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绘画课在中、小学美术课本中占有45—50%的比例.因此.在整个美术教学中处于重要的地位.而怎样上好绘画课.尤其是上好小学绘画创作课则是每个美术教师面临的一大难题。就以我了解的情况而言.多数少儿绘画都或多或少地掺和着大人的意志,也就是“成人味”太足.这也难怪。这与美术老师的指导思想有相当大的关系。前不久.我下乡听了一节美术绘画课——《画故事》,讲授这堂课的老师,自身的素质还比较可以, 相似文献
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解说词在电视专题中的地位和作用是不能低估的。有的学认为,电视专题的字必须依附画面而产生,因为电视以“视”为中心,字只是补充“画意”未尽之处;有的学认为,电视是视听艺术,“视”与“听”应参半而为之,因为看(视)是审美活动,而听亦是审美活动,因此,要求电视专题的画面与字形成天衣无缝的整体。实践证明,电视专题是一门综合艺术,无须强调什么重要,什么不重要,而要强调声画对主题的共同烘托性,即它们必须围绕一个主题各自完成自己“联合的职责”。只有树立这样的创作意识,才能把“声”、“画”摆到适当的位置。 相似文献
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众所周知,电视是一门声画有机结合的综合性视听艺术,画面信息量的大小构图是否完美、准确,直接影响到电视节目的质量。一个优秀的电视记者不仅仅是一个只会按动摄像机开关,记录下眼前景象的“记录员”,更不是一个“按图索骥,被动听命于编导摆布的“操作员”。笔者认为,一个合格的电视摄像记者在娴熟地掌握电视摄像设备技术性操作基本技能的前提下,还应努力培养具备强烈的“‘画’不惊人誓不休”的创作理念和追求。而这些有赖于如下意识的培养和积淀。一、吃苦意识电视摄录设备自身的构造决定了电视记者就“劳动强度”而言,先天就要… 相似文献
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《出版广角》2001,(9)
“有形世界,无限风光”是中央电视台的一句广告词,本意是对央视丰富多彩的电视节目的赞誉。借用这句广告词来评价大型画册《中国全景画》应是恰如其分的。 1989年10月,当全景画《攻克锦州》在锦州市辽沈战役纪念馆与公众见面时,其恢弘的气势、逼真的效果,使人犹如置身于历史的现场全景中,引起了很大反响。这是鲁迅美术学院独立组织创作,历时3年完成的中国第一幅全景画。此后的10多年里鲁迅美术学院又相继组织创作了《清川江畔围歼战》、《莱芜战役》、《赤壁之战》、《郓城攻坚战》四幅全景画。最近这5幅全景画的主要创作人员将创作的全过程整理成书,编撰成了大型画册《中国全景画》,已由辽宁美术出版社出版发行。韦尔申教授在本书的序言中写道:“《中国全景画》的出版发行填补了中国美术类图书的一个空白,同时还是全景画艺术研究方面的重要文献。它收录了由鲁迅美术学院独立组织创作完成的5 相似文献
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“借物抒情”是中国画中表情达意普遍使用的艺术表现手法。本文以花鸟画创作为例,结合自己的创作感悟,论述艺术创作中“物”的象征性、寓意性,以及作品与情感的关系,花鸟画中借物抒情,以形寄情的特点。 相似文献
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电视的本质是视觉的“画”和听觉的“声”有机结合的形象传播。“画”和“声”是视听艺术的两条腿、两个重要的组成部分。它们共同承担着传播功能。从总体上来说,它们是相互配合的伙伴关系,两者各显神通,缺一不可。电视中的声音包括语言(包含解说)、音乐和音响。声音的作用与地位在电视创作中是不容忽视的,我们要在创造“最丰富最复杂的视觉形象世界”的同时,创造“最丰富最复杂的声音世界”。 相似文献
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本刊讯近日,《10堂量子创意课》由云南美术出版社出版,这是台湾知名广告人李欣频第一本在大陆创作的作品,内容是关于如何在量子物理的思维方式下,开创性地发现人生突破点,体会“进入量子转换状态”,“找到自己的受限点”,“做知识的上游”,“找到最好的生命版本”,“连线未来的你”,最后让每个人领悟到“让地球今天有你而截然不同”。 相似文献
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拨动心灵的琴弦——关于儿童文学创作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,儿童文学,尤其是儿童小说的创作呈繁荣景象,许多有发展眼光的出版社不再满足于“炒冷饭”,而是着力开发原创性作品,推出了几套颇具规模的文学丛书,如福建少儿社的“花季长篇小说丛书”、安徽少儿社的“青春风景创作丛书”、北京少儿社的“自画青春丛书”、... 相似文献
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电视散文是近年来兴起的一种电视节目样式。比起时尚、娱乐节目。电视散文是宁静的、久远的。她无需粉饰,不用雕琢,只求一份“天、地、人”的旷达,一份“音、诗、画”的优雅,一份“真、善、美”的质朴。中央电视台及地方台创作的一批电视散文节目,以它优美的文辞,精致的画面,给世人耳目一新的感觉。 相似文献
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民生新闻关注民众生活形态、文化模式、市民精神状态等内容要素,但是在融合报道的大趋势下,很多精品内容难以得到快速传播。原因在于创作素材狭隘、呈现方式约束、内容话题性匮乏等。文章结合民生类微视频新闻内容生产经验,从视觉元素、人工智能、多方取材等角度,论证了新闻内容精耕细作的传播要素,同时提出了新闻编辑加强“创作者”思维引领,重视“剧情化”构思设计,充实“画中话”思想解读,扩大“画外音”传播能力等建议。 相似文献
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