谈谈班级教学中的“因材施教”问题

毛澤东同志教导我們:“做宣傳工作的人,对于自己的宣傳对象,沒有調查,沒有研究,沒有分析,乱講一頓,是万万不行的”,我們做教学工作的也是如此,要教好学生,也要看对象,也要了解学生,根据学生的具体条件进行工作。教学上的“因材施教”,是毛澤东同志提倡实事求是,从实际出发,反对主观主义,这一思想的具体运用。正确的貫彻“因材施教”的原則,是提高教学质量的重要条件。本文想就“因材施教”的有关問題,提出一些肤淺的看法,供大家参考。 (一) 十七世紀捷克偉大教育家夸美紐斯,首     

谈谈体操教学中的因材施教

从实际出发因材施教是体育教学中的一个重要原则。体操这个项目的特点,要求学习者有较好的力量、灵敏和协调的素质。由于学生的来源比较广,他们的体质和基础差别很大,所以在体操教学中如何搞因材施教,这个问题显得尤为突出。在教学实     

谈谈农村中学体育课的因材施教

随着新课改的不断深化,对初中体育教学提出了更多新要求。传统的体育教学方式相当滞后,不能有效激发学生参加体育锻炼的兴趣,教学效果不甚理想。因此,体育教师要树立以生为本的教学理念,充分挖掘农村的地理资源优势,做到因材施教,差异化教学,全面提升初中生的体育综合素质。     

因人而异 因材施教

这个世界的进步在于,那些正确合理的东西慢慢会得到越来越多的认同。比如我一向坚信的一点：在我漫长的职业教练生涯中,从未见过两个学生是各方面特点完全相同的。     

谈谈足球意识问题

一、足球意识的意义意识,是客观物质在我们头脑里的反映,足球意识(或称足球比赛意识、球场意识),它是运动员在足球比赛中头脑对球场各种情况的思想反应,并支配运动员在整个比赛中行动的思维活动。足球意识活动是运动员通过眼、耳、身感受到比赛中的各种情况,和自己头脑中原已积累的经验相联系,经过脑子的分析、估计、判     

谈谈校园文化建设问题

校园文化以学生为主体,以校园为主要空间,以校园活动为载体,以校园主体意识为主要特征,是学校教育的重要组成部分,是在学校的教育教学过程中表现出来的精神财富、文化氛围以及承载它们的物质形态的总和。从内容上看,校园文化可分为:表层次的实体文化,即物质文化,包括校园建筑、     

谈谈篮球意识问题

一、对篮球意识的理解所谓篮球意识,就是指篮球运动员,在从事篮球活动中通过大脑积极地思维而产生的一种正确反映篮球规律性的特殊机能能力。它是篮球运动员在长期篮球活动的实践中提炼积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动。篮球比赛的最大特点是有攻有守,并且攻守不断地转化,变化速度快,     

谈谈突击进攻问题

目前,我国的单打水平,特别是男子单打水平,虽属世界前列,但是在近几年夺魁的几战中,当年汤仙虎、侯加昌那种明显的优势已经消失,比赛经常处于有胜有负、动荡不定的状态。我们决不可掉以轻心。为了继续保持我国单打水平的优势,一定要发展我国“快、狠、准、活”的独特风格。我们不但要继承老一辈的打法特点,而且要发展他们的打法。在我和他们共同训练的几年中,有这样的体会:单打好不但需要具备全面的攻防技术,顽强的意志与毅力,而且需要打法的节奏。在比赛中,该过渡的时候,要求放慢一些。过     

谈谈教师聘任制问题

实行教师聘任制，顺应了时代的发展和要求，使教师队伍的管理有了实质性转变。这一制度的实施，无疑将给学校的教育、教学带来新的生机和活力，本文拟就教师聘任制的问题，谈几点认识。一、教师聘任制的主要特点1、教师队伍的管理引入竞争机制高素质的教师队伍，是提高教育质量的一个基本条件，建立一支具有创新精神和创新能力的高素质师资队伍是学校建设的重中之重。如何提高教师队伍的素质，关键在于管理体制。有专家和学者指出，教师队伍的管理体制的改革是教育改革中最顽固的堡垒，认为只有教学人员的合理流动，只有打破教师的“铁饭碗…     

谈谈国际词汇问题

如果把一个个输出词比做涓涓溪流,那么,国际词汇就是茫茫河海。“河海不择细流,故能就其深”,这是两千多年前的李斯说过的名言。而如果把每一种语言比做河海,那么,国际词汇又变成了运河,它或者连接不同的水系,或者沟通相望的海洋。意义之大,不可小视。1、开展爱国主义和国际主义教育的好教材人类是不同民族的大家庭。各民族都可以在浩如烟海的国际词汇中找到源于本民族的词汇。当他们发现自己的词汇时,一种自豪感会油然而生。例如,英国人对于“watt”（瓦特）,俄罗斯人对于“Tpoka”（三架马车）,法国人对于“rougee”（口红…     

