信息技术促进高职教师专业发展模式的探索与创新

本文在深入分析信息技术与教师专业发展关系的基础上，探索形成自我成长、共同体发展、区域性发展三种典型的信息技术促进教师专业发展模式，创新性地提出基于视频课例的区域性网络教研模式。     

基于Web3．0促进教师专业发展的资源库建设浅析

教师专业发展已成为世界各国教育研究者普遍关注的热点,积极推行教师教育改革,促进教师专业发展是我国教育改革的突破口,信息资源库的建设是教师专业发展的重要前提。本文在分析了当前教师专业发展资源库建设现状的基础上,论述了Web3．0技术在教师专业发展资源库建设方面所体现的优势．并且分析了实践环节中应该注意的地方,以期为教师专业发展资源库建设提供一些参考。     

试论高中英语教师专业发展问题

英语教师作为我国英语教学中的重要角色,直接影响到我国英语教学水平的发展。人们在不断探讨英语教学水平如何提高的问题时,也更加关注英语教师专业发展的问题,因为教师的专业水平也是影响教学水平提高的重要因素。所以,笔者作为一名英语教师,更应该注重英语教师专业的发展,下面将对英语教师专业发展问题进行详细论述。     

论校长课程领导促进教师专业发展的机制和策略

随着课程改革的悄然兴起,校长作为课程领导主要人之一,对教师的专业发展有着重要的作用．在探讨教师专业发展的个体性学习与社会性学习,校长的课程领导不容忽视,本文对于校长课程领导促进教师专业发展的机制和策略给出几点建议。     

信息技术支持下教师校本研修的研究

信息技术正在成为影响教师专业发展与成长的重要方式和手段．本文主要论述信息技术支持下校本教研与校本培训的具体内容,提出了信息技术支持下校本研修的具体形式——网络环境下的课例研究。即以信息技术搭建校本研修平台为支撑,以教师知弘管理为策略,以行动研究为方法,以网络课例为载体,把信息技术与校本教研、校本培训整合起来,从而更加有效地促进教师专业发展。     

网络环境下教师的专业发展刍议

网络环境下教育教学呈现出崭新的特点,主要表现为教学资源的广泛与丰富、教学内容的直观与形象、教学手段的多样与组合。在教师的基本素质方面应该注重三个方面:一是教育论与方法论素养,二是专业化资源筛选和整合能力,三是信息技术工具的运用能力。网络环境下教师专业发展的途径可从三个角度入手,一是以校园网络促进教师专业发展,二是以网络教研促进教师专业发展,三是以教育博客促进教师专业发展。     

校本课程开发与教师专业发展

本文通过探究在新一轮课程改革的背景下,校本课程开发与教师专业发展的关系,阐述了在校本课程开发过程中,教师专业发展所遇到的问题,论证了促进教师专业发展的途径方式,得出了没有教师专业的发展,就没有优秀校本课程的开发,教师在校本课程开发中具有举足轻重地位的结论。     

档案袋在外语教师专业发展中的应用

档案袋是国外教育体系中一种常见的教师培养和教学评价手段.我国学者虽然对此方法进行了较多地引介和分析,但对其在外语教师培养中的应用研究甚少.本文采用定性研究方法,对五位初入职的中学英语教师利用档案袋方法发展专业知识、技能等素养的情况进行了跟踪调查,并从中得到结论:教师专业成长档案袋对于新手外语教师的职业发展作用明显.     

运用网络培训促进高校教师专业发展——兼国家精品课程师资培训项目介绍

教师专业化是现代教育的重要标志,提高教师专业化水平是世界各国的共同目标,“质量工程”下如何加强教师培训,提高教师的专业化水平,对高校教师实施为期五年培训的“国家精品课程师资培训项目”是提升高校教师专业化水平的一个很好的平台．必定能促进教师专业发展。     

基础教育中信息技术教师专业化发展策略探析

信息技术发展及教师教育技术能力的提升,使基础教育信息技术教学面临新的挑战。本文针对信息时代教师专业发展的新要求,提出在信息技术学科及教师专业发展的应对方式,以及信息技术专业教师的发展前景应受到的重视。     

