中国古代文学(三)考试题型例析

中国古代文学本学期讲授元明清文学。现将期末复习的有关问题概略说明如下:第一、期末复习的主要依据是教学大纲、基本教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过基本教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作品;(3)对重要文学现象、重要作家创作和重点作品的分析。《中国古代文学学习指导》(下)可以作为期末复习的参考资料,但不能取代对基本教材和电视授课内容的全面复习。     

中国古代文学(三)考试题型例析

中国古代文学(三)讲授元明清文学,教学内容分为元代文学、明代文学、清初至清中叶文学、晚清文学四个部分。现将期末复习的有关问题概略说明如下: 第一、期末复习的主要依据是教学大纲、教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。     

中国古代文学(三) 考试题型例析

中国古代文学(三)讲授元明清文学,教学内容分为元代文学、明代文学、清初至清中叶文学、晚清文学四个部分。现将期末复习的有关问题概略说明如下:第一、期末复习的主要依据是教学大纲、教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作     

中国古代文学(三) 考试题型例析

中国古代文学(三)讲授元明清文学,教学内容分为元代文学、明代文学、清初至清中叶文学、晚清文学四个部分。现将期末复习的有关问题概略说明如下:第一、期末复习的主要依据是教学大纲、教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作品;(3)对重要文学现象、重要作家和重点作品的评价与分析。《中     

中国古代文学(三)考试题型例析

中国古代文学本学期讲授元明清文学。现将期末复习的有关问题概略说明如下: 第一、期末复习的主要依据是教学大纲、基本教材和电视授课内容。教学大纲不但提出了总的教学要求,而且明确规定了各章节的基本教学内容和重点学习作品篇目。期末复习的范围,就是通过基本教材和电视授课体现的教学大纲所规定的教学内容。它大致包括三个方     

高中数学竞赛参考试题(三)

第一试试题及解答一、选择题 (本题共有5个小题,每一个小题都给出代号为A、B、C、D、E的五个结论,其中只有一个结论是正确的。把正确结论的代号写在题后的圆括号内。本题满分40分。每一个小题:选对的得8分;不选的得1分;选错的得0分)。 1.已知θ在第二象限,     

常见病句例析(三)

句法组合不能顾此失彼 2004年全国高考语文试卷,修改病句的试题中有个句子:"投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证."     

中国古代文学提要(三)(宋辽金部分)

宋代文学是在宋代特定的经济、政治、文化基础上产生和发展起来的。诗词散文在宋代文学中仍占重要位置。戏曲小说虽无众多的作品流存,但却标志着一个新纪元的开始。宋词成就最高,一向被认为是宋代文学的代表。宋诗以意胜,重气骨,形成与唐诗不同的特色。散文在唐宋八大家中北宋占六家,宋金时期产生的戏曲,具有划时代的意义。话本的产生是我国白话小说的发端。     

小学语文学年考试题例析

命题是学年考试工作的核心环节,对教学起着“指挥棒”的作用,对全学年教与学的效益具有信息反馈作用,又将给新学年教学计划的制订提供可靠依据。命题前,必须掌握《大纲》要求,熟悉教材内容,了解学生实际;命题时,应注意拓展学生思路,尽可能做到题型新、题质活、题量多、覆盖面大、综合性强,既要考查学生对基础知识的掌握程度,更要考察学生灵活运用所学知识的技能、技巧。下面选择小学语文一至四年级学年考试一些题例,请南昌市东湖区教研室的同志加以评析,供教师命题时参考。     

游戏类型中考试题例析

概率内容进入教材,给初中数学带来了新的气息和活力,使数学更加有趣,更加有魅力。课改实验区中考试题涉及概率这部分内容时,大多赋予游戏背景, 要求计算获胜概率、判断游戏是否公平、是否修改游戏规则等。     

中国古代文学(二)练习

1 填空(从略)2 选择(从略)3 名词解释 上官体 宫体诗 初唐四杰 沈宋 王孟 高岑 李杜“诗仙”“诗圣”“三吏”“三别”新乐府“即事名篇”张王 元白 古文 韩柳《三戒》永州八记 大历十才子 韩孟诗派“郊寒岛瘦”传奇 变文 词(文体名)花间词人 诸宫调 话本 白居易体 晚唐体 西昆体 《六一诗话》慢调 三苏 苏门四学士 江西诗派 大晟词人 中兴四大诗人 苏辛 格律词派 四灵派 江湖派 诚斋体《剑南诗稿》《沧浪诗话》《中州乐府》《指南录》“说话” 勾栏 瓦肆 入话《大宋宣和遗事》     

