扎鲁特旗举办初中化学实验教师培训班

扎鲁特旗教体局、仪器站于１９９９年第一季度联合举办了第一届初中化学实验教师培训班,共有３０名学员参加了培训。培训班系统地讲授了实验室科学化规范化管理的理论知识与管理方法,并把初中必做的实验让每位学员完整地操作了一遍,进一步提高了教师的规范化操作技能。学员认为,这样系统的训练,为我们今后工作的再提高充了一次电,加了一次油。扎鲁特旗举办初中化学实验教师培训班@韩玉华$内蒙哲盟蒙古族中学!028000     

地域远程教育会计学导学工作研究

本文联系实际针对性地研究了如何做好会计学导学的三项主要工作,即导学观念的领先是先导,网络的优化是枢纽,三个主要环节的务实是柱石。只有抓实抓细这三项导学工作,才能更好地把当地远程教育这一新兴事业做强做大,让教师更大地发挥领路人和引导人的作用,让学员更得力地成为地域经济和社会进步科学发展的财经人才,让远程教育为实现地域的科学发展规划做出脚踏实地的贡献。     

组织小学教师进修的几点做法

我乡由于认真贯彻落实县教育局、教师进修学校关于认真办好中师班的要求,做了一些工作,使小学教师培训工作取得了可喜的成绩.自办班到现在,学员巩固率达100%,出勤率98%;在上学期期末测试中,许多学员获得优秀成绩.学员们的文化水平有了明显的提高,在教学改革中发挥了重要作用. 一、思想政治工作坚定了学员学好的决心.办班前,有的学员说,让你学,你就报名.反正兔子尾巴——长不了.一时的热气,几折腾就凉了.有的民办教师顾虑重重,认为职业还朝不保夕,进修有何用.年轻的教师也有各自的想法,他们说:学文化是好事,就是远水不解近渴.认为在教法改革上没有用场.开课后,由于各个人条件不     

成人钢琴教学的特色及引导方法

钢琴课是高等师范音乐专业的一门专业基础课。成人高师音乐专业也不例外。在钢琴教学中,教师要通过传授、启发、诱导、比喻、联想等手法使学员对钢琴发生兴趣,从而使学员科学地、系统地、合理地、有效地掌握钢琴技术,表现音乐内容,塑造音乐形象。教师的职责是人尽其材,把学员的学习积极性、创造性充分调动起来,不断加以培养、发挥和提高。学员向教师学习,很自然地从演奏方法、乐曲处理、到艺术风格都力求模仿教师,这对初学阶段是非常必要的,但这并不意味着长期让学员完全地、机械地照搬教师的一切,做教师的影子。如何摆正这个关系,不抹杀学…     

让学员参与管理

实施全员管理是提高校长培训工作的组保证和重要手段。全员管理的内容包括全体教师和全体学员共同参与管理。其中,让学员参与管理是很关键的一环。学员参与管理既是校长培训本身特点所决定,又是教育管理民主化发展的必然要求,同时也是切实提高校长素质、促进培训目标实现的有效途径。一、学员参与管理的必要性校长培训是全体培训教师和全体学员共     

巧用运算法则 博得学员满意

正樊城区老年大学巧用加、减、除法,在办学过程中,做到具体问题具体分析,密切联系学员、服务学员,取得了良好成效。用"加法"关爱学员加班级。本学期开学,电脑、音乐、数码影像等专业的报名人数激增,大大超出原定的招生计划。为了不让老同志失望,学校积极采取措施,增加班级。努力做通教师思想工作,增加讲课次数;通过多种途径吸纳更多优秀教师加入老年大学;科学设计课程表,让每间教室得到充分利用。同时,发挥两个校外学习基地的作用,尽可能多地满足老年学员的求学需求。     

管理视角下的教师信息技术培训研究

<正>在教师信息技术培训工作中,管理是培训得以顺利实施的基本保障。培训的目的不仅仅是为了让学员掌握所需要的知识和技能,更是为了让学员把培训成果尽快地应用在教育、教学工作中,从而提高教学绩效。因此,传统的培训管理原则、方式自然无法     

歌声伴晚霞

正我曾长期从事群众文化工作,退休后又到青少年艺术培训中心发挥余热。因为培训中心与尧都区老年大学相邻,彼此有了一些接触,所以当老年大学邀请我担任声乐教师时,并非科班出身的我,还是诚惶诚恐地接过了教鞭。领导殷切的目光,学员求知若渴的眼神,让我感到压力与动力并存。为了不辜负大家的期望,我做足了前期工作。针对老年人的特点选歌、备课;到学员之中做调查,了解他们的需求爱好;虚心向行家里手请教,积累教学经验……勤能补拙,     

英特尔~未来教育基础课程教学中的一些观点、经验和教法

搞好教师培训工作首先要从宏观角度研究各种培训的内在关系。培训工作的实质是传递知识而非复制课堂。在英特尔未来教育基础课程教学中调动学员积极性很重要。培训团队要言传身教,用自己实际工作为学员做范例研究。     

