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山西长治潞安集团漳村煤矿在40多年的发展历程中,始终将人才的培养放在首位,将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。尤其是近几年来,紧密结合自身实际,积极探索和有效实施“创建学习型组织”的发展战略,为企业增添了新的活力,使企业充满了生机,成为企业发展的助推器, 相似文献
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山东新汶矿业集团协庄煤矿把创建学习型企业.作为提升企业学习力、创新力和竞争力的有效途径,大力倡树“人人是人才,人人尽其才”的人才观,健全学习机制,创新学习载体,构建起“111168”文化体系,为企业跨越式发展聚集了不懈动力。2004年,矿井被山东省企业联合会等四家单位确定为“山东省创建学习型组织试点单位”,2005年被山东省经贸委命名为“山东省创建学习型组织示范企业”,2006年6月被中国职工教育和职业培训协会授予“学习型组织·优秀组织奖”。[第一段] 相似文献
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去年以来.新汶矿业集团公司按照公司党委的总体部署.开展创建学习型企业活动.以抓好企业经营管理人员的教育培训为重要内容.致力于“围绕发展抓学习、抓好学习促发展”.以科学的学习理念、长效的学习机制、严格的学习制度.创新的学习载体导航定位.叫响了“学习工作化、工作学习化”的口号.全面推动公司员工整体素质的提高.促进了企业跨越式发展。 相似文献
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市场竞争风云变幻,管理模式与时俱进,市场竞争愈演愈烈,为适应时代的发展,企业必须向知识型方向转变,创建学习型企业已迫在眉睫。创建学习型企业的思路为了让学习和创新成为企业发展最根本动力,很多企业都在探索学习型组织的创建之路,国内外成功的学习型企业创建实践,为我们提供了可借鉴的经验和思路。 相似文献
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创建学习型机关,就是创新学习理念、学习方式、学习机制,不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力,从而使机关建设与时俱进,充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题,概括起来有以下四个方面:一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区,他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上,整日里忙得不见人影并乐此不疲,不能养成“工作学习化,学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。 相似文献
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于洋 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):59-61
学习型组织是随经济时代应运而生的先进管理理念和管理模式,是把学习与工作系统地、持续地结合起来,通过不断学习来改革组织本身的组织。创建学习型团组织是新时期企业共青团工作的必然选择;是配合企业党政中心工作的有效切入点;是共青团事业发展的有效手段;是共青团组织的重要任务。创建学习型团组织应积极培育先进的学习理念;构建良性学习平台;要注重方法,讲求实效;要加强团干部的自身修养。 相似文献
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江苏省经贸委紧密结合本地区经济发展和企业改革实际,积极探索,勇于创新,使创建学习型企业工作在全省由点及面逐步推开,与创建学习型城市、创建学习型机关形成了三者齐头并进、相互影响、相互促进的良好格局和态势,为推动江苏经济社会发展注入了新的动力。 相似文献
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创建学习型机关是机关加强自身建设的有效途径,创建学习型机关要以更新观念,树立新的学习理念为切入点,以集体创建活动为载体,以健全学习制度为保障,以有效的激励机制为动力,以学习型领导为表率,营造浓厚的学习氛围。 相似文献
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温家宝总理在“两会”中外记者招待会上指出.“一个聪明的民族必然是一个善于学习的民族。尤其是善于在困难时学习的民族。”在经济全球化迅猛发展.科技进步突飞猛进的当今世界,综合国力的竞争表现为全民素质的竞争;企业实力的竞争成为人才的竞争。为增强全民素质,发达国家对建立学习型社会纷纷立法,终生学习的理念变成全社会共识。在我国.实现以人为本,满足人的需要和促进人的全面发展,已被写进 相似文献
