我对新课改的认识及我的教学反思

自己教了十几年的老教材,下期不得不面对新教材了。为了迎接新的挑战,我也早做好了充分的准备。首先是前两个年级已经开展了新教材的培训与教学．一方面我在不断关注师生面对的困难和取得的成绩,另一方面我不断加强自己的学习,更新自己的教学观念,力争渗透新教材的理念与方法,让自己不掉队。     

浅谈对高中地理教学的反思

探究式教学是指教师指导学生通过自主参与多种多样的开放的探究式学习活动,使学生获取知识,应用知识,解决问题,培养能力的一种教学方式。     

浅谈备课与教学反思对提高教学质量的作用

在多年的教研工作中．笔者发现大多数教师只注重课堂教学．而忽视了课堂教学前的备课和课后的教学反思。众所周知,备课是课堂教学质量的基础．课后反思则是今后课堂教学质量提升保证．因此．备课与教学反思对提高教学质量起着十分重要的作用。     

化学教学反思举隅

化学教学需要不断地反思,并在反思中取得最佳教学效果。下面就化学教学反思提出自己的观点。 一、对教学主体的反思 在课堂教学过程中．学生是学习的主体．学生总会有”创新的火花”在闪烁．教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解．这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励。同时．这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。     

100以内数的认识教学反思

本课是义务教育课程标准实验教科书一年级下册．第31～33页的内容．本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数理解在100以内的物体的个数．能正确数出100以内的数．知道这些数是由几个十和几个一组成的：能根据提供的素材．估计数量在100以内的物体的个数：通过对100以内的数的认识．进一步培养学生的数感。     

不能忽视教学反思在教学中的作用

教学反思是教师自觉地对自己的教学过程进行的审视、梳理、再认识和再思考的过程。教学反思是教学过程不可或缺的重要一环;教学反思程度的深浅直接影响教师成长的速度。     

浅析初中历史教学反思

在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。     

初中英语教学反思及对策

本文从英语教学实践出发,总结了英语教学中存在的教学设计缺乏多样化、教学资源利用不当,“减负”无法实施、以学生为中心,注重学生的主动参与等诸多问题,提出注重学习方法的教学设计、灵活运用教学资源,提高课堂效率、充分发挥学生主体性的参与式教学、激发学生学习英语的兴趣四方面的对策思考。     

反思高中生物教育教学

高中生物教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。面对新课程理念的挑战，教师要积极开展反思性教学，切实提高教学质量。     

对新课程改革的认识与反思

在新课程中,我们深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起,让我们与新课程一起成长,为孩子们每一天的成长而快乐着,作为新时代的教师,我们必须加强学习,学会反思,不断积累新的科学教学方法,以适应新课程改革的形势,更好地服务于社会主义教育事业。     

教育技术发展背景下对新闻摄影教学的反思

如今教育技术的发展,使得教学的手段越来越丰富、形式越来越多样化。《新闻摄影》教学中存在着诸多问题,本文从课程设置、教学资源、教学方式、实践等四个方面进行探讨,并提出相应的解决措施。     

新课标下的初中语文教学反思

随着新课标的实施和进一步推进,教师加强对教学理念、教学方法、教学手段、教学过程和教学效果的反思十分必要。作为初中语文老师就应该在前进中摸索、在实践中反思,钻研教材,了解学生,把握语文教学的特点,制定合理的教学策略。     

浅谈新课程中的教学反思

当今世界各国都在研究和探求新的更有效的教师成长模式．这其中“注重教师自身的反思性发展是其鲜明的特色．并由于其独特优势而倍受推崇。”因此反思意识和反思能力是教师职业成熟的重要标准。新课程非常强调教师的教学反思,按教学的进程,教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。     

试谈小学语文教学中教学反思

教学反思是教师在平时对自己教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善的活动,因此,教师通过坚持撰写教学反思,不仅可以在反思中解难,在反思中完善,在反思中提高,在反思中成长,还能为自己形成独特的教学风格。     

新课标下语文教学的反思

新课程下语文教学必须做到：要培养学生良好的学习习惯,教会学生学习方法,培养学生创新能力等。     

论教学反思在教学中的重要性

近年来,人们逐渐意识到要提高教学质量关键在于教师的发展,而教师发展的核心是教学反思。本文主要从教学反思能够提高教师自身素质、能够提高教学能力、能够提高创新意识这三个方面来论述教学反思的重要性。     

如何在教学反思中成长

教学反思,又称为“反思性教学”,本文从必要性、有效性,及内容和方法等几个方面简单论述了对教学反思的思考。     

高中政治教学在新课改下的反思

本文通过对当下高中政治教学的反思,探究政治教学的有效方击,以达到促进学生全面、健康发展的目标。     

浅谈数学教学反思

在现代数学教学中．教师必须不断钻研探索．反思自己的教学实践,发现得失,总结完善,及时调整自己的教学行为．这样才能不断提高教师的业务水平,使教师逐步成为专业型人才。     

见贤思齐，见不贤而自省——加强教学反思促进教师专业成长

随着新课程改革的实施,无论是教材还是教法都发生了较大的变化。教师在教学和专业发展中的主动性和创造性也备受重视。那么,教师要在新的时代发展自我,就必然离不开对自己的教学行为进行审视和反思,反思便是充分挖掘自己专业发展资源的重要途径。