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王佳佳 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在小学美术教学中,教师利用综合材料开展美术作品的创作是一种新型的教学方式。将综合材料运用到小学美术教学中,可以增加学生的美感,提高学生的欣赏水平同时还能锻炼学生创造力。关于综合材料在小学美术的实际运用中是必然趋势,教师应如何引导学生克服困难,结合材料的特点进行美术的教学,以提高学生对美术的学习兴趣和学习能力。 相似文献
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绘画日记是学生通过绘画的方式,记录自己在日常生活中的经历与感受,这一方式是记日记与绘画两种学习方式的有效结合。传统的美术学习主要是引导学生按照某一特定的主题完成绘画,对学生的思维有较大的限制,也不利于学生创造能力的提高与审美能力的提升。绘画日记的形式符合小学生的特点,可以提高学生对日常生活的观察能力,引导学生发现日常生活中的美。依据不同的教学目标,在组织学生完成绘画日记的创作时,教师可以制定不同的标准,引导学生按照不同的方式来完成这一学习过程。 相似文献
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刘文慧 《中国教育技术装备》2023,(11):59-61
随着现代教育技术的发展,小学美术的教学形式也发生了巨大的变化,越来越多的电脑绘画软件被应用于小学美术课堂,为小学美术教学注入了新的生机与活力。将结合自己的课堂教学实践,对电脑绘画软件在小学美术教学中的应用做初步的探讨。 相似文献
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随着美术创作的不断更新,从古典到浪漫,从写实都抽象,美术在随着人们的认识和不同的感受发展的越来越多样化.本文就综合绘画中材料应用进行了研究和分析,对画面呈现出超乎寻常的质感和厚重感提供参考. 相似文献
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许秀娟 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0141-0141
皮亚杰提出:“儿童的智慧源于操作”。操作活动是幼儿美术活动中最感兴趣的活动之一,在操作活动中,幼儿将物质材料和自己的主观经验加以结合制作出对幼儿个人来说新颖的作品,幼儿因此获得各种新的知识和经验,对物质材料有着本能的好奇心和探索欲望。 相似文献
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杨俊玲 《学生之友(小学版)》2011,(16):78-78
小学教师在美术活动中对小学生的指导至关重要。小学时期的孩子虽然已经初步具备认识、记忆、想象能力,但审美意识、主观表现意识比较薄弱,所以在美术活动过程中。亟需教师正确的启发和引导。本文主要把绘画活动分为四个步骤进行引导教学,以期可以促进小学绘画课堂教学质量的提高。 相似文献
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在历史进入二十一世纪的今天,小学生学习电脑进行电脑绘画设计已经是十分普遍的了。而这一点主要是激发培养学生的学习兴趣。电脑绘画设计在小学美术教学当中起到了培养兴趣、提高能力、发展思维的重要作用,下面我就小学电脑绘画设计教学谈谈自己的心得:首先要精心选择好绘画软件。一个好的软件应该说是学好电脑绘画的前提。现在的软件种类繁多、精彩纷呈,而真正适合小学生绘画的软件并不是很多;如FANYA、HUANHUAN、WINDOWS系列的画图程序、金山画王等。所谓适合小学生其实是相对来讲的,我们知道小学生的英语基础差,给学生全… 相似文献
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在小学美术教学中,教师要根据教学内容的需要,带领学生走进生活,让他们在生活中产生创作的灵感,运用掌握的绘画方法和技巧去描绘这个五彩的世界。 相似文献
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小学美术绘画教学是常见的教学课程,可是在小学美术绘画教学活动过程中依然存在着一些问题,本文从教学方法、学生情况、课后评价及辅导三方面进行了一些探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
小学美术教学中运用绘画日记不仅有助于丰富课堂教学的形式与内容,也有利于培养学生艺术爱好、提升艺术审美意识和能力。小学美术教学中实践运用绘画日记应当多种绘画形式综合应用,激发学生兴趣热情;同时以鼓励为主、评价为辅,强化学生自信;并应重在坚持,培养学生个性化的艺术创作习惯。 相似文献
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邹杭芸 《新课程导学(上)》2021,(12):45-46
小学美术教学中的一个重要内容是色彩教学,色彩教学的主要教学目的是培养小学生的色彩感知能力和审美能力,彰显美育.小学美术教师可从培养学生的色彩感觉、提升学生的绘画兴趣、激发学生的想象空间、凸显学生的性格特点、丰富课堂的视觉元素、释放美术的艺术魅力六个方面抓好色彩教学,注重将色彩教学与学生的生活结合,促进学生在美术教学与实... 相似文献
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创造力是人的一种基本素质,所以从小学教育开始就要注意学生创造力培养,提升创造力能够提高发现新事物、创造新事物的能力。小学阶段由于学生正处于成长阶段,培养其创造力具有良好效果。小学美术教学尤其要注意学生创造力培养,只有提高了学生的创造力,其才能够创造更多优秀的绘画作品,因此探讨了如何在小学美术绘画教学中对学生创造力进行培... 相似文献
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何君凤 《试题与研究:高中理科综合》2023,(31):183-185
在美术学科中,绘画是其中不可缺少的组成部分,同时也是学生必须要掌握的技能之一。在新课标背景下,教师需要尽快调整教学手段,认识到开展绘画教学的重要性,精选绘画教学的主题,发挥多媒体辅助作用,引导学生展开联想与想象,开展户外写生活动,同时还需重视线条训练,最终实现提高学生审美能力和绘画能力的教学目的。 相似文献
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课程改革要求小学美术教学应该寻求能够培养学生核心素养的教学方式,教师应该将教学目标从知识的讲授变为对学生技能的培养.在小学美术教学中,有效利用废旧材料不仅丰富了教学素材,还能发展学生的可持续发展的观念和环境保护意识. 相似文献
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随着素质教育理念的不断深入,当前小学美术学科也成为了农村教学中非常重要的一个部分,各个农村小学开始逐渐重视起了美术教学。将综合材料有效应用于小学美术教学中,对提升学生的思维能力、培养学生形成发散思维有着非常重要的作用。因此在实际的小学美术教学中,教师可以将综合材料应用在实际美术教学中,提升学生的综合素质。 相似文献