因材施教学推手

太极推手为太极拳的双人徒手对抗运动,古称“　手”、“打手”,是一项两人相互搭手,听劲而动,粘走相随,既要化解对方推逼,保持自身稳定,又要乘势破坏对方平衡,使其倾跌的运动。其基本技术包括棚、捋、挤、按、采、　、肘、靠八法。技术特点表现为舍己从人,乘势借力,引进落空,以小力胜大力。练习推手能加深对太极拳拳式和劲法的领会,提高人体的灵敏、速度和力量等素质,并有助于锻炼皮肤触觉,提高感知能力,锻炼中枢神经系统,提高判断能力和应变能力。 “柔化刚发”是太极推手的主要技术风格,也是太极推手的灵魂所在。“化”…     

谈谈优化幼儿教育的问题

杨贤江在《新教育大纲》一书中曾指出：人生的需要，随时随地有不同，教育的资料与方法也跟随着需要有变迁。这种变迁的根源，就存在社会的经济构造的转易。未来的社会是一个开放、互助的社会，科学的知识技能和良好的社会交往能力，对于一个人来说就像两只手缺一不可。如何通过幼儿园、家庭、社会三方的教育，实现幼儿从自然人向社会人转变是个值得深入探讨的问题。     

谈谈大学生网络法制教育问题

大学生是点国网民的主体,他们在享受网络带来便捷的同时,也存在着许多失范行为,甚至是违法犯罪。这就要求高校必须重视大学生网络法制教育。文章通过对大学生失范行为的分析,提出了进行网络法制教育的几种途径,以引导大学生正确使用网络,共同建设我国的网络文明。     

谈谈运动心理训练问题

近年来,运动心理训练被世界许多国家日益重视。关于运动心理训练研究的范围,日渐广泛而且内容也日趋繁多。我们概括介绍其中的主要二种即:心理调整训练,心理回忆训练。一、心理调整训练:包括心理安定训练、精神动员训练。(一)心理安定训练。心理调整训练也就是培养运动员掌握自我控制的能力(或叫自制力)同时教会他们能自我从事心理训     

谈谈体育教师的民主作风问题

<正> 创新教师的培养学风强烈教师良好的心理品质在体育教学活动中的生动体现。这类教师作风民主,工作踏实,能客观地评价学生,善于尊重学生的人格和信任学生,因而教师的工作得到学生的支持。下面我谈谈对这个问题的几点看法:     

谈谈灰色系统预测问题

1 前言灰色系统预测是近些年发展起来的一种预测方法,它包括数列预测、灾变预测、拓扑预测等。本文用数列预测的方法对25届奥运会男子200米、400米成绩作一预测尝试,谈谈灰色系统预测方法,为运动训练作参考。     

谈谈大学生网络法制教育问题

大学生是我国网民的主体,他们在享受网络带来便捷的同时,也存在着许多失范行为,甚至是违法犯罪.这就要求高校必须重视大学生网络法制教育.文章通过对大学生失范行为的分析,提出了进行网络法制教育的几种途径,以引导大学生正确使用网络,共同建设我国的网络文明.     

谈谈国家队的射门问题

足球比赛的目的是射门进球,国外有些报刊甚至称“进球是足球运动的生命”。下面笔者就国家队在射门上存在的一些不足之处,谈谈个人之愚见。①把握得分的战机欠佳,命中率低:去年的“长城杯”赛中,国家队五场比赛,共射门105次,进球15个;平均每场打门21次,进3球,命中率14.2％。国家队射门,不仅总的次数多,每场的射门次数也明显高于对方。然而,得分战机的把握尚欠火候,虽有机会但无法奏效。     

谈谈体育教师的心理健康问题

<正> 行为科学认为:人的一切活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。从整体看,体育教师对身体健康都比较注意,这里只对心理健康问题谈上几句。世界卫生组织在给“健康”下定义时,提到了“心理健康”问题。它的标志主要包括三个方面:第一、具备健康心理的人,人格是完整的,自我感觉是良好的,情绪是稳定的,积极情绪多于消极情绪,有较好的自控能力,能保持心理上的平衡。能自尊、自爱、自信,而且有自知之明。第二,一个人在自己所处的环境中有充分的安全感,且能保持正常的人际关系,能受到别人的欢迎和信任。第三、心理健康的人对未来有明确     

谈谈大运动量训练问题

在多年运动实践中,大运动量训练有其积极的一面,对提高运动技术水平有所促进。但是,所谓“大”,决不是越大越好。这里有一个“大”得“适度”的问题。当前在各个项目的运动训练中,“大、中、小”相结合的训练原则已为广大教练员所采用。这里谈谈我们在这个问题上的几点认识。