浅谈小学生心理健康教育

小学生的心理健康是其今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下,如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。     

职校生心理健康教育和青春期教育

中等职业技术学校心理健康教育近几年在我国取得了快速的发展,但是也存在着一些问题,如地区和学校间发展不平衡,整体水平偏低,理论水平较低,理论指导实践不力,师资不足,专业人才发展较慢等。为了加快我国心理健康教育的发展,许多学者提出了自己的建议。尤其是＂建构具有本土化特色的各种类型的心理健康教育模式”的提出,“每一个地区乃至每一所学校也要根据自己的实际情况开展心理健康教育。”随着心理健康教育的深渗透发展,开发适合具体学校的。心理健康教育模式也就显得碍益重要。     

加强心理健康教育 促进有效德育

培养高素质合格人才,推进社会主义精神文明建设,如何提高德育的实效性是目前德育工作者急需解决的问题。古今中外的教育家都十分重视德育,都把德育置于一个特殊的崇高地位,一代青少年的道德水平的高低决定一个国家、一个民族的前途和命运。德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”德育是整个教育的灵魂。     

浅谈学校教育在预防青少年犯罪中的作用

本文从未成年人法制教育工作的实际出发,就学校在未成年人犯罪形成过程中教育的缺位进行分析,阐述了学校教育在预防青少年犯罪中的重要作用,提出了有益的思考。并就学校如何结合未成年人的心理、生理特点,加强对未成年人的法制教育方面提出自己的意见和看法。     

在初中语文教学中渗透心理健康教育

心理健康教育是学校教育的重要组成部分．心理素质是学生的整体素质中不可缺少的重要素质之一．健康的心理和健全的人格是学生成长和成才的重要基础。培养良好的心理素质．是实施素质教育的重要组成部分。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育．这是心理健康教育的主要途径”。语文教学作为最重要的交际工具和文化载体．语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科．在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么．如何在初中语文教学中渗透心理健康教育呢？通过在教学实践的研究探索和对实践结果的理性思考．我认为在语文教学中渗透心理健康教育应从以下几个方面人手：     

思想品德课心理健康教育策略初探

长期以来,一些省、市在中小学生中开展心理教育,促进了学生心理素质的提高,取得了良好的效果。中小学开展心理教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育,引导学生认可正确的道德规范、     

大从传媒与青少年犯罪

在现代社会中,大众传媒已广泛渗透到青少年社会生活的各个方面,大众传媒已经逐步取代单纯的家庭教育和学校教育,成为文化传播的新载体,一方面为青少年成长提供了一个丰富多彩的文化环境,在扩大文化视野的同时。也丰富了青少年的知识结构,成为影响青少年政治思想和道德品质的因素;另一方面,大众传媒中的不良文化信息又在不同程度上污染了文化环境,     

农村教师心理素质不容忽视

近年来随着新闻媒体的不断关注以及《心理访谈》节目的开播,心理健康教育已引起社会各界的关注和重视。并已在学校教育中广泛的得以开展,学生的心理素质和健康水平也在不断提高,这是十分令人高兴的一面。但是,另一方面,却是教师尤其是农村教师的心理健康问题没有引起社会的足够重视甚至被忽略。本文就此方面谈一下自己的看法。     

建立和管理学校心理健康教育档案之我见

国内专家学者通过调查研究发现,学生中心理健康状况不良者比例颇高,精神疾病的发病率呈上升趋势,其中神经症是最普遍的症状。学生作为国家未来的栋梁,其心理健康状况不容忽视。建立学生心理健康教育档案既可以使广大学生消除不必要的顾虑,又可以发挥心理咨询机构的职能,使其变被动为主动,有针对性地为学生提供心理卫生知识,最     

中职学生心理健康档案建立问题探讨

现代社会关于＂健康＂的概念已经超越了传统的医学观点,不仅应达到身体、生理健康,还应达到精神、心理健康。近年来,中职学生的心理健康问题日益引起社会的关注,建立中职学生心理健康档案是对中职学生进行预防性心理健康教育的重要环节。下面,笔者对中职学生心理健康档案的建立问题提出一些看法和建议。     

大学新生的心理健康状况和心理健康教育——对两所不同类型的大学新生心理健康测试的分析

文章依据两所不同类型的本科院校新生心理健康测试的结果数据,对大学新生的心理健康特点、人格特质状况以及不同类型大学新生的心理特征等进行了比较分析,并提出了不同类型大学尤其是艺术类院校开展心理健康教育需要关注的重点问题.     

大众传媒的德育优势

我国信息传播环境日益开放,大众传播的媒介化已经成为这个时代重要的文化标志."媒介作为一种文化的技术逻辑和力量,无情地塑造着大众的文化习性,人们通过媒介接受文化已经成为社会教育的普遍方式."1.旺大众传媒不仅给我们建构了信息化的道德环境,也为德育工作提供了丰富、鲜活的德育资源,如何合理地利用这些德育资源,让大众传媒发挥德育优势,成为很多学者目前普遍关心的问题.