论网络出版物的构建方案——以工艺类课程的网络教材为例

本文概述网络出版物的含义及其编辑、加工、出版、传播、发行、流通和使用方式等方面的特点,分析其对教育教学特别是对大学工艺类课程的有效教学辅助作用;分析工艺类课程的教与学的方式、内容信息等特点,提出工艺类课程构建网络出版物的适应性;提出构建工艺类课程网络出版物的具体思路与方法,为工艺类课程开发网络立体教材,改变教学模式,充分利用海量教学资源,充分利用文本、图片、声音、动画、视频等媒体形式呈现教学内容,充分调动学生的感官,充分活跃学生思维,以更加直观、形象的方式进行教与学的互动,为提高学生学习效率,提高教育教学水平、教学质量和教学效率提供理论基础。     

大学生网络素养状况调查与网络素养教育对策——以武汉生物工程学院为例

通过对武汉生物工程学院学生的网络素养状况的调查发现,大学生网络使用率较高、目的性多样化。但对网络的批判力较弱,使用能力有待提高,而且对网络素养教育的内容了解模糊,参与度低。对此,学校应营造网络素养教育氛围,整合资源,重视师资培训,开展实践,强化学校与家庭、社会教育的联系,从而全面提高学生的网络素养。     

图书馆应大力加强学生的网络知识教育

通过对我校学生上网情况的调查分析，阐述了对学生进行网络知识教育的必要性，指出了网络知识教育的内容和途径。     

高校图书馆网站与网络文明工程的关系

分析网络的负页影响及高校学生上网存在的问题，论述高校图书馆网站与网络文明工程的关系及其教育职能的发挥，探讨高校图书馆网站做好自身网站的净化，加强学生网络首先与技能教育，营造一个健康文明的网络环境的问题。     

网络文化育人视角下高校思想政治教育研究

网络文化育人是以互联网为载体的,在网络空间中进行思想传播、价值观念塑造、政治方向引导的新型教育活动.它具备较强的价值引领功能和针对性作用,因此在学生的思想转变过程中有着深刻的影响.但是,目前的高校网络文化育人工作中存在着网络特色文化建设的缺乏、网络消极文化对教育功能的冲击和高校网络多元文化价值取向的偏离等问题.对此,网络文化育人工作中应以社会主义核心价值观为引领,提升高校大学生对网络文化育人的认同;整合资源,配置高校网络文化育人新内容;打造高校又红又专的网络工作队伍.     

论高校图书馆在网络思想政治教育中的职能

对学生进行思想政治教育是高校图书馆的教育职能之一。针对网络信息对大学生的影响及大学生利用网络的不当行为，提出了高校图书馆开展网络思想政治教育的内容和途径。     

三本院校辅导员利用网络开展工作的实践与思考

三本院校辅导员的教育管理工作任务繁重,既要完成学工部下达的各项工作任务．按《辅导员工作考核实施细则》就有很多内容;同时要配合各职能部门做好工作;处理学生日常管理事务;解决学生中的突发事件;还要听课,晚上上课;说实话是一直被工作牵着鼻子走的、属于“消防”式工作状态、这样导致辅导员较少能集中时间、精力从事学生思想政治教育、上一届有个毕业生对我说,曾经很想和我单独地聊一聊思想问题．但他发现无论是在办公室还是在学生宿舍．无论是工作日还是双休日．我的身边总是围看成堆的学生问这问那,她的这个愿望一直等到离校之际才得以实现,在工作中．应尝试利用网络这个平台．增加与学生交流思想感情的机会、通过网络方式,既可以有效的与学生沟通,又有利于日常管理．发挥网络的正面作用。     

论新传媒时代的网络艺术教育

随着互联网传播、数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等新传媒的发展,网络艺术将得到快速发展。一方面,要大力开展网络艺术教育的理论研究;另一方面,要大力开展网络艺术教育的实践与应用。就目前而言,网络艺术教育的实践与应用应主要把握以下几个要点:通过文化传播,实现网络艺术的文化价值;通过学校教学,构建网络艺术的学科教育体系;通过网络艺术教育,实现传统艺术教育创新。     

新加坡公益组织在网络素养教育中的作用

“网络素养教育”,是指提升网络使用者“网络素养”的教育.“网络素养”则是指对网络信息的辨识能力、避免网络沉迷的自我控制能力,以及防范网络有害信息的自我保护能力等.新加坡公益组织在网络素养教育中起到独特的作用,体现在如下三大方面:首先,公益组织扮演了网络素养教育先行者的角色;其次,公益组织是新加坡政府大力推进网络素养教育的重要合作伙伴;再次,新加坡公益组织还承担起网络素养教育领域“无冕导师”的职责,培训了大批从事网络素养教育的师资和相关人员.     

