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绩效管理是一个需要全员参与的管理系统,而不是某一个部门的责任.而全员管理又与各个主体之间的沟通与协调是分不开的.如何明确各主体在绩效管理系统中的责任,并保持持续有效的沟通,是绩效管理能否成功的保证. 相似文献
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师生沟通是教师与幼儿之间进行交流的过程,是形成、维持和发展良好师生关系的基本手段。在幼儿园里,师生之间的沟通不仅发生在课堂上、游戏中,而且发生在吃饭、睡觉、穿衣、洗漱的时候,老师在与幼儿的共同生活中互相了解、相互认同。在幼儿心目中,老师是神圣而又伟大的、老师常以一个体态动作、一个眼神、一种略带夸张的表情来表达自己对幼儿行为的肯定和否定。 相似文献
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吴秀杰 《聪明泉(少儿版)》2007,(4)
从猿到人,从四足着地到两足直立行走,人类的诞生以及进化是一个漫长且充满变数的过程。我们似乎都持有这样一个疑问:在未来的岁月里,人类是否还会进化?进化的趋势又会如何? 相似文献
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“进化论”思想的诞生,把人类对生命现象产生和发展的思维引向了科学之路,但进化理论又使人类在思考生命现象及人类起源问题时隐入新的误区,即生物的进化现象是按照一种预先设计的蓝图进行的,或是按生物体自身的顽强意志完成,的。根现代分生物学的理论结合哲学的基本原理,应该认为,生物的进化乃至人类的形成完全是一个内外因相互作用的辨证的发展过程。 相似文献
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学校管理应重视非正式沟通 总被引:6,自引:0,他引:6
沟通对于管理有何重要意义?据国外的研究,绝大部分的管理者每天至少花80%的时间用于和他人直接沟通,换句话说,每小时里有48分钟花在开会、交谈等沟通上。而剩下20%的时间,大部分的工作也与沟通有关,如文件处理等。由此可见,沟通的成败往往决定了管理的成败,一个成功的管理者往往是一个人际沟通的行家里手。 相似文献
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家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育。夫妻之间的情感是否真挚,关系是否平等,关系到家庭的氛围和亲子之间的沟通,而亲子沟通的好坏又直接影响家庭教育的效果。 相似文献
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钱不是万能的,但没有钱却是万万不能的。这是老百姓从生活中悟出的实理儿。在没有钱的日子里,一对父女倾诉了一个令人伤感的故事。这个故事的主题似乎是:在没有钱的日子里亲人间更需要沟通。但细细想来,这个主题似乎又不成立,因为在没有钱的日子里,即使有沟通的勇气,却常常缺少沟通的桥梁。…… 相似文献
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一个学年又过去了。这是一个极不平凡又极为寻常的学年。
利用暑假这段相对集中的时间,找一个优雅的地方,在身心放松的情况下,给大家提供一个交流思想、沟通信息、讨论问题、增进友情的平台,这是我们坚持了多年的做法。实践证明,这种做法效果非常好。 相似文献
利用暑假这段相对集中的时间,找一个优雅的地方,在身心放松的情况下,给大家提供一个交流思想、沟通信息、讨论问题、增进友情的平台,这是我们坚持了多年的做法。实践证明,这种做法效果非常好。 相似文献
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浅论高校秘书部门的协调功能马治军,郭新和在现代社会的任何一个组织中,各组织成员间都是既有分工,又有合作;而能否和谐地配合,决定着组织的功能与效率。秘书部门在各级各类组织中处于中介位置,上传下达,沟通左右,联系内外,起着中心枢纽作用,这就决定了秘书部门... 相似文献
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沟通能够架起人与人之间的桥梁,让人们相互了解。在社会心理学中将沟通定义为:为了一个设定的目标,把信息、思想和感情在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。对于父母和孩子而言。亲子之间的沟通与交流更是必不可少的。初临人间的孩子对周围的世界充满好奇却又一无所知.家庭是他们最初生长的环境, 相似文献
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家庭读书会既开阔孩子的视野,增长孩子的知识,又可以增进亲子之间的沟通。一家人每周都有这样一个时间,为特定的一件事情而共同努力,对促进亲子沟通、凝聚家庭亲情来说,具有深远意义。 相似文献
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在享受现代信息技术给教学带来便利的同时,您是否还有一些缺憾——您希望学生能随时随地进行学习,而您在每时每刻又能了解他们的学习情况,并提供帮助……通过手持式学习设备,这一切将在不久变为现实。或许您会觉得不可思议,但技术的进步就是这么神速。几年前,我们还不得不使用固定电话与他人进行“有线”的沟通,而现在通过移动电话,随时随地的沟通已成为现实。类似的例子不胜枚举。教育信息化正逐渐由关注技术支持下的教师的教,转变为关注技术支持下的学生的学,使他们的学习不再受时空的局限。因此,便携化、个性化又具备鲜明学科特色的手持式学习设备便成为教育信息化发展的一个非常有生命力的方向。[编者按] 相似文献
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陈丽 《合肥教育学院学报》2001,(2):44-46
地球环境的不可逆变和生物物种的进化,是驱动生态系统进化的基本因素。而自然界中的所有生物物种都处于生态系统之中,生态系统内的物种进化是在生态关系中实现的,在自然界中不存在孤立的物种进化。本文从生态系统内物种的竞争、协同进化与共存等方面谈生态系统的进化。 相似文献
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教育和帮助后进生是素质教育一个极其重要的方面,而教育帮助的前提是了解与沟通。在日常工作中,班主任与后进生之间的沟通往往存在心理障碍,主要包括行为障碍、认知障碍、情感障碍和错误的学生观。行为障碍,即由于后进生较差的行为习惯,如迟到、早退、旷课、考试作弊、欺骗师长等,与教育目的和班主任自身行为习惯形成强烈反差,使教师在心理上难以接受而产生的沟通障碍。认知障碍,即由于后进生认知水平较低,与班主任在认识、理解、观点等方面产生较大差异而产生的沟通困难。情感障碍,即由于班主任的“偏心”使后进生产生对立情绪而… 相似文献
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沈永宝 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
胡适曾经反复强调,他的文学革命思想来自一个历史进化的态度,“历史进化的文学观念”则是其“基本理论”。这一新观念给当时的学者提供了一个新的视角,顿使天地变色,美丑重新评说,原先所谓“宇宙古今之至美”的文言文成了“妖孽”,而不登大雅之堂的白话文反而奉为中国文学的正宗。因此,探讨胡适的“历史进化的文学观念”的成因,是了解胡适文学革命理论来源的重要环节。“历史进化的文学观念”产生于1916年2-3月间。胡适在(我为什么要做白话诗)中明确表示:“民国四年至五年春间”、“那时影响我个人最大的就是我平常所说‘历史的… 相似文献