中国古代文学(二)练习

1 填空(从略)2 选择(从略)3 名词解释上官体宫体诗初唐四杰沈宋王孟高岑李杜“诗仙”“诗圣”“三吏”“三别”新乐府“即事名篇”张王元白古文韩柳《三戒》永州八记大历十才子韩孟诗派“郊寒岛瘦”传奇变文词(文体名)花间词人诸宫调话本白居易体晚唐体西昆体《六一诗话》慢调三苏苏门四学士江西诗派大晟词人中兴四大诗人苏辛格律词派四灵派江湖派诚斋体《剑南诗稿》《沧浪诗话》《中州乐府》《指南录》“说话”勾栏瓦肆入话《大宋宣和遗事》     

pH中考试题归类例析

pH是初中化学的重要知识点,在中考中常出现有关它的试题．现以中考试题为例进行归类解析．一、考查pH的测定方法例1 将pH试纸用水湿润后测定某溶液的酸碱度,所测得该溶液的pH与实际情况相比, 其结果是( )．     

中国古代文学(二) 练习(上)

填空 (从略。可参阅<中国古代文学学习指导》中册。)选择1)(挽舟者歌》是一首()的民歌。 (1)隋代(2)初唐(3)中唐(4)晚唐2)卢照邻的《长安古意》是一首()。(l)七言古风边塞诗(2)七言歌行宫体诗(3)七言古风宫体诗(4)七言歌行山水诗3)王勃的《送杜少府之任蜀川》是一首()。(1)乐府诗(2)古风(3)绝句(4)律诗4)张九龄、王翰、王湾都是()。(1)边塞诗人(2)初盛唐之间的诗人 (3)以写律诗著称的诗人 ·(4)盛唐诗人 5)贺知章(咏柳)一诗的主题思想是()。 (1)歌咏春风吹拂的柳树 (2)借柳树歌咏春风 (3)借春风歌咏柳树 (4)借咏柳赞美春夭,借咏春风赞美创造…     

析中国古代文学中的讳饰修辞

讳饰修辞源于中国古代的避讳习俗,多见于中国古代诗歌、散文和小说作品中,在时间上起源很早,先秦时期便已出现,秦以后开始大量应用,诸多作品可为印证。讳饰修辞有名讳和事讳两大种类。运用方法上,名讳主要有改字、空字、缺笔等,事讳主要有掩饰和美饰之分。     

析中国古代文学中的讳饰修辞

讳饰修辞源于中国古代的避讳习俗,多见于中国古代诗歌、散文和小说作品中,在时间上起源很早,先秦时期便已出现,秦以后开始大量应用,诸多作品可为印证。讳饰修辞有名讳和事讳两大种类。运用方法上,名讳主要有改字、空字、缺笔等,事讳主要有掩饰和美饰之分。     

地理诗句谚语例析(三)

71.“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀……”(《长江之歌》)该歌词中蕴涵着丰富的地理知识。“你从雪山走来,春潮是你的风采”,说明长江上源是靠冰川融水及季节性积雪融水补给的,春季气温升高,积雪、冰川融化,形成长江源头的水源补给。“你向东海奔去,惊涛是你的气概”,这是由于我国地势西高东低,因而绝大部分河流东流入海,长江也自西向东流,注入东海,就是人们常说的“一江春水向东流”;又由…     

中国古代文学(上)综合练习题

镇空题 l)本学期我们学习过其作品的两位女诗人按时代先后是和。她们的代表诗作分别是<_》和《_》。 2)本学期我们学习过的诗歌总集按时间先后应是《》、《楚辞》、《)等。 3)我国古代尚存的最早的一部诗歌总集是《》,现存最早的一部诗文总集是《_》保存乐府诗最为完备的诗歌总集是《》。 4)先秦儒家的三位大师是 和,他们的著作分别是(》、《》和《)。 5)先秦道家的两位大师是和 ,法家的集大成者是 6)先秦诸子著作中最有文学性的是《》和(》。 537)先秦时代两位最有浪漫主义精神的作家是和。他们代表性的富有浪漫主义情调的单篇诗文分别是(_…     

中国古代文学(宋代部分)自测题

一、填空题 1.以“云破月来花弄影”等诗句而被称为“张三影 的宋代词人是_。 2.“娇云浓暖弄微晴”见于_的作品。 3._被称为宋诗的开山祖师,其反映现实主义的 诗歌具有较深刻的社会意义。 4.范仲淹《渔家傲》(塞下林来风景异)颇述防边 之苦,传说被欧阳修讥之为_。 5.元剧《西厢记》第四本第三折的“碧云天,黄花J:. J..‘.的..‘….栩.气.碑..,目,..曰..‘翻、”.、..”.‘J..加“曰“二场…J加”.、,.:.加.........一、“.~“..地”是模拟范仲淹_中的诗句_。北宋词人晏殊的词风格温润秀洁,其词集叫7.“梅苏”是宋代文学家_和_的合称。8.…     

中国古代文学(二)习题提示

在《中国古代文学学习指导》(中)的“思考与练习”里,出有填空题160道,选择题55道,名词简释174道,简答题55道,补充问答题39道,加上教学大纲所列的70道复习思考题,总计553道练习题。它们不仅基本上覆盖了隋唐五代、宋辽金文学部分的教学内容,而且也展示