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唐郢 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
在蓝宝石一样的天空中,飘浮着或浓或淡、或聚或散的云,它千变万化,不时地变换形态。它有时像一只大公鸡,跟祖国的版图很相似,一点一点地慢慢变大,变模糊了。然后就什么都不像了;有时又像一只梅花鹿,在天空中奔跑。可是不一会儿,这只美丽的梅花鹿便融入云群中去了。 相似文献
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刘思琪 《快乐作文（低年级版）》2016,(Z3):7
在湛蓝湛蓝的天空中,飘浮着像雪一样的云。它们无忧无虑,或浓或淡,或聚或散,还不时地变化形状,好像在向你展示它近似孙悟空的七十二变。有时,白云像一只被猎人追赶的小白兔,向前奔跑,可不一会儿,却被风姐姐的巧手变成了一只翩翩起舞的白蝴蝶;有时,它又像一匹匹在草原上奔跑的骏马,一点儿一点儿地扩大,变模糊,变成了一大片云朵。 相似文献
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王俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(6):56-57
春天,我外婆家种了四亩棉花。
放暑假时,我来到田里,只见青绿色的棉花枝干上蹿出许多枝丫,像一棵棵小树,翠绿色的叶子像小扇子。田里到处开满了淡黄色或粉红色的花,花朵是由四片花瓣组成的,花蕊又细又长,像蝴蝶的触角。它们有的含苞欲放,像害羞的小姑娘不敢张开脸;有的四片花瓣全都舒展开来了,朵朵争奇斗艳,摸一下, 相似文献
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看过马德先生的一篇介绍雅克·贝汉某部电影的文章.短文中的两只蜗牛在一条路上相遇了,“开始的时候,它们尝试着一点一点接近,继而开始交替,重叠,缠绕.““它们白亮而又晶莹剔透的身体很快便相拥在一起.一会儿若即若离,一会儿又合而为一,像久别重逢的情人,又像他乡相遇的故交,或缠绵,或抚慰,或倾诉,或聆听,身体与身体相触,心灵与心灵融合,两个生命水乳交融在一起.“很美很美的文字,但文字只是形式,内容--生命本身的美丽才会有这一美丽的形式.…… 相似文献
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<正>一每年的秋游,老师的“福利”总会被可爱的孩子们兑现得淋漓尽致,因为秋游的时候,孩子们会毫不吝啬把美食给你分享。今年又是一样,坐下来没多久,又有几只可爱的孩子悄悄跑到你的身后,突然向你塞一把糖或递一个糕点,然后又像小鸟一样溜走了。 相似文献
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《英语大王(小学)》2009,(9):36-36
老师像园丁,桃李满天下;
老师像红烛,燃烧自己照亮我们;
老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;
老师像妈妈,美丽而善良;
老师像一本书,教给我们很多知识。 相似文献
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在小学数学课堂教学过程中,教师根据教学内容或具体情境独具匠心创设的教学幽默,有时会像春风拂面,为课堂营造温馨和谐的氛围;有时好似行云流水,让师生交流顺畅自如;有时犹若一股清泉,让本身枯燥的课堂充满活力;有时又像瑰丽的花朵,让学生感到新奇而兴趣盎然;有时又宛若调和剂,让课堂偶发事件中出现的尴尬局面峰回路转,别开生面。从而激发学生的学习欲望,达到意想不到的效果。 相似文献
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邓博尼 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
今天上午上第二节课时,老师带来了一只美丽无比的小白鸽。顿时,教室里沸腾起来。这只小白鸽浑身的羽毛像雪一样白,嘴巴是红色的,肉色的鼻子微微翘起,真是太可爱了!你看看它,那桔红色的爪子时时刻刻朝你抖动着,好像要向你挑战。小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,光滑得好像搽过油,真好玩!它背上的羽毛厚厚实实的,层层叠叠,像一本永远翻不完的书,又像一座雄伟壮观的山峰;它肚子上的羽毛那么蓬松,那么柔软,像用弹棉机弹过似的,摸上去,热乎乎的,又像刚出笼的白馒头;它翅膀上的羽毛是又长又硬的翎毛。只要小白鸽一飞起来,尾巴的羽毛就分散开来,像… 相似文献
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一份好的考题,应当像一首乐曲的谱子一样,有着合理而和谐的“旋律”和“结构”,并努力做到“出乎意料之外,但又合乎情理之中”.这就要求出考题应根植于大纲和教材,在课本中寻找生长点,或改编、或移植、或拼凑、或引伸.有时要同中有异,有时又异中有同;有时会“移花接木”,有时又要穷根 相似文献
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