具有等价意义的二次函数概念及应用

二次函数是初中数学中难度较大的内容,因为它涉及的概念很多,有些概念与一元二次方程有密切联系,有些与不等式有关联.同学们往往掌握不够全面和牢固,原因是同学们无法将所学知识联系     

如何寻找解题捷径

常听同学们讲,这次考试的题目都会做,就是时间不够,究其原因有两个,一个是双基较差,二是解题策略不当．这两个原因中,第二个原因的影响更大些．下面向同学们介绍几种寻找解题捷径的方法．     

快乐的小学语文老师

我是一名小学语文老师,可能同学们总觉得老师是严肃的,但其实老师和大家一样,有快乐也有难过的时候。不过,在我看来,只要是和同学们在一起,就总是快乐的。原因嘛,呵呵,大家接着往下看就知道了!     

英语复习重在基础

初中英语涉及的都是基础知识,同学们在进行总复习时,只要一丝不苟地弄懂这些基础知识,就能取得好成绩,不必去抠难题和偏题。以单项选择题为例,同学们失分的原因很多,有知识性的,也有非知识性的,归纳起来有下面一些问题应在复习中予以重视。     

浅议如何在理论化学学习中培养同学们的理解能力

<正>化学这门学科是由理论知识、元素化合物知识等共同组成的,作为一名学生,大家都有这样的感受,那就是元素化合物的知识老师教得容易,同学们学得好,而理论知识老师教起来困难,同学们就学起来困难。造成这一现实的原因有多个方面,其中一个重要的原因就是我们总感觉离这些理论知识太远,     

张开想象的翅膀

有不少同学常说,我就怕写作文,哪有那么多东西好写?也有些同学只记叙了事件的经过,干巴巴的没有一点味道。这是什么原因呢? 朱老师:原因是多方面的,我看主要是同学们缺乏想象。     

做好知识过渡 调整学习方法——高一新生如何学好物理

首先欢迎同学们进入新的学习阶段,相信同学们一定都有信心把高中物理学习好.初中我们有些同学学习轻松成绩好,原因就是找到了正确的学习方法,而高中你得从头再来,因为高中物理与初中物理完全是两个概念!     

减少失误,我主沉浮

初中物理学习中,同学们感到浮力难度最大,原因是多方面的.其一是浮力是对质量、密度、压强、力、力和运动等知识的综合应用,要求同学有较高的综合能力;其二是有些同学对浮力的概念、产生原因、计算,浸在液体的物体中的受力分析,沉浮条件等一系列的概念缺少正确认识.正因为如此,同学们在解答有关浮力的题时极易出现这样或那样的错误,为避免同学们重蹈覆辙,现将几种典型的错误表现归纳分析如下.     

一元二次方程的易错点剖析

一元二次方程是初中数学的基础知识,既是重点又是难点,更是中考的热点.同学们在解题时稍有疏忽就会出现错误,下面精选与一元二次方程有关的错例加以剖析,帮助同学们找出产生错误的原因和纠正错误的方法.易错点1:对方程的概念理解得不透彻而     

英语复习重在基础

初中英语涉及的都是基础知识，同学们在进行总复习时，只要一丝不苟地弄懂这些基础知识，就能取得好成绩，不必去抠难题和偏题。以单项选择题为例，同学们失分的原因很多，有知识性的，也有非知识性的，归纳起来有下面一些问题应在复习中予以重视。[第一段]     

减少失误，我主沉浮

初中物理学习中，同学们感到浮力难度最大，原因是多方面的。其一是浮力是对质量、密度、压强、力、力和运动等知识的综合应用，要求同学有较高的综合能力；其二是有些同学对浮力的概念、产生原因、计算，浸在液体的物体中的受力分析，沉浮条件等一系列的概念缺少正确认识。正因为如此，同学们在解答有关浮力的题时极易出现这样或那样的错误，为避免同学们重蹈覆辙，现将几种典型的错误表现归纳分析如下。     

数学解题中的“想”

正解题是数学学习的重要活动,解题能力的高低是一个人数学素养的重要体现。而在解题活动中许多同学常常有上课能听懂,课后不会做题、不能顺利解题的情况出现。笔者认为同学们课后不会做题关键的原因是解题活动中不会"想",即不知想什么、怎么想,这是同学们不能顺利解题的症结所在。以下通过实例说明读题后如何想,旨在对同学们有所帮助。     

浅谈数学解题中如何避免出错

<正>高中数学试题具有较强的抽象性、逻辑性,且题型较为丰富多样,使得同学们在解题过程中极容易出现无法正确掌握解题思路、无法有效应用数学知识等现象。因此,同学们在学习过程中应总结出现解题错误的原因,并寻找有效的解决策略,为以后的学习创造良好条件。一、高中数学解题中出现错误的原因目前,导致同学们解题出现错误的原因主要有以下几方面:第一,在学习过程中没有充分理解相关数学知识的概念,使得大家在     

寒假,你将怎样过

主持:同学们,一年一度的寒假生活就要来临了,怎样度过一个有意义的寒假?这是大家都关心的问题。寒假当然属于我们自己,寒假,能使我们进步,能给我们带来欢乐。同学们对即将到来的寒假一定有许多期待和美好的计划,当然,因为各种各样的原因也会带来一些烦恼,让我们一起来听听同学们发自内心的声音吧。愿大家度过一个轻松、快乐、有益的假期。     

注重思维过程 提高解决问题的能力

一些同学对于思维容量较大的题目,常常有畏惧感,要么避之,要么就是累的头晕脑涨也不一定解决。纠其原因是同学们没有掌握正确的思维方法,不善于根据已有知识并结合新信息解决题设问题。我建议同学们注重展示思维过程,以提高解决问题的能力。     

有些弯路非走不可

正一位地理老师指着一张世界地图问同学们:"这上面河流的形状有什么特点?""都是弯弯曲曲的。"同学们答。"为什么不是直线的呢?"老师又问。同学们七嘴八舌地说开了,有的说弯曲可以拥有更大的流量,有的说可以增加河流的长度,有的说是为了减少河水对河床的冲击力……老师总结说:"每个人说得都有道理,但最根本的原因在于弯路是自然界的一种常态,而走直路是一种非常态。"     

走出思维误区提高解题能力

数学运算能力是同学们必须具备的诸多能力之一,运算错误会直接造成在考试中大量失分,极大影响已有水平的发挥,而目前同学们的运算能力普遍存在下降趋势,通过多年的教学实践,笔者分析总结了造成运算错误的原因主要有以下几个方面.     

走出思维误区 提高解题能力

数学运算能力是同学们必须具备的诸多能力之一,运算错误会直接造成在考试中大量失分,极大影响已有水平的发挥,而目前同学们的运算能力普遍存在下降趋势,通过多年的教学实践,笔者分析总结了造成运算错误的原因主要有以下几个方面.     

诗歌鉴赏答题失分例说

诗歌鉴赏是一道能力要求较高的题型,而近年来的高考诗歌鉴赏题目难易度也比较适中,可是它还是同学们失分的重灾区。究其原因,我发现同学们大多时候读懂了诗歌,但是在审题作答时却错瀑百出。而导致错误的原因,主要有以下几个典型;     

想象联想求创新

考场作文,同学们常常感到"没什么可写"或是"无话可说"。出现这种情况的原因大致有二:一是确实没积累多少材料,二是有材料而不善于调动和检索。其实,一个中学生有十几年的生活经历,读了成百上千篇文章,不应该无话可说。其主要原因是不善于想象