建立文艺部运行工作机制

云南云县老年大学结合本县实际,积极探索文艺部运行工作机制,让学员的日常文体活动更加多姿多彩。一是进一步提高学员文艺素质,丰富学员日常文体活动。成立歌舞学习兴趣小组,指派两名专业教师传授文艺方面的基本动作和基础知识,为广大学员提供活动素材,既丰富了日常     

教成人的艺术(六) 露几手看

在成人教育中,那些为提高成人职业技术程度而开设的课程,具有极强的实践性、操作性。对于讲授这类课程的教师来说,如果没有相当的工作经验,就无法对学员的熟练程度做正确的估价,不能满足学员学以致用的心理需要,自然也就无法收到立竿见影的教学效果。张:如果你是位写作教师,正当你把作文法讲得眉飞色舞、口若悬河之时,突然有学员向你提问:“老     

教师培训的一种有效方式——学员与基地学校老师同课异构

教师培训本质上是促使教师主动学习。因此有效的教师培训一定是学员具有主动学习的愿望,具有努力提升自己的期望。作为培训者,首要任务便是调动学员的积极性,调动积极性的最好办法莫过于让学员参与培训。但是,出于各种各样的客观原因,部分培训专家的专题报告,学员的参与度还不是很高。鉴于此,我们尝试了让学员与基地学校教师进行同课异构活动。经过几年的实践探索,我们取得了令人满意的效果。     

新疆少数民族双语教师培训学员党建工作存在的问题及成因

目前,新疆双语师资培训院校在少数民族双语教师培训学员的党建工作中存在着诸多问题,主要原因是承训院校和学员对党建工作认识有偏差,双语教师培训学员党建工作队伍建设不力。双语教师培训的特殊性给党建工作提出了更高的要求,思想的多样化使得党建工作复杂化,对双语教师培训学员党建工作的研究迫在眉睫。     

教育学院学员角色意识论

本文以社会角色理论剖析了教育学院学员兼有教师、学生双重身份的特点。提出在教育学院思想政治工作和教学行政管理中,要把帮助学生进行角色置换作为工作的重要方面,让学生按照社会的角色期待形成一套新的行为模式,在履行角色义务时表现出更高的责任感和自律性。为此,学院工作应注意培养学员正确的角色意识,理解和尊重学员,改善育人环境,促使学员在履行角色义务时,从他律走向自律。     

成人计算机教学方法初探

由于工作性质的特殊性,我们学校经常要承担一些社会团体、机关单位的成人计算机的有关方面的培训。由于是成人,而且计算机基础参差不齐的现象十分严重,这就给我们一线的教师在教学过程中提出了一个难题——如何能够把计算机教学由难转化为易,让学员易于理解、接受,并提高亲自动手解决问题的能力？下面就我担任计算机专职教师以来的有关教学的一些方法做一介绍。     

"互动式教学法"在职工培训教学中的应用

互动式教学法就是把教师的"动"转化为学员的"动",让学员参加与到教学中去,变被动为主动,把教师枯燥单调的讲解变为师生之间共同的探讨,在相互讨论的过程中,把书本上深奥的理论知识,在轻松的气氛中让学员掌握、理解以达到教学的目的。要使互动式教学法充分发挥作用,教师应该从以下几个方面多下功夫。     

继续教育培训中教师队伍的心理建构

随着社会教育水平的普遍提升,教师的继续教育越来越重要,但目前教师继续教育培训处于学校难管理学员,学员难安心学习的困境。为了解决这一难题,作者根据自己的实践和论述,从管理的角度出发,总结了让教师安心、与老师知心、让老师上心、让老师倾心四个培训过程中教师队伍管理的心理建构方法。     

浅谈培训的即时效应和延时效应

怎样评价培训质量,如何看待培训效果,了解培训的即时效应和延时效应,对澄清培训认识上的误区,提高培训质量,发挥培训效益,是非常有必要的。一、培训的即时效应不等于培训效果现在有些成人培训设计了一些管理游戏和体验式项目,其目的是让学员有更多的参与和更多的体验,以实现经验共享。这些活动的确能调动学员的情绪,让学员感到非常兴奋,事后也能引起学员的思考;但也有一些培训虽然做得很热闹,教师讲得也慷慨激昂,头头是道,似乎很能打动学员,但时过境迁,相当一部分学员很快就会淡忘当时的感受。因此,不要误以为热闹就是培训的效果,这只是培训…     

培训，为教师专业成长铺路

培训,作为教师专业成长的一条通道,课程的设计者和实施者不仅要在目标和内容上精心设计,还要在培 训中突出互动、增加实践演练、提供展示平台,让学员可感、可触、可用,也让学员增加体验、锻炼和提升能力,真正让培 训有效促进教师专业成长.     

开辟社会课堂 增强学员实际能力

<正> 成人学员社会经验比较丰富,但多限于感性认识,只有上升为理性认识才能提高实际工作能力,以政治经济学教学为例。教师不仅要在讲课中紧密联系社会实际,启发学员联系社会现象,思考和提出问题;还应开辟社会课堂,带领学员们参观市场、企业和家庭农场,并请企业家到学校来做报告,通过开辟社会课堂,使学员了解经济改革情况,进一步消化书本知识。