既要贴地步行,更要云端舞蹈

有些人是轻狂的、骄纵的,他们在云端跳舞;有些人是踏实的、虔诚的,他们在地面步行;还有些人,既沉稳务实,又舒展洒脱,他们既能贴地步行,又能在云端曼舞. 这三种不同的人生态度,你更加崇尚哪一种呢? 贴在地面步行的人 确实,人需要有一颗平实、虔诚的心.现在社会上兴起了一阵“低调风”.     

语文教学:站在高端,落到实处

<正>习近平总书记说,人民期盼更好的教育,人民的向往就是我们的奋斗目标。我想.人民期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好,我们语文教师在语文教学上,也必须以学生、家长、社会的需求为目标,扛起责任,负重前行。哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞。我们做教师的,既要有贴在地面步行的脚踏实地,又要有在云端跳舞的精神理念。所以,一个语文教师,要想教好语文,上好语文课,首先要与时俱     

云端的辉煌

维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。"但是如果我有选择的机会,我宁愿成为云端的舞者。因为我相信只有在云端起舞的人,才能更加地接近太阳,才能够留下最为辉     

语文教学:站在高瑞,落到实处

习近平总书记说,人民期盼更好的教育,人民的向往就是我们的奋斗目标.我想,人民期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好,我们语文教师在语文教学上,也必须以学生、家长、社会的需求为目标,扛起责任,负重前行. 哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞.我们做教师的,既要有贴在地面步行的脚踏实地,又要有在云端跳舞的精神理念.     

语文教学:站在高端,落到实处

习近平总书记说,人民期盼更好的教育,人民的向往就是我们的奋斗目标。我想.人民期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好,我们语文教师在语文教学上,也必须以学生、家长、社会的需求为目标,扛起责任,负重前行。哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞。我们做教师的,既要有贴在地面步行的脚踏实地,又要有在云端跳舞的精神理念。所以,一个语文教师,要想教好语文,上好语文课,首先要与时俱     

漫舞云端

哲学家维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。"我们不妨把这理解成一种对生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实,他选择步行,而我认     

漫舞云端

哲学家维特根斯坦说:我贴在地面步行,不在云端跳舞。我们不妨把这理解成一种对生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实,他选择步行,而我认为,华美的姿态亦能使生命臻于完美——即使它落脚于云端,漫步于长空。想到了吉尔伽美什,那个古希腊神话里的英雄王。尊贵的身份注定了他必须傲视一切,包括自己。他战斗,为了国家;他嗜血,为了光明。结束战争的唯一方式还是战争。就那么普通的一把剑,他把它     

贴在地面步行,不在云端跳舞——关于语文教学中的几点思考

语文教学实践中经常会出现这样的问题——该教的教不透,不该教的教得又太多。一堂课中,教学形式华而不实,"花团锦簇"的表面现象,似乎将学生带到了云端,使学生飘飘然而实无所得。那么,怎样让学生踏踏实实地"贴在地面步行"呢?针对这一问题,结合教学实践,我做了几点思考。     

处女座:谦虚谨慎

围观过略带骄傲自满的狮子座后,我们迎来的是有些过于低估自己的处女座,他们最大的特点便是不太愿意凸显自己的存在,不惹人注意,处事低调是他们的行事风格。出生在这一段时间的人们,是谦虚谨慎的典范。低调不张扬,却暗自努力追求成功的完美主义者,这一星座的人具有勤劳奋进的本色以及相当强烈的自我使命感,会习惯性地将所有的事情事无巨细地在心底列出一个计划,并且一步步严格按照原本的安排进行,是喜欢万事尽在自己掌控之中的星座。     

孝敬

和火星文和网络语言相比,"孝敬"这个词显然有些老套,人们不常挂在嘴上,不少人甚至也没记在心里.以至于,2010年年底修订的《老年人权益保障法》头一次把儿女们"常回家看看"写进了法案. "孝敬"是国家之法,也是个人之律. 孝敬,词典里的解释简单而又浅显:一、孝顺、尊敬长辈;二、把物品献给尊长,表示敬意.拆开字来看,"孝"是老人和儿子紧密相连,老人在上,儿子在下,是一种血脉相承;敬,是矮身抱拳,表达的是谦卑礼让在心,虔诚回报记怀.     

