浅析马克思主义自由观及其现实意义

马克思主义自由观认为,现实的人在本质上是自由的存在物,个性自由与人类解放是同一的历史过程,实现每个人自由而全面的发展是人类解放的出发点和归宿,消灭私有制,建立自由人联合体,即实现共产主义社会的理想是实现人的全面发展的根本途径。同时,马克思自由观对当代有着重要的理论和现实意义。     

马克思主义实践观视闽中的当代大学生社会实践问题

马克思主义实践观,是我们形成正确有效的思维方式的重要理论和具体工作的指导原则,正确理解和掌握这一观点具有重要意义。对于大学生的教育和引导,也要从马克思主义实践观视角思考,在实践视域中分析矛盾探寻对策。     

回到马克思主义的社会实践观

《新闻调查》、《1／7》以及其他节目特别有意艾。因为这联系到一个大的背景：在中国目前的转型当中公民文化的重建。我们都知道，我们的社会不希望落入一个混乱（chaotic），那样极度混乱的动荡变迁．也不应当完全保守的故步自封，我们需要一种健康积极的公民精神和公民文化，来推动社会的变革。     

论马克思主义新闻观的实践品格

马克思主义新闻观是整个马克思主义思想体系的有机组成部分,在其演变、发展过程中,形成独特的实践品格。政治性是其精神内核,逐渐向艺术化的传播理念过渡;历史性是其运行逻辑,业已从宣传教化走向对实际问题的方法论观照;创新性是其发展动因,使其依然具有旺盛生命力。正确理解、把握马克思主义新闻观,建设中国特色又具有普适性的新闻传播理论话语是学术发展趋势。     

略论赵世炎马克思主义观的形成与发展

赵世炎是中国共产党早期杰出的无产阶级革命家、中国工人运动著名领袖、中国共产主义运动先驱者、卓越的马克思主义传播者。本文尝试通过对赵世炎马克思主义观形成条件、发展轨迹及对当代启示等基本问题的梳理,以期对赵世炎马克思主义观的形成与发展能够有较为全面清晰的掌握。     

马克思主义新闻观形成的时代条件和在今天的发展

马克思主义新闻学的核心是它的理念部分,即马克思主义新闻观,新闻观包括马克思主义创始人和其他经典作家关于人类新闻传播现象,新闻传媒生产、流通、消费行为,无产阶级政党同实际工作、同人民群众、同大众传媒关系的主要观点。所谓理论和科学,是人们由实践概括出来的关于自然界和人类社会的知识体系。新闻学的学术源泉来自新闻传播活动和新闻传媒产业。新闻教育推动了这种学术的转化和普及,新闻研究则加速加深了这种转化并使其不断趋于完善,使之上升为一门独立的学科。一百余年来,新闻学走过了一条从术到学渐次建构的路程。     

新时期马克思主义新闻观的继承、创新和实践

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央面对新时期宣传思想工作中出现的新问题,科学地制定了一系列方针政策。本文总结和分析了习近平总书记关于宣传思想工作的系列讲话精神,论述了其和马克思主义新闻观的传承关系、创新之处,并通过实例阐述了它对做好新时期广播电视新闻宣传实践的引领作用。     

马克思党报观在当代中国的实践发展

马克思报刊理论分为前期的人民报刊理论与后期的党报观两大类。在马克思成为无产阶级革命者后,他所提出的马克思党报观成为无产阶级政党的喉舌,为广大民众发出声音,打击革命对象,凝聚政党力量。时至今日,在我国社会主义制度环境下,马克思党报观有了新的实践和发展。本文结合马克思党报观产生的背景、核心思想,重点阐述与我国党报的结合、与传媒的结合、与社会的互动,从而分析马克思党报观的发展现状以及未来发展趋势。     

融合与创新:中国新闻奖获奖作品中的马克思主义新闻观实践

马克思主义新闻观是马克思主义对新闻传播领域的现象、活动的总体看法,揭示出新闻传播活动的基本规律,对新闻实践具有重大的指导意义.随着媒介技术的更新与发展,新闻工作焕发出新的活力,在策划、采写、编辑与传播方式上都有很大创新,同时也对马克思主义新闻观如何应用于实践提出新的要求.本文以中国新闻奖获奖作品为例,从内容编排、传播范式和融合创新三个方面对优秀的新闻作品进行分析,重点论述马克思主义新闻观在媒体融合时代对我国新闻活动的指导意义,以及推进新闻媒体创新性发展的强大作用.     

