验。因为这“简直好象艺术家在对我们用实物教授”,是可以从其“苦心删改的痕迹”,知道“不应该     

“去道德化的教育”现象刍议

“学校越来越成为‘游戏’场所,教师越来越放弃道德教育责任;道德教育既必要,却又不可能。”这是西方一些经济发达国家20世纪60年代以后出现的“吊诡”现象。英国学者曼德斯教授称之为“去道德化的教育”。西方社会的“去道德化的教育”现象的产生有深刻的社会原因。处于改革和发展转型期的中国道德教育,在注重受教育者主体性、创造性培养的同时,整个教育大框架应该警惕可能出现的“去道德化的教育”问题。     

语文课常用的收束法

中学生的认知能力有限,思维能力有待提高。因此,语文课堂的收束应该有极强的艺术性和针对性。那么,该如何去做呢?常见的有如下几种。—、总结法学生往往不善于对所学知识进行整理归纳,     

沐浴赏识阳光 真爱触动心灵——读魏书生《班主任工作漫谈》有感

<正>中央教科所朱小曼教授曾说:"离开感情层面,不能铸造人的精神世界。"教育应该是阳光的、温暖的,是充满情感和爱的事业。面对处于青春期的中学生,我思考如何走进他们的心灵,如何拉近情感的距离,如何点燃他们智慧的火花,让他们快乐成长。教育是讲究艺术的,欣赏和批评学生,取得的效果是不一样的,经常鼓励学生,学生能显示友好的态度,学习积极性、自信心能得到明显提高。惩罚也是教育的一种手段。无论是育人者,还是被教育者,没有人喜欢惩罚,但教育似乎离不开惩罚。读了教育家魏书生的《班主任工作     

网游对高中生的危害

随着QQ农场的盛行,它的一些负面影响也日益凸显,很多玩家、尤其是中学生沉迷其中,从而使得一些学生荒废了学业。本文分析了"农场"这款游戏盛行的原因。面对中学生沉迷其中,我们又应该如何面对,怎么去解决这种现状;首先积极推行学校素质教育,科学引导学生;其次,对于"农场"成瘾者要加强自我调节的能力。从而,从根本上杜绝这种现象,使学生把精力转移到学习上面来。     

中小学心理健康教育中的不良倾向及对策

中国科学院心理研究所教授乇极盛曾对北京市两万多名中学生进行跟踪调查.结果显示:32%的中学生存在心理问题,其中有轻度心理问题的占28%,中度的占3.9%,重度的占0.1%.大量调查研究与媒体报道表明,中小学生的心理状况令人担忧,心理健康不容乐观.中小学生作为基础教育的主体,其身心健康直接影响着教育的健康和可持续发展.因此,加强中小学心理健康教育刻不容缓.当前,心理健康教育虽然已经纳入学校工作范畴,但是并没有真正融合到学校教育中去,在实际的心理健康教育工作中还存存着一些问题.     

算理和算法,可以兼得的幸福

华东师大张奠宙教授与北京教育学院张丹教授的一组"争鸣"文章,不仅仅是对于算理和算法哪个更重要的争论,更是两位教授深层的不同教育理念的碰撞.对于我们一线教师来说,不应该仅仅从表面看待这个问题,这不是简单的选择阵营的问题,更应该试图从深层去理解,并能用自己的这种理解去指导实际的教学工作.     

运用生理学和心理学知识纠正和提高中学生对“玩游戏机”的认识

如何纠正和提高中学生对“玩游戏机”的认识,已是目前学校急于解决的中学生教育问题。不少教育工作者都不懈努力地从正面和反面去教育学生,使那批“玩机”的学生们能重新回到学习中去。其中,运用生理学和心理学知识去教育学生是正面教育的有效方法之一。     

中学生的心理偏差与叛逆行为的预防及对策

在素质教育日臻完善的当今社会,人们对教育的要求已不再仅仅满足于文化知识和学习技能的教授,还更加强调对学生健康心理的塑造与良好行为意识的培养,这也成为更多教育工作者应该且必须重视的一项工作。中学教育在系统教育中处于非常关键的承前启后的位置,同时也是学生形成人格认知、价值理念和社会心理的关键时期,如何有效预防中学生的心理偏差,如何纠正他们的叛逆行为,已经成为亟待业内同仁思考与解决的重要课题。     

如何指导学生学好英语

现阶段的中学生学习英语方法较普遍地缺乏科学性、主动性、系统性,虽然学习英语花去了大量的时间、精力、甚至财物,但是效果却不佳．如何指导中学生学好英语,是中学英语教师的职责．一、要指导学生掌握科学的学习方法在现行的我国教育制度中,     

浅谈指导中学生阅读名著的几点方法

2000年3月,国家教育部第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目,其中初中10部,高中20部,并规定了初、高中学生的阅读总量。中外名著成为中学生阅读的热门。然而中学生应该如何去阅读?在阅读过程中遇到困难又该如何解决?我们在指导阅读过程中总结出下面几点方法:     

合作探索阶梯发展

叶澜教授指出:"不关注学生对教育活动的主动参与,不着力于教育中学生主动性的培养与发展,只把教育当做知识记忆和技能训练的过程,那么,教育类似于     

关于针对中学生亚健康状况进行健康教育的探究

学校教育工作的首要任务就是增进学生健康,健康教育的目的是培养学生的良好的卫生行为和习惯。在中学教育中如何利用好健康教育课,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态,寻找中学生健康成长的良好途径和方法,成为中学健康教育的重要内容。本文通过分析中学生亚健康的症状和成因,提出了健康教育中应该从习惯养成教育、心理教育、以及社会、家庭的教育等方面入手,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态。     

情感：学生成长的沃土

中学阶段,学生的思想还处于不稳定、不成熟的时期,一些不良的思想充斥着他们的大脑。致使他们中一部分人的言行偏离了中学生日常行为规范,对个人的健康发展造成了诸多不利。因此,教师对他们进行情感教育,对他们的健康成长有着极为重要的作用。本文就三个方面对中学生如何进行情感教育作了粗浅的论述。