高校网络舆情引导与大学生网络评论员队伍的建设

5G全媒体时代,舆论战场变化多端。网络舆情引导已成为高校意识形态工作和高校思想政治教育工作的重要内容。网络评论是青年思想政治引领的重要阵地,网络评论员是网络舆情引导的重要工作力量,探索新时代网络评论员队伍建设路径,对于开展好高校网络舆情引导,及时化解校园网络舆情危机,助力青年学生健康成长,维护校园安全稳定具有重要意义。     

微博对高校网络舆论引导探析

正如今,学校纷纷利用互联网对学生的学习和日常行为进行教育和引导。随着网络信息化的普及,校园网络已经成为陪伴学生走过人生最重要时光的亲密"朋友"。微博作为一种全新的网络交流工具,具有便捷性、及时性和广泛性的特点。利用微博平台引导学生树立正确的网络舆论意识,对促进良好的校园文化建设具有重要的作用。     

新课标背景下网络时代的小学生教育初探

这是一个网络异常发达的时代,各种网络铺天盖地而来,对小学生的学习带来了很大的影响。在这些网络中,尤以“互联网”“电信网”“电视网”对学生的影响最大。所以,本文立足这三个网络对学生的影响进行探究,希望对你的教育教学能有所借鉴。     

网络环境下教育科研成果知识产权概述

由于网络发展的全球化和迅捷化,教育科研顺应发展潮流将其成果网络化而随之产生的网络环境下的教育科研成果的保护也是势在必行;本文从教育科研成果网络化的基本出发,讨论教育科研成果网络化的背景及具体侵权行为的认定和其救济途径。     

非线性编辑技术在高校网络视频课程中的应用

一、网络视频课程的演进 计算机网络发展至今,人们不断挖掘其教育功能,网络学习者跨越地域和时间的限制进行自主学习.网络课程有效缓解了教育资源的不平等,降低学习的门槛,充分体现以人为本的教育理念.国内高等教育普及化,教育资源分布不均.课堂教学受到教学场地、上课时间、选修专业等的限制,促使越来越多的学生通过网络进行自我学习.大学生自我规范意识较强,又具备基本的信息技术能力,是网络教育中最高效的学习群体.他们通过网络免费获取课程资源,一方面完善专业知识的学习,扩充专业思维;另一方面学习自己感兴趣的其他课程,建构多元化的知识体系.     

规范学生网络行为 做好学生思想政治工作

随着全球化进程和科技的日新月异,互联网已影响到社会、政治、经济、文化、科技、教育等各个领域,渗透到人们的生活、学习和工作中,改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,主动占领网络思想政治教育新阵地。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。大学生作为重要的互联网用户群体,他们的价值取向、政治态度、心理发展、道德观念、行为模式等深受网络的影响。网络是把双刃剑,它给大学生思想政治教育工作既带来了严峻的求战,同时也带来了新的机遇。我们要驾驭和把握网络的两面性,趋利避害,深入分析和把握网络对大学生成长的影响,才能增强网络思想政治教育工作的针对性和实效性。一方面加强对大学生文明上网行为的引导,别一方面充分利用网络信息技术的优势深入开展学生教育、管理和服务的工作。这是引导大学生文明上网、合理使用网络,并通过网络做好大学生教育、管理和服务工作的基础。也是当前加强和改进大学生思想政治教育工作亟待解决的重大课题。     

浅谈世界大学城网络学习平台的构建

进入21世纪后,计算机技术和网络技术的迅猛发展,网络教育成为当今教育技术的主要发展方向。网络学习平台作为一种为网络教育为教师和学生提供了丰富多元的学习支持环境,成为网络教育的重要研究内容。世界大学城是我国高新技术产业发展的硕果,是推动中国教育创新的平台。本文就对世界大学城网络学习平台的构建进行了简单的介绍。     

基于CDIO理念的高职《计算机网络技术》课程教学改革方案设计

本文结合了云南农业职业技术学院计算机类专业的《计算机网络技术》课程教学现状,以CDIO工程教育模式“基于项目学习”和“做中学”的理念为原则,通过课堂教学、实训教学、网络教学三者结合,充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位,从教学方式、团队学习、实践环节、教学评价等方面对教学改革进行了研究,提出了基于CDIO的《计算机网络技术》教学改革方案,达到提升教学效果、提高学生职业技能的目的.     

BLACKBOARD在图书馆用户教育中的应用

图书馆用户教育是一门培养学生利用信息资源能力的课程,具有实践性强、动手操作多等特点,用传统的课堂教学方式难以满足学生的需求。Blackboard教学平台具有强大的课程管理功能和交流互动功能,是国内外高校广泛应用的网络教学管理平台。作者结合图书馆用户教育的特点,对采用Blackboard开展图书馆用户教育的必要性和可行性进行了分析。     

创新性教育：网络环境下高校图书馆职能的新走向

文章阐述了网络环境高校图书馆创新性教育职能的重要性,并从理论和实践两个角度说明了只有采取“树立图书馆教育新理念、加强图书馆馆藏新建设、强化学生用户教育新意识”等措施才是高校图书馆创新性教育职能的新走向。参考文献5。     

将网络热词运用于大学生人生价值观教育

网络热词作为一种语言现象以及新时期人们用来交流的工具,很大程度上可以反映使用者的价值观.在对大学生进行人生价值观教育过程中,教育者应正确对待网络热词,同时将网络热词灵活运用于大学生的人生价值观教育中去,以此拉近与学生距离,增强大学生人生价值观教育的实效性.