网络时代马克思主义新闻观的继承与发展

本文从马克思主义新闻观的视域来分析网络媒体的运作规律,从而阐释马克思主义新闻观是如何在网络时代得以继承、丰富和发展的,也进一步为马克思主义新闻观正确指导网络时代社会主义新闻事业繁荣发展提供理论基础。     

马克思主义新闻观在新闻传播中的指导意义

马克思主义新闻观以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础,经历了马克思、恩格斯创始奠基,列宁继承发展,以及以毛泽东为代表的中国共产党人不断深化的三个历史阶段.马克思主义新闻观以其特有的开放性、实践性和科学性指导无产阶级新闻传播活动蓬勃发展,在新媒体发展日新月异、跨媒体传播日益交融的今天,再次立足中国本土新闻实践活动,研究马克...     

在改革开放实践中坚持马克思主义新闻观

一、深刻认识在新的历史条件下开展马克思主义新闻观教育的重要性和紧迫性 改革开放，发展社会主义市场经济，以及知识经济的兴起、高新技术的迅猛发展，使我国新闻事业面临新的发展机遇，也面临严峻挑战。这主要表现在：随着改革深入，我国杜会环境发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式的多样化，在给新闻媒体本身和新闻从业人员带来巨大冲击的同时，也给舆论引导带来大量新情况、新问题；单一党报体系的被打破，多种性质的传播媒体的兴起，特别是网络媒体的异…     

高校马克思主义新闻观教育的问题及发展路径分析

马克思主义新闻观是马克思主义新闻思想在社会新闻实践中提炼出来的观点体系,它始终指导着我国的新闻舆论工作和意识形态工作.文章以新媒体环境为背景,探讨马克思主义新闻观在高校的困境及其今后的发展路径.     

回顾与前瞻——新时代马克思主义新闻观教育的创新实践与思考

新世纪以来,我国马克思主义新闻观教育与时俱进,不断加强。党的十八大之后,围绕实施卓越新闻传播人才教育培养计划、培养牢固树立马克思主义新闻观的优秀人才的目标,新闻传播院校从办学机制、教育模式、教学方法、教材建设、师资培养等多个方面进行了探索。     

马克思主义新闻观教育的史论融合实践

<正>"从实践中来,到实践中去"。为了帮助学生全面了解和正确认识国情、社情、民情,坚定理想信念,从国家治理体系现代化的高度理解传播,河北大学新闻传播学院马克思主义新闻观教学团队组织社会调查,结合社会发展延长教学环节。在国家治理体系现代化的高度上,马克思主义新闻观教学必将在新时代展现其迷人的风采。     

我国融媒体的创新与发展路径——以马克思主义新闻观为研究视角

信息时代,互联网尤其是移动互联网以其技术优势使媒体结构乃至社会结构发生着巨大变革,传统媒体日渐式微,新兴媒体兴起并迅速壮大,但随之而来的一系列矛盾不断显露,为整个媒体行业的有序运行和健康发展埋下了隐患。面对发展困境,传统媒体和新媒体在寻找各自突破口的过程中,逐渐走向融合发展的道路,但融合过程并非一帆风顺,依然遇到许多难题。在此背景下,坚持和巩固马克思主义新闻观的指导地位,发扬改革创新的精神,才能突破瓶颈,推动媒体融合向纵深发展。本文以马克思主义基本理论为指导,对媒体融合的基本概念、特征、问题及应对方法进行思考,将宏观考察与微观分析相结合,以期对我国融媒体的创新与发展提供借鉴。     

马克思主义新闻观的动态发展与电视媒体的创新

马克思主义新闻观是一个动态发展型理论,它是我国新闻事业发展的旗帜。马克思主义新闻观的动态发展与电视媒体的创新形成互动关系,它们之间彼此作用,互相促进。电视媒体在马克思主义新闻观的影响下,以受众本位观指导电视媒体信息传播工作,并通过节目设置,在节目方式、节目内容、节目时间设定方面以受众需求与受众收看习惯为服务宗旨进行传播业务的操作。     

列宁的马克思主义出版观及其当代启示

新时代,推动我国出版工作高质量发展要坚持马克思主义为指导。列宁的马克思主义出版观是在理论继承、历史扬弃、实践反思中形成和发展起来的科学理论,坚持无产阶级立场、坚持为群众服务、坚持党的领导、坚持思想引领。面对新时代的新状况、新问题,要积极推动列宁的马克思主义出版观中国化时代化,坚持出版工作的阶级性,增强出版从业者的首创精神;坚持人民至上的出版导向,以人民为中心开展出版工作;坚持党对出版工作的领导,实现党的领导与出版自由有机统一;坚持出版工作的思想引领功能,以调查研究优化出版内容。