浅谈运用多媒体提高幼儿语言表达能力

随着信息技术的发展和普及,多媒体以其独特的优势使幼儿园课堂教学过程最优化。多媒体将文字、图片、声音、动画有机组合起来,能为幼儿提供多样化的外部刺激,充分激发幼儿学习语文的兴趣,提高了幼儿语言表达的能力。在教学实践中,我尝试运用多媒体辅助教学,以形象生动的形式,激发幼儿的表达欲望,收到了良好教学效果。     

运用多媒体优化幼儿绘本阅读教学

在幼儿阅读教学中,深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件,将幼儿阅读教学与多媒体课件有机结合,使教学更直观、生动、形象,有助于幼儿理解和感受,从而优化课堂教学,极大地提高教学效率。     

多媒体让幼儿活动充满欢乐

正多媒体是运用多种现代技术手段,将图像、图形、文字、声音和视频等多种媒体结合,创设教学情境,以优化教学效果。实践证明,利用多媒体进行教学具有传统教学方式所没有的特殊优势,它具有显示生动、活泼、直观、形象的特点,更能创设活灵活现的场景,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿活动充满了欢乐。一、多媒体教学直观形象,有利于提高幼儿的理解能力     

利用多媒体技术促进大班幼儿思维能力的发展

基于现代教育技术的各类多媒体,内容形象生动、感染力强、易于激发幼儿兴趣;能打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足。多媒体技术与幼儿教育相整合,可以激发幼儿的求知欲,开启思维的闸门。本文将以大班科学教育活动为例,在阐述幼儿科学教育内在特点和幼儿思维特点的基础上,提出利用多媒体技术制作直觉、形象、有声、有色的动感情景,把幼儿原有的生活经验与学习内容融为一体,丰富其知识经验,使幼儿处于问题情景之中,启发幼儿思考,使幼儿真正获得思维的发展和飞跃。     

幼儿园多媒体教学实验

二十一世纪的幼儿教育,是一个从观念思想和方法都不同于二十世纪的全新教育。在现代科技强烈的冲击下,多媒体以其良好的优势已成为倍受青睐的新型幼儿教育媒体。一些幼儿园已开始在教学过程中引入以计算机为中心的现代教学工具。多媒体作为一种辅助教学手段,具有直观、形象、生动、刺激等特点,通过视觉让幼儿感受到教学的丰富多彩,使幼儿"多方位"地认识事物,引发注意力,激发幼儿的学习兴趣,提高教学效率。一、多媒体在幼儿语言活动中的作用     

多媒体在幼儿园教学中的有效运用

多媒体在幼儿教育中的使用使教学内容变得更生动形象,直接将教学内容展示给幼儿,更有效地丰富教学内容,调动幼儿的积极性,从而帮助幼儿更全面地发展。因此,多媒体应该更充分地渗入幼儿园教育教学活动中,为幼儿营造更加生动的活动氛围,提高幼儿参加活动的兴趣,丰富幼儿的生活经验,促进幼儿各方面协调发展。     

多媒体教学给数学活动带来无限生机

随着信息时代的到来,多媒体在幼儿园教学中得到了迅速的发展,使幼儿园教育活动增加了新的生命力。因为在教学活动中多媒体能有效地将文字、图形、图像、动画、声音相互结合。它特有的直观、生动、形象、感染力强的特点,极大地激发了幼儿的学习兴趣和主动性．有助于幼儿的学习和交互性,使课堂教学效率得到了较大的提高。因此,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能使抽象的教学内容具体化、清晰化,使幼儿的思维活跃．兴趣盎然地参与教学活动,从而有效地培养了幼儿的数学形象思维．     

多媒体教学为幼儿创造能力的发展插上翅膀

随着社会的发展和科技的进步,创造力已不再是天才的标志,而是一种生存的技能。人的创新精神、创造性人格是需要从小培养的。幼儿教育作为教育工程的基石,只有把培养创新型的儿童作为我们的核心目标,才能跟上时代的步伐,适应社会的发展。如何培养幼儿的创造能力呢?利用多媒体进行教学,有利于打破时间、空间和教学活动中条件的限制,使一些抽象的事物直观形象的显示出来,弥补传统教学手段的不足。多媒体教学中生动有趣的动画形象,丰富多彩的故事画面,总能牢牢地吸引住幼儿的注意力,这些多媒体所特有的优势,能较好地培养幼儿的创造意识、创造思维、创造意志和创造人格。     

让多媒体技术在幼儿园教学中充分发挥作用

<正>近年来,许多幼儿园纷纷购买了电脑,建起了多媒体活动室,利用多媒体开展教学。虽然在多媒体教学过程中有时会因为过于追求信息技术效果而分散幼儿注意力,但与传统教学手段相比,多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、图文声像并茂,改变过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式,使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程动感、形象地展现出来,大大激发幼儿的学习兴趣,提高课堂教学效率,加大幼儿的信息量,给幼儿的生活增添无穷乐趣。幼儿对     

电化教育在幼儿园安全教育活动中的应用

在幼儿园中,幼儿的安全是第一位的,所以教师的重要任务就是为幼儿开展安全教育,让他们能够安全健康地成长。比起传统的教学方式,多媒体这一类采用图片、文字、视频、动画以及音频的科技更能够形象地为幼儿展示有关安全问题的知识,指导他们如何保证自己的安全。利用电化教育手段能够提高幼儿学习安全知识的效率。由于多媒体具有信息量大的特点,所以通过多媒体教授幼儿安全常识,可以收到更加理想的效果。     

