默

(有删削)科班里的孩子练完了功,老师常叫坐下来,静一静,默一默。什么叫默?老师说:默就是动脑筋去思索、揣摩。默什么?老师说:要默戏里头的生活,戏中人;戏中人在戏里所作所为的事,这些事有什么意儿;戏中人的每一个动作。说到默,我记起一件事,给我对默的理解和启发很大。那是在我二十七八岁的时候,这时我住在杭州,闲着无事,练完功欢喜在农村田野上遛弯子。有一天下午,天气怪燥热的,太阳晒在人身上火辣辣地难受。我练完功,戴着一顶宽边的草笠,穿一身白布褂裤,脚底下是一双罗汉草鞋,带着我的两个儿子,一路从西湖边上过来。走着走着,离西湖不远,…     

博客能取代学生“日记”？

“今天，贺老师叫我们默20个词语，我在本子上数了一下，每行默4个词语，只要默5行就可以了。因为把20平均分成4份，每份5个，运用除法我很快就可以算出来了。学会除法真好!”这是苏州市金闾外国语实验学校的一个学生在博客中写的内容。     

别让自己的心灵瞎去

《默》以切身的经历和体验，形象而深刻地揭示了这样一个人生哲理：别让自己的心灵瞎去。这个哲理在盖叫天的老师嘴里叫“默一默”，在瘦癯老者的嘴里，这种说法换成了“打心里由着劲儿看看”。瘦癯老者“既难听，又难懂”的话语，使作者如同醒醐灌顶，     

一次特殊的默写

语文课上,管老师说要默写。我们一听,叫了起来,要知道,上午才刚刚默了呢,又不是默写超级差,干吗还要默?可老师非要默,我们也没办法。“第一个,”管老师开始报了,我有点紧张,不知要默什么,“葛佳明。”全班“咯咯咯”地一阵狂笑,连葛佳明也笑个不停,我们这才知道,是默写班级同学的名字。     

陌生的来信

班上新转来一个男生,叫尤冰。带他进来的是班主任阎老师。“哇,好帅。”从他一踏进教室,便有女生小声地议论著。“大家静一静,”阎老师环顾四周,班上立刻安静下来,“今天咱们班上新转来一名同学。尤冰,你向大家介绍一下自己吧!”“我、叫、尤、冰。老师,我介绍完了。”     

敲响希望的钟声——《世界上最美丽的村子——我的家乡》读书会设计

一、内容简介 故事的主人公是一个叫亚默的阿富汗小男孩，他和爸爸妈妈一起生活在美丽的巴格曼村，这里盛产美味的水果。这年夏天水果成熟了，亚默第一次和爸爸一起到镇上去卖水果，     

少年的故事(连载三)

栀子花终于开得如火如荼了，老师静第二次把雨叫到了房里。一进门，雨就感觉到了一种和上次绝然不同的气息。这气息使他心慌意乱，再具体下去却又模糊不清。他看见老师静坐在床上，床上铺着一条亚麻的有花纹的床巾。她随意地交叉着两腿，正在织一件波斯毛的镂空套衫。闪耀的毛线在静的指间轻巧地流动，他想这种颜色和格子的镂空套衫是不是适合老师静呢？这时静从毛衣上抬起头，朝雨笑了一笑，他们开始了下面的对话——“雨，听说你家有棵很大的栀子树，是么？”雨点点头。“能给我摘几朵栀子花来吗？”雨又点点头。他说：“我可以摘很多给你…     

举手难,难在怕显眼

“上课时,一定要敢于举手回答老师提出的问题。”上课前,我暗暗下定决心。“嗨,举就举呗,不就是读课文或回答问题吗,有什么可怕的!”临上课时,我又故作轻松地想。上课的时候,老师问:“哪位同学能读一读课文?”教室里静得出奇。我的心突突地跳。我偷偷看了看四周,有的同学低头默     

友谊的处方：宽容与幽默

友谊的处方：宽容与幽默尽美编译小学生默特儿放学回家，一头扑进妈妈怀里放声大哭。＂班上的同学部讨厌我，＂她啜泣着说。＂你为什么会这么想呢？＂妈妈问道．并用温柔的手轻轻抚摸着默特儿的头发。＂课间休息时，一个男孩怪声怪气地叫着：＇默特儿，默特尔，跑得慢像个...     

安静与赚钱

<正> 上课了,班主任林老师走进来说:“现在,我要全班保持绝对的安静,要静得连一根针掉到地上都能听得见,行吗?”一会儿,教室里静了下来。突然,只听三毛尖声叫道:“老师,可以扔针了!”全班顿时哄堂大笑。     

受罚的老师

我们班有个规矩:那就是默错了生字要把错的词抄五遍。可同学叫老师抄生字,你能想到吗?或许大家不相信,可这样的事确实发生了,而且还是老师自愿的呢! 这天,龚老师把日记本发了下来,我打开本子一看,我把“怒气未消”的“怒”写成了“奴”,龚老师在本子上写了一个样子“努”,我不认识这个     

