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浅谈物理解题中的审题 总被引:1,自引:0,他引:1
解题是由审题、有关知识的回忆、课题的类化等几个环节组成[1].物理解题中的审题就是通过审阅题文和题图,理解题意,弄清题目中所涉及的物理过程,想象物理图景,明确已知条件与所求问题间的关系等而进行的分析与综合相结合的思维活动.审题的质量决定着解题的成败,... 相似文献
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正初中物理习题教学尤为重要,而习题教学的关键是教师要教给学生解题的方法,教会学生如何解题.本文就如何培养提出笔者自己的几点见解.教学中经常发现,很多学生学习物理时很认真,也很投入,但是他们做物理作业或者应对物理考试时却经常无从下手,无法解答.学生普遍反映学习物理"一听就懂,一做就错".纠其主要原因,是这些学生没有较强的物理审题能力.学生解答物理习题的过程中,审题是关键.因为审题是正确解题的基础,审题的质量直接决定解题的成败,审题不到位不可能正确解题.因 相似文献
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姜彩连 《河北理科教学研究》2010,(3):43-45
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的六个问题. 相似文献
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物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的6个问题,结合实例作综合分析. 相似文献
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周黎平 《中学物理教学参考》2006,35(5):20-21
物理解题中的审题就是要了解时间、位置、对象、过程、已知条件和所求结果.审题的质量直接决定着解题的成败,是解题的第一步,是求解问题的关键.下面归纳出审题中应注意的六个问题,配以实例作综合分析. 相似文献
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高考《考试说明》中明确表示学生应具有五个方面的能力.即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力,这些能力通过审题而开展.审题看似一种阅读能力,实质上是多种能力的集中体现.物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步.第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起.审题是解题的灵魂,审题正确,条分缕析,所向披靡;审题失误,南辕北辙,满盘皆输.可以说审题的质量直接决定着解题的成败,“成也审题,败也审题”.高考经常有读不懂题、读漏题或读错题意等等情况,从表面上看是“粗心、马虎”,实质上是审题能力不高的表现.因此,如何指导和提高学生的审题能力。 相似文献
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审题的质量直接决定着解题的成败,在平时的教学、总复习教学中加强审题方法的指导和总结显得十分必要。下面结合具体的题目,谈谈物理审题的一般方法。 相似文献
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如何做好初中物理中的定量计算题,是初中物理教学中一个难点。解题经验在于平常的积累,重在整理。应该把平常积累起来的一些解题经验,整理上升为一定的思路、方法、步骤,这样在日后的解题中,才能做到事半功倍。同时,从小培养起来的这种工作方法,对日后工作中实际问题的解决,也是有所帮助的。本文拟以“密度、质量、体积”和“速度、路程、时间”的计算为例,谈谈在初中物理的学习中,如何做好定量计算题。一、解计算题的基本思路1、认真审题,明确目标:解题前,首先应认真审题,审题是解题的关键。只有通过审题,明确目标(所要求的物理量), 相似文献
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审题是解物理题的首要步骤 ,是正确解决问题的重要前提 ,审题的质量又直接决定着解题的成败 .那么 ,如何进行物理审题 ?有没有规律可循 ?审题的关键是什么 ?审题的思维起点在哪里 ?1 以文字含义为思维起点在许多物理问题中 ,经常会出现对解题具有关键性作用的词汇 .审题时能否对其准确地理解 ,直接关系到解题的成败 .因此 ,逐字逐句地推敲斟酌题目中所叙述的文字的含义是审题的重要策略之一 ,成了审题的思维起点 .图 1【例 1】如图 1所示 ,质量为m的小球用长为l的轻绳悬于固定点O′处 ,若小球在水平拉力F的作用下从平衡位置O点缓慢地移动… 相似文献
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<正>物理是一门紧密联系实际的学科,物理教学中要积极实施素质教育,充分培养学生解决问题的能力。在学生学习物理的过程中,审题能力的提高是培养学生能力的重要内容之一。学生学习物理的审题能力是由阅读能力、理解能力、识图能力、估计能力、分析能力、猜想能力和知识迁移能力等多种能力组成的。审题是进一步解题的基础,只有提高了审题能力,才能为迅速解题确立正确的方向。从学生初二年级接触物理学科起,教师就要将培养审题能 相似文献
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每年高考,许多考生走出考场后对自己在考试中的失误捶胸顿足、追悔莫及。而失误的主要原因是审题环节抓得不好。如错看、漏看题目的条件或设问;未能分析清楚题目涉及到的各种物理现象、物理过程、物理状态;不能准确地选定解题的规律;解题步骤不规范、不完整等。究其原因,一是部分学生没有充分认识到审题在解题中的重要作用,不愿意在审题上花费太多的时间,总是担心审题占用时间多会影响解题的速度。二是有些学生也认识到审题的重要性,但平时学习的过程中审题训练不够,没有真正掌握审题的要领,不能做到科学、快速地审题,耽误的时间不少但收效甚微。 相似文献
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物理解题过程可分为四个相互联系的环节所构成,即审题→探索→表述→回顾。审题是解题的前提,是学生进入问题情景和启动思维的起点。审题的过程就是从题中获得信息的过程,而条件信息是必须首要获得的信息,能否获得清晰、准确的条件信息是决定解题成功与否的关键因素。本文通过对几道高考试题的剖析,谈谈物理审题中的条件分析。一、审隐含条件试题中的条件有的显而易见,有的隐藏不露,而且条件的隐含形式多样,审题时一定要从多角度、多方面、多层次地分析和挖掘。例1.(97年全国试题)质量为 M 的木块位于粗糙水平桌面上,若用大小为 F 的水平恒 相似文献
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