仰望星空与脚踏实地

哲学家维特根斯坦有句名言：我贴在地面上步行,不在云端跳舞。这句话过分强调了脚踏实地的重要,而贬损了仰望星空的价值。我认为,仰望星空与脚踏实地应共存并重,它们之间并不矛盾。     

否定民营经济也就否定了市场经济

党的十五大对非公有制经济、股份制经济的性质和作用有了明确的论述,对发展民营经济的意义做了充分的肯定。这为民营经济的发展,从而为市场经济的发展开拓了广阔的前景。但是,仍然有些人不是从发展市场经济的要求来看待发展民营经济,他们对发展民营经济仍抱有作为一种“权宜之计”的想法,而这又与他们对发展市场经济抱有“权宜之计”的想法有密切关系。对于在我国必须发展市场经济,人们的看法似乎大体一致了,但有些人却仍然把发展市场经济看作仅仅是生产力不发达的“社会主义初级阶段”的要求。他们认为,实行计划经济是社会化大生产…     

虚拟农业

有些科学家们目前正在从事一项新的研究工作:利用电脑设计,来帮助人们更快、更好地培植出理想的农作物和果树。这将是农业领域的一场重大革命。在新西兰的一家研究所里,一些果农被邀请前去观看用电脑“种”果树的表演。他们注视着电脑屏幕,只见从地面上露出了嫩芽,逐渐长     

云端跳舞,地面步行——教师专业成长的畅想

当前,教师的专业素质是阻碍教育发展的一大瓶颈。如果教师有向往专业发展的自觉",云端跳舞"以求索"人"师的教育境界",地面步行"以追随"经"师的本真课堂,就是教师专业发展的智慧选择。"云端跳舞",追求"居高声自远""人师",道可师模,行为世范,在于人格之美,大德大智大行。心游万仞,站高山之巅,"一览众山     

云端跳舞 地面步行——教坛新手分享

古印第安人有一句谚语：“别走得太快,请等一等灵魂。”当时光穿梭到现代社会,这个社会的节奏太快,以致于我们再也没有勇气等一等灵魂。有时,我们走得太远、太急,以致于忘记了当初为什么要出发。作为教坛新手,在“象牙塔”的美好与现实的巨大落差带给我们的阵阵冲击前,正如诗人顾城所说：“人可生如蚁而美如神”,我唯有怀揣梦想于云端跳舞,脚踏实地地在地面步行。为此,在教育教学生涯中,我不求绚烂一时,但必充满激情、富有爱心、善于学习、勤于反思。     

测探你的神秘指数，究竟你是不是“神秘人”？

有的人一脸高深莫测．有的人内心扑朔迷离……不要对他们好奇．因为有些人天生就是神秘高手。也许你并没有注意过，说不定在他人跟中．低调的你，看上去也是很神秘的哦！     

培养中学语文教师的爱岗敬业精神

爱因斯坦曾说过:“对待科学事业有三种人,第一类人是把科学当成娱乐,为满足自己智力上的优越感和成功欲的人;第二类人是把科学当作手段,为满足自己的名利欲的人;第三类人是把科学当作生命,试图用自己的努力解释和改造世界而无私奉献的人。”我们提倡的爱岗敬业精神就是要达到第三类人的思想境界。所谓爱岗敬业,就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋,从而进行孜孜不倦的工作。具有爱岗敬业精神的人,可以放弃一切,而绝不放弃他的事业。在中学语文教学中,常常可以看到这样的教师,他们不为名利,一心扑在工作上,赢得了学…     

通过历史教学贯彻爱国主义思想教育

一为什么出贯彻爱国主义教育由於帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国长期的统治,造成人们对祖国历史的种种错误认识。一些反动的史学家在他们的著作中充满了帝王将相,所谓历史著作只是帝王家谱而已。他们认为“英雄创造时势”,所以我们在他们的著作中是看不见劳动人民变革社会的功绩,诬蔑农民的起义是贼、是匪、是盗,我们翻开二十五史看看,又何尝不都是这样的著作呢?有些人因为受了帝国主义的蒙蔽和歪曲,对祖国历史不够重视,甚至有些人完     

不在云端跳舞

“我贴着地面步行,不在云端跳舞。”—维特斯根坦年少时的梦想,总是绮丽多姿的,像是缀满彩色玻璃的教堂,像是荡着柔波的塞纳河,像是文森特明媚的花朵,像是灰姑娘的水晶鞋,像是不会长大的彼得·潘,像是永不褪色的记忆。     

人往低处走

人往高处走,是人生追求。人往低处走,是追求人生。人往低处走,不是比谁更低,而是种心态：低调。低调,是自然、平和、不争,但不能为了低而低。故意太低,就是造作。低调,不是无作为,是不显摆。靠谱的都低调,忽悠的才高调。靠了谱,又何必忽悠？越是经历了风雨的人,越懂得低调;越是不谙世事的人,越张牙舞爪。不牛的人,怕不被人知道;真牛的人,何须主动让人知道!上品的瓷器,收敛、温厚、宁静、含蓄;下品的瓶子,艳俗、夸张、讨巧。