节日的花篮

向日葵kuí也叫太阳花,代表光辉huī和高尚shàng。粉色康kāng乃nǎi馨xīn表达敬意与温馨。巴西木叶与春芋yù叶显示勃bó勃生机。教师的光辉盛shèng开的百合,默m默放送花香,如老师默默奉fèn献xiàn的精神。默默奉献众多的康乃馨衬chèn上天星,象征zhēng着老师桃满园,事业有成。龟guī背èi竹比喻yù老师形同脚踏石,让学生踩cǎi着老师的不断前进。虎头兰是高贵和富有的象征,用来歌颂sòng老师品德高洁jié、知识渊yuān博bó。日快节日的花篮     

超级傻乎乎表姐在新学校二三事

(一)自我介绍“塔塔,我们现在是中学生了,等一下自我介绍要放开一点,不要太胆小哦”静眨着眼说。(静,泰州姑妈的女儿,我的表姐,现在在南京上学,住在我家。)这时,我们已身在南京师大扬子附中初一重点班了。老师叫到我的名字,表姐居然也一起上去了。我摆出媚笑:“各位同学,我的昵称是塔塔。‘塔’就是雷峰塔的‘塔’。希望能与你们成为朋……”没等我说完,静就像放鞭炮一样说了起来:“我叫许晓静,‘许’就是许晓静的‘许’,‘晓’就是许晓静的‘晓’,‘静’就是许晓静的‘静’。我希望你们叫我静,那样,我会很高兴的。你们不那么叫我,我也会很…     

习惯

静是一个活泼的女孩，甚至有点“疯狂”，照男生的话说，静和她的名字简直是太不相称了。但每当男生说这话时，静都会上去给他一拳(可是免费的哦!)，因为静很佩服那些整天坐着不动的同学，不像自己那样坐不住，弄得老妈说她没个正经。幸好她的名字可掩饰她的“缺点”，不过知道底细的人才不会被这表面现象所迷惑呢。静什么都好，就是老是叫男生“喂”。说她腼腆吧，又常和男生打成一片；说她和男生合得来，又不叫别人的名字，跟打电话似的。照她自己的话说，是叫惯了女生的名字，叫男名怪别扭的。当然，每当静叫男生“喂”时，男生就会向她…     

我们的丁老师

那是一个寒冬的早晨，上早读时丁老师没有来，教室里异常混乱，这时，赵静站起来说：“同学们，静一静!丁老师病了，我们更要上好早读，让丁老师放心。”教室里立刻安静了。     

生物课

周四下午第二节是生物课。和平时一样,老师讲课,1/5的人在听课,2/5的人在做作业,1/5的人在聊天,还有1/5的人则无所事事。老师讲着神经中枢的作用,同学们也就木讷地做着各自的事。直到老师从讲台下面拿出了一个笼子,大家的眼睛才瞪大了。只见笼子里面有一只小小的青蛙,白白的肚皮一鼓一鼓地很可爱。“来,静一静啊,看看书上98页的这个实验。原理呢就是把青蛙的大脑切除,看看它还有没有对外界刺激的反应。”老师说着把手伸进了笼子。班里顿时沸腾了。有同学叫:“快逃啊,青蛙,快逃啊!”叫着叫着站了起来。有的议论着:“放掉就好了,还好帮我们教…     

辨证对待反抗——叛逆

今天优秀课评比，由别的老师在我们班上课。平时静、爱动脑筋的匡匡今天显得很兴奋，一会儿动动别人，一会儿爬到前面拿玩具，一会儿又去开电脑，老师的肯定回答，他却给了否定意见，使得这节课上得一团糟。我在下面心急如焚，多次用目光暗示他。他却熟视无睹。课后我在全班小朋友面前批评了他，而且，还叫其它孩子来评价匡匡的最近表现，匡匡惭愧地低下了头。     

想一想

(一)古典文学中的趣味逻辑一、《墨子》中有下面这个故事:子禽问他的老师墨子:『老师,多说话到底有没有好处?.』默子回答说:『话要是说得太多,还有什么好处!比如池塘里的青蛙,整天整夜地叫着叫着,弄得舌干口燥,却从来也没有人去注意它。但是,鸡棚里的雄鸡,只在天亮时啼两三次,大家知道鸡啼就要天亮,都很留意。所以,说话要说得有用处。』大家想一想,墨子回答子禽的话用的是什么证明方法。     

课堂上的笑声

“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”教室里的笑声一阵接着一阵。老师敲了敲黑板,大声说:“静一静!静一静!下面谁还要读?”“我!”“我!”同学们争先恐后地举手,都想展示一下自己的“杰作”。这是怎么一回事呢?原来,这是我们在上作文课。由于大家普遍的毛病是只会作静态的人物外貌描写,而在故事情境中写不好人物和外貌,有的时候还忘了写,所以今天老师特别训练我们在特定的情境中描写人物的外貌。老师先详细地给我们指导了一番,就叫我们每人写一段,然后再当众朗读。这就出现了文章开头的那一幕。老师想了想,说:“郭乐,你来读。”郭乐拿着本子,利索…     

用心演绎校园童话——记乡村青年女教师冯秀兰

初识她，是在六年前的一次教师节颁奖大会上。一袭黑色长裙，一条马尾辫，从众人面前，燕子一般轻盈地飞上了领奖台。这个刚二十出头的少女叫冯秀兰，是一位刚大学毕业分来一年的新老师。领奖台上，手捧奖状的她一脸腼腆的笑容，一副近视眼镜更显出了她的静与秀丽。