档案学教师专业认同的实证研究

研究教师专业认同对专业发展具有重要的意义,本文拟在探讨档案学教师专业认同结构要素的基础上,采用问卷法,调查了52位档案学教师的专业认同现状。结果表明,档案学教师专业认同水平处于中等,在性别、教龄、任教高校等方面不存在显著差异,而在工资满意度和参加会议次数等方面呈现显著差异,同时档案学教师专业认同与专业发展行为之间有着较强的相关性,教师专业认同水平越高,专业发展行为越积极。     

利用物流信息技术促进现代物流发展

物流行业在我国虽然是一个新兴的产业,但是确属后起而勃发的一个行业。随着社会经济的发展,经济全球化和一体化的进度不断加快,传统的物流活动已经很难满足当代经济发展对物流的增长需求。因此,由传统物流向现代物流跨越转变是物流行业发展的当务之急。本文首先对现代物流和物流信息化的概念及二者之间的关系进行了阐释,然后分析了现代信息技术对物流发展的促进作用,最后提出了促进物流信息化、现代化的措施和建议。     

新课改背景下的高中历史教师专业发展策略探究

“学高为师,身正为范”,高中历史教师的专业发展是一个较长的过程,涉及到的内容多。因此,要对自己的专业发展进行系统分析,明确新课标的要求,分析自己在专业知识、专业理念、专业能力方面的优势和不足之处,确定自己的短期、中期、长期目标,有阶段性、有选择性地发挥自己的优势,改进自己的不足,以提高自身专业素质,促进自身的专业发展,并创造出良好的业绩。     

如何培养体育教育专业学生的教师素养

教师是“人类灵魂工程师”,体育教育专业的学生多数毕业后从事是教师工作,在社会不断发展、科技不断突破、教育理念不断更新的今天,如何培养他们的具备高标准的教师素养,关系到国家昌盛、民族兴旺发达。     

基于Wiki的教师专业能力发展研究

本文通过对Blog与Wiki两者在提升教师专业能力方面的作用进行对比研究,得出Wiki因其自组织性、协作性、开放性、可增长性等特点,在提升教师教学评价能力、协作交流能力以及促进教师间的知识共建共享等方面具有较大潜能。     

利用网络信息技术促进农业科技期刊的发展

论述了信息时代,利用网络技术发展农业科技期刊的重要性以及在具体应用过程中存在的问题;指出利用网络信息技术是促进农业科技期刊发展的有效途径。     

精英杂谈之网络媒体发展与信息技术

2006年10月20日，由中国新闻技术工作者联合会网络媒体专业委员会和中国计算机学会中文信息技术专业委员会联合举办的2006年网络媒体年会暨中文信息技术发展研讨会在北京风景秀丽的怀柔青龙峡隆重举行，此次会议由北京意畅公关咨询有限公司承办。会议特别邀请了中国计算机学会副理事长、秘书长杜子德先生和中国新闻技术工作者联合会常务副理事长、秘书长李鹏翔女士出席会议并为大会致辞，来自报纸、广播电视以及网络媒体的业界精英共100多人参加了此次盛会。 一年来，中文网络媒体在国内取得了长足发展，地位显著提高，影响力日益增长，新理念、新需求、新技术、新产品不断涌现。中文网络媒体的发展离不开中文信息技术，中文信息技术为网络媒体发展助力；网络媒体和中文信息技术相互交融、相互促进，共同推动着新媒体的发展。 会议围绕网络媒体可持续发展和创新的主题内容展开，大家共同探讨如何实现网络媒体的可持续发展？国家对新媒体有何政策？如何实现传统媒体和新媒体的融合？商业网站有哪些增值业务的新模式？中文信息技术有哪些新理念、新应用？如何实现报网互动等关心的问题。来自媒体和公司的各路专家在会上从不同角度发表了自己的观点，同时介绍了许多新的技术。本刊记者经过现场认真整理，特在此把他们的观点刊登出来与读者分享，希望能够给您一些启发。 ……[编者按]