冰球100年⑤

亚罗米尔·亚格尔1998长野冬奥会,捷克队有一名身着68号队服,长发披肩,在场上极为活跃的队员,他就是在NHL匹兹堡企鹅队效力,闻名北美的著名捷克球星亚罗米尔·亚格尔（JaromirJAGR）。亚格尔身高1.88米,体重95公斤,1972年2月15日出生于捷克西部的克拉德话市。克拉德诺是捷克冰球运动非常普及的城市,早在1959年就荣获全国冠军,1975－1978年又获得四连冠。亚格尔如同克拉德诺许多孩子一样,从小就迷恋上了冰球,当他6岁第一次穿上冰刀的时候,尽管掌握不好平衡,但倔犟的性格和对冰球的酷爱,使他很快度过了难关。1980年,亚格尔…     

冰球运动中的身体训练

世界冰球运动迅猛发展,要求运动员具有良好的全面身体素质.搞好夏季的身体素质训练是十分重要的.加拿大、苏联、瑞典、捷克等国的冰球运动居世界先进行列.由于重视全面身体素质的训练,他们的运动员具有很强的竞技能力.每个国家的冰球运动一年中都有自己独特的比赛和训练内容.一般来说,赛季从八月末至翌年的四月结束,然后就要考虑全年的训练了.一般把运动员全年训练划分为四个阶     

冰球运动员的训练——(连载之一)

《冰球运动员的训练》是苏联《体育运动出版社》于1981年出版的一部冰球运动训练教材。这部书主要从冰球运动的技术、战术两个方面探讨并解决了一些冰球运动中的实际问题。作者系统地收集了世界冰球四强(苏联、捷克斯洛伐克、加拿大和瑞典)的冰球队所采用的训练内容。同时,还为读者提供了监测冰球运动员技术、战术训练水平的手段和方法。本书是一部水平较高的教学材料,对广大的冰球教练员、专业教师、冰球运动员和体育院校冰球专业的学生有较大的参考价值。     

怎样发动进攻

不久前,捷克斯洛伐克布拉迪斯拉发《教练员》杂志刊登了一篇关于去年布拉格世界冰球锦标赛参加队组织出守区进攻不同方法分析的文章.一批捷克斯洛伐克专家通过对捷克斯洛伐克和其他国家冰球运动员出守区发动进攻长期而有目的的观察(从1972年),划分了11种最常见的方法,并将这些方法简略地绘制在图上.根据1985年世界锦标赛出守区发动进攻成功(+)和失败(-)的记录统计,编成一览表.队员越过红线并继续控制球即被认为是队出守区发动进攻成功.如果参加进攻的队员将球丢掉或传球不准,则为失败.记录的指标只限于比赛双方场上队员     

世界各国冰球运动的发展(一)

冰球运动诞生迄今已有一百多年历史.冰球虽然是一项很好的运动,但季节气候却限制了它的发展,自从有了人工制冷冰场,不仅改善了训练条件,也为无冰国家提供了开展冰球运动的可能.不久前,国际冰球联合会主席萨帕茨基在一次谈话中透露,目前冰球运动已经发展到六大洲四十一个国家和地区,这些国家和地区是:欧洲的奥地利、比利时、保加利亚、捷克斯洛伐克、丹麦、芬兰、法国、德意志民主共和国、德意志联邦共和国、英国、荷兰、匈牙利、意大利、卢森堡、挪威、波兰、罗马尼亚、西班牙、瑞典、瑞     

漫话世界冰球运动之强

长期以来,在代表国际冰球运动最高水平较量的世界冰球A组锦标赛和冬季奥运会冰球比赛上,参赛资格主要被苏联、加拿大、捷克斯洛伐克、瑞典、芬兰、美国等冰球运动强国垄断着,由此不难看出,世界冰球运动的优势集中在欧洲和北美洲,在冰球的技战术方面,世界冰坛主要流行着欧式打法和美式打法两个流派,两种流派分别发源于苏联和加拿大,事实上,创立两个流派的冰球强国,正是世界冰球诸强中之佼佼者.被人们称为"冰球运动之鼻祖"的加拿大,开展冰球运动历史悠久,普及程度非常高,并深     

捷克斯洛伐克青少年冰球训练

一、冰球运动员的选材大多数体格健壮的青少年都想打冰球,可是,现有设备还不能满足普及的需要.因而只能选拔有限数量的青少年进行训练,而所选拔出来的并不一定都是适合于打冰球的人材.多年来,捷克试行了高标准选材,按此标准选材能保证一定的成功率.有限的设备条件也给选才带来副作用.常常会看到各界知名人士以及掌管冰球大权的官员的孩子被选中.当然,运动世家的孩子从小就受到熏陶而有一定的优越性,但是人人都必须经过选拔这个关口.为了选定恰当的标准,他们对进入体     

日本冰球队吸收外国选手

日本的六支企业性冰球专业队伍中均有外国冰球运动员参加,今年日本古河电工队也增添了两名外国冰球运动选手.到目前为止,日本冰球专业队伍各队中都有两名外国运动员参加,总共有十二名包括:加拿大、美国、苏联、芬兰等四个冰球强国的冰球运动员(见附表).日本允许招聘外国冰球运动员参加各代表队,这个措施将对日本冰球运动产生很大影响,起到促进作用.     

