大学生体育锻炼与体像烦恼、身体自尊关系的研究

随着人们健康意识和生活质量的提高,越来越多的人开始追求和寻找合适的科学健身方式以提高健康水平和生活质量,培养高雅的气质和风度.现实生活中的人们都希望自己成为最受欢迎的人物.体像烦恼是一种介于正常体像心理和体像障碍之间的不正常的体像心理,是个体由于对自我体像失望所引起的心理烦恼.这种现象的存在会对我们未来的建设者、国家的栋梁——大学生产生一系列的不良心理,从而对自己失去信心,身体自尊降低,不敢从容面对来自各方面的压力,对现实生活失去兴趣,甚至导致某些不良事件的发生.本文试图探讨体育锻炼在增强体质的同时,可以通过改善或者消除大学生的体像烦恼问题来提高大学生的整体自尊水平.     

青少年学生体像烦恼与情感平衡性的相关研究

研究采用自编的青少年学生体像烦恼现状调查表和Bradburn情感平衡性量表,对2981名大、中学生进行抽样调查.结果表明:(1)体像烦恼与情感平衡性间存在显著相关,主要表现为与负性情感间的相关;(2)体像烦恼者比无体像烦恼者有更多负性情感;(3)性别、家庭住址及学段因素不影响形体烦恼者、性别烦恼者及容貌烦恼者的负性情感,但对于性器官烦恼者而言,负性情感表现出学段间的差异.     

青少年体像烦恼的研究述评

本文主要是对国内青少年体像烦恼的研究进行综述。内容涵盖青少年体像烦恼的概念、影响、原因、研究方法、研究缺憾及未来研究趋势、辅导建议等,希望引起相关人员对青少年体像烦恼问题的重视。     

女大学生体像与自尊关系研究

本研究采用《青少年体像烦恼问卷》和Rosenberg编制的《自尊量表》对随机抽取的480名在校女大学生进行测查,主要探讨女大学生体像烦恼现状以及体像与自尊的关系,并考察年级、生源对三个因素的影响。研究发现,女大学生群体有近20%的体像烦恼检出率,城市女大学生更容易产生体像烦恼,女大学生体像与自尊存在显著正相关。     

大学生体像满意度与幸福感关系研究

[目的]探讨大学生体像满意度与幸福感的关系,对大学生幸福感的提升和青春期教育提出合理化建议.[方法]采用<多维自我体像关系调查问卷>(MBSRQ)和<综合幸福问卷>(MHQ)对南昌大学167名学生进行调查,采用spss17.0进行数据的统计分析.[结果]相貌评估、舒适评估、舒适倾向、健康评估、健康倾向、疾病倾向、身体部位满意、超重八个体像维度都与主观幸福感存在显著的相关;而九个体像维度都与心理幸福感和综合幸福感存在显著相关;在性别方面,女生比男生更关注自己的体像,在容貌上花更多的注意力,也比男生更容易对自己的实际体像做出错误的判断和认识.而男生比女生有更多的正性情感体验.[结论]体像满意度与幸福感之间存在相关关系,但大学生群体中显示出由关注自己的体像转向到关注自我实现、自身存在的价值.     

性别、抑郁、自尊与体像评价：关于大学生体像的调查研究

从性别分析的角度 ,对大学生的体像评价及其与自尊、抑郁水平的关系进行了问卷调查。研究表明 :1.不同性别被访者在体像态度、体像评价、求瘦行为、减肥方式等方面存在显著差异 ;2 .低体像评价与低自尊、高抑郁水平之间存在显著相关性。     

中学生体像烦恼与父母教养方式的相关研究

体像烦恼是指由于个体自我审美观或审美能力偏差导致自我体像失望而引起的心理烦恼.本研究采用父母教养方式评价量表(EMBU)和青少年学生体像烦恼问卷对江门市新会区4所不同类型中学的754名在校学生进行了调查.结果表明:1.中学生体像烦恼在性别上差异显著,无年级、学校类别、城乡差异;2.中学生体像烦恼与母亲情感温暖存在显著负相关,与母亲拒绝否认、惩罚严厉、偏爱被试等因子存在显著正相关,与母亲过分干涉保护无显著相关;而与父亲偏爱被试存在显著正相关,与父亲其他因子无显著相关.     

近五年来国内创伤后应激障碍研究综述

创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)是指异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情景的延迟或延长的反应。本文主要从PTSD患者的认知、情绪及情感、人格方面进行综述。根据最近的研究,文章认为创伤后成长是可以被研究者进一步探讨的视角。     

给自己的情书——“身体艺术剧场”应用于初中生体像焦虑心理辅导课

<正>【活动理念】美国组织行为学教授大卫·库伯提出了体验式学习理论,它主张在教学过程中,教师根据学生的认知特点和规律,有目的地创设教学情境,激发学生情感,并对学生进行引导。学生通过亲身经历或已有经验来认识周围事物,亲身去感知、     

焦点结构的神经认知研究综述

焦点结构历来受到学界广泛关注.近年来,学者们除了在语言学理论关照下继续对焦点结构进行探究外,也开始从实证(实验)视角对其进行广泛而深入的研究.本文通过梳理和归纳焦点结构在线加工的神经认知研究成果,并在此基础上提出今后研究的方向或前景.首先,焦点结构的神经认知研究应立足于语言学理论成果,深化对焦点结构相关概念的本质研究;...     