浅议多媒体技术在高中数学教学中的应用

正一、利用多媒体技术进行教学的优势由于多媒体技术具有生动形象的特点,因此,它可以使数学课堂变得比较真实。在高中数学知识包含一些数形结合的知识,这些知识是比较复杂的、抽象的,这样就可以利用多媒体技术让其变得比较形象、具体,让学生更直观地感受知识。在高中数学课本中有很多立体几何的知识,但是学生不具备立体感,这样学习起来就比较吃力,利用多媒体技术讲解这部分内容,学生就会清楚地了解到平面和立体之间的转换,使学生更好地理解图     

多媒体教学手段在幼儿阅读教学中的运用

多媒体教学手段作为教学中一种便捷、有效的方式,在幼儿教育领域中发挥着日益重要的作用。多媒体课件视听结合的特点,可以愉悦心情、活跃气氛,符合幼儿的年龄特点,有利于增强幼儿的学习兴趣。在幼儿阅读教学中,深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件,将幼儿阅读教学与多媒体课件有机结合,会使教学更直观、生动、形象,有助于幼儿理解和感受,从而优化课堂教学,极大地提高教学活动效率。     

多媒体技术在幼儿园图书阅读教学中的有效运用

多媒体技术具有直观形象、具体生动、声情并茂、动态变换等优势特征,在幼儿图画书阅读的教学过程中,适当使用多媒体能有效激发幼儿阅读兴趣、突破图画书的重难点、拓展幼儿的阅读经验、培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿园教育教学工作的有效开展奠定基础。     

发挥课件在小班语言教学中的优势

随着时代的进步,现代信息技术正以其独有的优势越来越多的被请进幼儿园。现今,利用多媒体课件来辅助我们的幼儿教学已成为一时尚。然小班幼儿正值语言和形象思维、直接兴趣等心理现象发展的关键期,若此时在语言活动中巧妙、合理地运用多媒体课件能富活动很大的生命力,不会显得枯燥,也能有效地调动幼儿多感官的参与。笔者以语言活动《好吃的面条》为入口,将自己合理运用课件来辅助教学获得的体验做一简单梳理。     

浅议电子白板在幼儿园智力游戏教学中的运用--智力活动《找小鸭》有感

对于小班幼儿来说,智力活动会显得难而不太被接受.电子白板作为新的多媒体手段,它集视听、操作实践于一体,利用丰富的知识信息,使教学内容更加充实、更加形象、更加生动.合理利用电子白板进行教学,能使幼儿注意力高度集中,很快地根据操作的情况做出判断,并产生经验的交流分享.在智力游戏中善用电子白板,活动会更具趣味,使之不再抽象、枯燥,将收到不错的效果.     

浅议电子白板在幼儿园智力游戏教学中的运用——智力活动《找小鸭》有感

对于小班幼儿来说,智力活动会显得难而不太被接受。电子白板作为新的多媒体手段,它集视听、操作实践于一体,利用丰富的知识信息,使教学内容更加充实、更加形象、更加生动。合理利用电子白板进行教学,能使幼儿注意力高度集中,很快地根据操作的情况做出判断,并产生经验的交流分享。在智力游戏中善用电子白板,活动会更具趣味,使之不再抽象、枯燥,将收到不错的效果。     

多媒体技术在幼儿保健学教学中的应用

多媒体的教学方法具有生动、直观、形象、灵活等特点,探讨多媒体技术与传统教学方法在幼儿保健学教学中的优势与不足,可将多媒体技术与传统的教学方法有机结合,促进教学。     

多媒体在中班幼儿音乐活动中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体被逐渐应用于中班幼儿音乐活动之中。多媒体的应用可以使幼儿更加深刻地理解音乐的内涵。基于这一现状,在说明多媒体对幼儿音乐活动重要性的同时,从利用多媒体创设情境、调动感官、评价活动、引导思考、结合实际、理解文化六个方面阐述了在中班幼儿音乐活动中应用多媒体的方式。     

利用多媒体进行幼儿园音乐教学活动

<正>幼儿园《新纲要》明确指出:"让幼儿喜爱艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。"运用多媒体动画给幼儿很大的启发、点拨,使幼儿思路开阔,增强创造能力。合理运用现代教学技术手段,能更好地培养学生感受、理解、表现音乐的能力,从中受到艺术的熏陶、行为美的教育。一、利用多媒体,激发幼儿学习兴趣。"兴趣是最好的老师"。我们运用多媒体制作各种活泼有趣的动画形象,配上动听的音乐,化静为动,激发了幼儿的学习兴趣,提高了幼儿的学习积极性。例如:在音乐活动《小白兔和大黑熊》中播放课件《小白兔和大黑熊》时,画面中出现了几只调皮可爱的小白兔,一路蹦蹦跳跳,非常高兴地找大     

信息技术让美术活动拥有想象的翅膀

<正>幼儿美术教学活动中我们应该引入多媒体课件,借助多媒体技术为幼儿建立宽松、快乐、激情的幼儿育教愉乐的学习环境。通过多媒体的教学辅助能够让教学变得更加直观、操作更加便捷、课堂教学更加高效,多媒体还能使美术教学情景变得非常形象和生动,画面更加的丰富。多媒体能够将图画、声音、图形进行完美的融合,使幼儿的五