伤逝

9月7日,俄罗斯一架载有雅罗斯拉夫尔火车头冰球队队员的雅克-42飞机坠毁,全体冰球队员遇难。9月11日,捷克成千上万民众悼念效力于该球队的捷克国家冰球队队员扬马立克·卡雷尔·约瑟夫。     

捷克斯洛伐克改革冰球队员的工资制度

从今年起,捷克斯洛伐克国家体委开始对冰球运动员实行新的工资发放制度,旨在提高各俱乐部冰球队的技术水平,鼓励各队之间展开竞争,从中发现冰球新秀,为国家冰球队输送更多的人材。新的工资发放制度,废除了过去由承包俱乐部冰球队的企业向冰球队员发放工资的作法,改为由国     

对第十六届冬奥会冰球比赛射门技术的研究

一、前言在当前国际体坛上,冰球运动仅次于足球运动,倍受广大青少年及观众喜爱。冰球比赛紧张激烈,攻防转化令人限花缭乱,射球速度快如飞箭,比赛高潮迭起,层出不穷。在第十六届冬奥会冰球比赛中,历届冠军加拿大、独联体、美国、捷克等国家没有一场不败的纪录。这表明参赛队的水平非常接近,整体水平又有新的提高。本文就中央电视台播放的46场冰球预、决赛的实况录相,对每场比赛射门得分情况分别进行记录与统计,再对结果进     

从第十六届冬奥会看世界冰球运动的发展

第十六届冬奥会冰球比赛于2月8日～23日在法国阿尔贝维尔举行.本届冬奥会冰球赛各队的水平更趋接近,比赛的节奏和攻、守转化的速度进一步加快,欧洲和北美打法上的差异基本消失.从比分看,B组队同A组队比赛比分的分差缩小,特别是1991年世界锦标赛第3名获得者法国队,同加拿大队、捷克和斯洛伐克队以及德国等队比赛的比分十分接近(见表一).     

冰球运动之最

△拥有人工制冷冰场最多的国家是加拿大,大约有9000座。△出席世界冰球锦标赛次数最多的国家是捷克斯洛伐克,到1983年底共44次。△赢得世界冰球锦标赛冠军次数最多的国家是苏联,到1983年共获得19次。     

冰球在捷克斯洛伐克

在捷克斯洛伐克,无论大人或小孩都十分酷爱冰球。就象足球在巴西,篮球在美国,羽毛球在印尼,棒球在日本那样,被推崇为国球。捷克斯洛伐克冰球队,以其精湛的球艺,灵活的战术和顽强的作风,驰骋世界冰坛,屡建奇功。它七次荣获世界锦标赛冠军,五十次夺得奥运会和欧洲锦标赛的奖牌,尤其是最近两年,多次战胜冰球强国苏联队。赫赫战绩,给这个中欧小国带来强大的自豪感。     

东欧国家体育运动的困境

东欧国家的体育运动曾达到过一定的水平,在世界体坛上都有各自的强项,如捷克和斯洛伐克的冰球、网球,保加利亚的举重和艺术体操等等。近一年多来,随着东欧国家形势的剧变,那里的体育运动陷入了困境。第一个带有普遍性的问题是,大批优秀运动员外流,到其它国家去效力。捷克和斯洛伐克的足球、冰球、篮球,甚至手球的运动员都纷纷同外国俱乐部签订合同,离国远去。     

冰球裁判员心理素质对临场判罚正确率的影响

从冰球裁判员思维的敏捷性、快速反应能力、自信心、注意力、品德等几个方面,论 述了心理素质对临场判罚正确率的影响.认为良好的心理素质是一名优秀冰球裁判员的最基本条件.     

苏联冰球运动面面观

1946年12月22日,苏联5个城市举办了首届全国冰球赛的预赛.现在,苏联把这一天作为冰球运动在苏联的诞生日.冰球运动在苏联诞生的当年,全国没有一个人造冰球场.1955年,在里加市建成了全国第一座室外人造冰球场.现在,全国共有127座人造冰球场,其中有57座是室内球场.根据苏联冰球协会的统计,现在全国有近二百万人从事冰球运动,这还不包括参加"金冰球"比赛的近三百万名少年儿童.     

冰球训练计划(上)

瓦列里·库兹明生于1941年,19岁时进俱乐部冰球队。他参加过斯巴达克队,多次入选国家集训队,代表过苏联国家二队。在斯巴达克队期间,曾两次获得全苏冰球甲级队冠军。他还在芬兰队打过球。从事冰球教练工作以后,曾任苏联化工俱乐部队(全苏甲级队前10名的队)教练。去年,他毕业于苏联高级教练员学习班。1987年在捷克举行的世界大学生冰球锦标赛上任苏联大学生队教练。来华前任苏维埃之翼队教练。他的主要观点是:为适应世界冰球运动的发展趋势,在强化身体素质训练和充分发挥个人技、战术以及队员之间的默契配合的基础上,充分发挥快速、灵活多变的战术打法。1988年7月9日至9月4日,应国家体委和中国冰球协会的邀请,对国家冰球队进行指导训练。现将训练的主要内容介绍如下,供有关方面参考。     

冰球运动的新路

今年捷克斯洛伐克国家冰球队在主教练鲁杰克·布卡奇的领导下取得了巨大的成就,他们终于夺回了失去十三年之久的世界冠军的称号。本刊编辑部为此向读者介绍了鲁杰克·布卡奇与布拉格卡尔洛夫体育学院冰球教研室副教授多·沃利尔合写的有关高级冰球运动员技战术水平和训练的发展趋势的文章。这两位冰球运动的理论家阐述了他     

提高冰球普修课教学质量的几点看法

冰球教学是我国北方体育教学特有的重点项目.研究体育学院冰球课的教学,提高教学质量,对我省和兄弟省市的体育教学有推动作用.为此,我们对我院82级、沈阳体育学院和我省四所师范院校体育系冰球教学的普修课进行了调查.我们着重研究了我院1984年第二学期82级学生的冰球普修课.对四个班的50名学生(包括20名女生)进行了分析.针对课程的改革问题,提出以下不成熟的看法,和同行共同探讨.