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创建学习型企业,首先要求企业必须认识学习对其生存和发展的重要意义.促成包括决策层、管理层和操作层在内的全员学习,并做好即时学习与终身学习、形式学习与实质学习、灌输学习与讨论学习、内部学习与外部学习等方面的结合。 相似文献
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学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织. 相似文献
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于洋 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(3):59-61
学习型组织是随经济时代应运而生的先进管理理念和管理模式,是把学习与工作系统地、持续地结合起来,通过不断学习来改革组织本身的组织.创建学习型团组织是新时期企业共青团工作的必然选择;是配合企业党政中心工作的有效切入点;是共青团事业发展的有效手段;是共青团组织的重要任务.创建学习型团组织应积极培育先进的学习理念;构建良性学习平台;要注重方法,讲求实效;要加强团干部的自身修养. 相似文献
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在新的历史条件下,创建学习型企业,是企业永葆生机赢得核心竞争力的法宝和永恒的主题,也是推进企业继续教育的长效机制。如何创建学习型企业,已经成为企业新的管理革命的重要内容。学习型企业是以信息和知识为基础的企业,其管理层次比传统结构要少的多。因此,作为企业在推进企业继续教育和组织知识联盟的过程中,应该重视从建立领导与管理、企业文化、交流和培训等长效机制建设上来着手。即创建学习型企业必须要在加强组织管理保证的长效机制上下功夫;要在建设提供文化支撑的长效机制上下功夫;要在创新交流和培训模式的长效机制上下功夫。 相似文献
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现在国内外知名企业都提出了打造学习型企业的目标,切实加大对员工全力、全员、全过程的培训,以培训员工的思想、政治素质和业务技能。然而,与加入WTO后市场竞争形势对企业培训提出的高标准、严要求相比,国内还有很多企业对员工的培训无论是形式上还是内容上都存在不小的差距,对于推行学习型组织还有相当的难度。 一是“薰”得不够。台湾中屋机构公司在创建学习型组织时,采取了“薰、学、习、用”四个阶段,仅“薰”就用了两年多的时间。学习型组 相似文献
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近年来在企业成长的脚步中,越来越多的公司讲述着"学习型组织"的故事:海尔、联想、莱钢、江淮汽车、上海隧道、兴隆庄煤矿。这些故事在深化着同一个主题:即学习是惟一的取之不尽的可以再生的资源。竞争对手可以获得其他资源:资本、劳力、原材料,乃至技术和知识;但是没有人能够购买、复制或者消除一个组织的学习能力。在系统思考中,这种能力又成为学习力、文化力、创新力的统称。"南有江淮,北有莱钢",已成为创建学习型企业的典范和品牌。他们的典型意义不仅在于起步早,变化大,更在于持续推进。在莱钢,继炼钢厂这朵"奇葩"之后,又萌生出越来越多的学习创新之花。莱钢动力部的故事再次告诉我们:学习型组织这颗思想的种子,一旦植入适宜的土壤,便会催生春风化雨般的动力和果实。 没有远见,生命就会枯萎;有了远见,就有了新生命的希望。 --采访题记 相似文献
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一、创建学习型企业,首先要有观念上的更新1、学习的变革比技术变革更重要这个观点是全新的。首先,从当今技术发展的趋势看,技术的更新日益加快,高新技术在不断地涌现。在此趋势下,我们传统的学习方法已显现出它的弊端,很难跟上技术日新月异的变化。但是,任何技术都是由人来掌握和运用的,没有适当的人来掌握和运用,技术就会难以变成现实的生产力和产生经济效益,所以,必须变更学习。2、实施继续教育要有战略企业继续教育的观念必须适应飞速发展的形势而进行战略性的转变。继续教育的地位已不仅仅被看作是解决生产技术的急需、被用来进行攻关… 相似文献
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管理已成为任何一个组织必须重视的问题,自从泰勒时代开始,管理经历三个阶段:科学管理、行为管理、现代管理,在这将近100年的管理发展过程中,创立了许多经实践检验证明为行之有效的管理思想和管理方法,并且推动者企业不断适应外部环境的变化,为社会创造了巨大财富。而“一个组织,只有建成学习型组织,才能在这迅变的时代中生存、发展、成功”。许多组织的大力发展掩盖了管理上存在的问题,虽然取得了骄人的成绩,但有些组织的发展主要靠政府的扶持和投资的拉动,管理十分粗放。 相似文献