中国自唐朝后女性理想形体美标准的变化

人类天生具有对美的鉴赏力,而审美标准并不是一成不变的.在中国历史上不同的发展时期,理想女性形体美的具体标准经历了巨大的变化,这些变化有时如此之巨大以致于人们不断惊异于它的变幻莫测并试图探究其中的原因.该文仔细地研究和比较了中国历史上三个典型时期的社会背景和理想形体美的标准,发现理想女性形体美的标准与当时的社会背景密切相关.     

对太极拳影响中老年人健身效果的调查研究

太极拳是中老年人酷爱的一种运动。本文通过对武汉市部分老年大学学员参加太极拳锻炼前后身体状况的调查。认为太极拳运动在增进健康、开展全民健身运动中有重要作用，是不可缺少的运动项目。     

时空牢笼里的躯体--新时期女性诗歌文本中的躯体意象再考察

具体考察伊蕾、翟永明、唐亚平、海男等诗歌文本中与躯体意象相关的空间意象(房间意象、镜子意象、黑夜意象)和时间意象(死亡意象、母女意象).发现女性私设的话语体现了女性话语主体的自觉和自我意识的觉醒,但由于其缺乏对具体生存情境的展开而成为被悬置的主体.     

Self‐Compassion,Affect, and Body Image in College Women

The aim of this study was to understand the relationships between self‐compassion, positive affect, negative affect, and variables representative of positive body image for college women. Regression analyses indicated that self‐compassion and affect accounted for 39% and 30% of the variance, respectively, in body appreciation and body image quality of life. Mediational analyses demonstrated that positive affect mediated the relationships between self‐compassion and both indicators of body image. Implications for college counseling are discussed.     

水电站坝体基础结构施工过程及结构分析

依据现行水利电力工程规范规定的方法扣原则，对水电站坝体基础结构进行结构形式扣施工过程的方案设计，并对各方案作有限元结构应力及可靠度分析，以比较方案及选择坝体尺寸。     

汉英句法结构顺序象似性探析

本文从认知语言学中的顺序象似性角度出发,从时间顺序、空间顺序和复句中的分句顺序三个方面比较汉英两种语言的句法结构中折射出的不同的象似性特征、方式及其程度。     

基于游客角度的宜昌市旅游形象调查研究

基于游客的视角,对宜昌市历年的旅游形象进行了归纳和总结,认为宜昌市旅游形象的演变经历了从新兴古城一水电旅游名城一高峡平湖生态城三个各具特点的阶段。利用自行设计的宜昌旅游形象问卷进行了调查,并访谈了部分国际游客,从国内游客和国际游客两个角度对宜昌市的旅游形象进行了研究。     

知识教学中“身体”的偏移及矫正

长期以来,身体只是作为心灵的物质载体存在于知识教学世界中,处于"被用"而"不知"的状态,最终造成身体的压抑乃至消隐。基于"身体认知"、"身体场"等理论视角,在知识教学中应重建"身体"概念。知识教学的目的,绝非"心灵成长、身体遭罪"。知识教学的身体检视,不仅在于将身体认知作为一个新的问题域,更应从"抽象主体"回归"身体主体",并据此观照当下知识教学中的身体遭遇,给身体一个舒适性存在。     

知识教学中＂身体＂的偏移及矫正

长期以来,身体只是作为心灵的物质载体存在于知识教学世界中,处于＂被用＂而＂不知＂的状态,最终造成身体的压抑乃至消隐。基于＂身体认知＂、＂身体场＂等理论视角,在知识教学中应重建＂身体＂概念。知识教学的目的,绝非＂心灵成长、身体遭罪＂。知识教学的身体检视,不仅在于将身体认知作为一个新的问题域,更应从＂抽象主体＂回归＂身体主体＂,并据此观照当下知识教学中的身体遭遇,给身体一个舒适性存在。     

汉字原型义的象似性探究

象似性是对任意性的挑战。象似性根源于人们认识世界的体验性。人以自身的感觉器官直接感知客观世界,在与客观世界的互动中获得经验。这一过程就是将客观世界范畴化、概念化的过程。汉字作为人们认知世界的经验结构的表征形式,映照了这一过程,从而使语言活动与认知现象处于一种相互印证的状态。汉字是表义的组合符号,是中国文化"援物比类,比类取象"的意象思维的产物。因此汉字的意象形态与其所表示的原型义之间是最具象似理据的。