托尼政治哲学中的平等与自由

自由与平等的关系是资产阶级革命以来最容易引发争论的一个政治价值关系论题,也是托尼政治哲学着重探讨的一对概念。     

德国天赋儿童教育的历史发展和现状

本文探讨了德国 5 0年代以来关于天赋儿童促进的论争和措施发展 ,同时指出 ,对于天赋儿童采取特别的促进方法也是教育平等的一个方面 ,应该成为正常的教育的一部分。     

什么的平等?——当代政治哲学中关于平等的客体之争

在当代政治哲学中,"什么的平等"是分析和评价平等的核心问题。针对该问题,当今政治哲学界提出了诸多观点,比如福利平等、福利机遇的平等、可获得性利益的平等、资源平等、可行能力平等以及复合平等等各种平等理论。虽然人们在该问题上存在着激烈的纷争,但是这些平等理论持有一种道德平等的共识,其中的分歧只是在于何种平等理论能够体现这一根本的平等理念。     

浅析马克思主义阶级理论和平等观的意义与价值

在人类的实践生活中,随处存在着各种的不平等,而这种不平等产生的原因,按照马克思历史唯物主义理论看来,是由于生产力的提高,生产资料的剩余,而导致私有制的产生,从而产生了阶级,即剥削阶级(资产阶级)与被剥削阶级(无产阶级)。本文试图通过阐述马克思主义阶级理论和马克思主义平等观的内在关系,从而进一步论证历史唯物主义中的精髓,资产阶级必然灭亡,无产阶级必将胜利的历史发展趋势,即只有消灭阶级才能实现真正的平等。     

德国天赋儿童教育的历史发展和现状

本探讨了德国50年代以来关于天赋儿童促进的论争和措施发展，同时指出，对于天赋儿童采取特别的促进方法也是教育平等的一个方面，应该成为正常的教育的一部分。     

平等问题的哲学思考

一方面,每个人因其最基本的贡献完全平等——每个人一生下来便都同样是缔结、创建社会的一个股东——而应该完全平等地享有基本权利、完全平等地享有人权,可以名之为完全平等原则;另一方面,每个人因其具体贡献的不平等而应享有相应不平等的非基本权利,也就是说,人们所享有的非基本权利的不平等与自己所做出的具体贡献的不平等比例应该完全平等,可以名之为比例平等原则。社会所提供的发展才德、做出贡献、竞争职务和地位以及权力和财富等非基本权利的机会,是全社会每个人的基本权利,是全社会每个人的人权,应该人人完全平等。反之,家庭、天赋、运气等非社会所提供的机会,则是幸运者的个人权利,无论如何不平等,他人都无权干涉;但幸运者利用较多机会所创获的较多权利,却因较多地利用了共同资源＂社会合作＂而应补偿给机会较少者以相应权利。这就是机会平等原则。     

平等的呼唤——试析《屋顶丽人》中的对比和象征

多丽丝·莱辛善于用她敏锐的观察和有力的笔触揭示处于社会边缘人物的生活和境遇,她的人道主义关怀指向了女性、有色人种、老人等其他的弱者身上。批评者们大多从女性主义的角度来研究多丽丝·莱辛的著名短篇小说《屋顶丽人》,而故事所反映的阶级矛盾也在行文的字里行间有大量的体现。在文本细读的基础上,本文着重以《屋顶丽人》中作者运用的对比和象征手法为突破口,来探讨莱辛为底层阶级追求平等所发出的声音。     

我的天赋

我的天赋是什么?请看下面这个故事。星期五下午我放学回到家,奶奶正泼辣地对自家的鸭子大吼大叫。我便走到奶奶跟前问:"奶奶,咱家鸭做啥啦?"     

关于男女不平等起源和原因的哲学思考

本文从平等和不平等的一般概念出发得到关于男女不平等的确切概念后，从哲理上证明男女不平等的社会经济根源是劳动形式也即母权社会向父权社会过渡期间人类生产方式的变化，直接导因则是男女性别分工变为社会分工，男女生理差别只是起着“自然根据”的作用。文章还分析了男女不平等持续至今的原因：一是人类至今还未放弃效益原则，而男女社会分工在今天仍能提供较高的社会生产效率；二是文化的原因，即男女不平等已积淀为社会制度和人们的心理习惯，以至男女被塑造成“两个人类”，这些成了反对消除男女不平等的力量。     

当前农村社会现状的分析

分析了我国农村社会现状和社会阶层。作者认为只有在此分析基础上才能切实贯彻落实党在农村的基本路线方针，深化农村经济体制改革，开创农村工作新局面。     

社会共生理论与社会阶层流动研究

社会共生理论起源于德国生物学家提出的生物学概念"共生",上世纪90年代胡守均教授在此基础上提出了"社会共生论",并把它发展为的一种社会哲学。当前中国社会处于社会转型期,社会阶层分化流动,社会问题频发,为了化解社会问题,必须倡导社会共生论,促进社会和谐发展。     

认识当前社会现象的两把钥匙--阶级分析法和阶层分析法

对社会现象分析有两种思路:阶级分析和阶层分析.这两种分析方法适用不同的社会现象.在当前,阶级分析法是观察社会主义与各种敌对势力斗争现象的一把钥匙,而阶层分析法则是认识当前社会结构的另一把钥匙.     

认识当前社会现象的两把钥匙--阶级分析法和阶层分析法

对社会现象分析有两种思路：阶级分析和阶层分析。这两种分析方法适用不同的社会现象。在当前，阶级分析法是观察社会主义与各种敌对势力斗争现象的一把钥匙，而阶层分析法则是认识当前我国社会结构的另一把钥匙。     

Class,Race, and Power: Interest Group Politics and Education

Literature review focuses on what theory and research primarily from political science and sociology of education have to say about families and communities working for change in education. Questions: (1) Do low-income minority families have the power to create positive and lasting change in school and/or district organization and policy? (2) Is such change possible and can it serve as a foundation for state and national education policy change? The families and communities in question are ‘the truly disadvantaged’ or ‘underclass’ in America’s urban centers. Largely black and Latino, the communities share the characteristics of developing nations: low economic development, high infant mortality rates, short life spans, and low levels of educational attainment. Social capital, collective action/social movement, and democracy theory are used. A typology of the policymaking process as described in the research is described. Local successes are treated laying the groundwork for answering the question about whether local successes can lead to state and federal reforms. Theories, typology, and stories of success are put into the context of school organization because the way that schools are organized may dictate what kinds of collective action are likely to succeed. Adriane Williams (M.Ed., The George Washington University) is affiliated with Department of Educational Policy Studies, University Of Wisconsin-Madison, Madison, WI. Adriane Williams is a Ph.D. candidate studying how school organization facilitates or impedes the involvement of non-college graduate parents in educational decision making for their children.     

中国社会文明的政治学阐析

建设高度的社会文明是中国特色社会主义事业题中应有之义。社会文明是目的、路径和价值为一体的有机系统,并可从以下三个维度进行阐析：一是社会文明的载体——人的自由全面的发展：二是社会文明的有机系统——社会组织的路径选择;三是社会文明的价值追求——公平正义的社会价值理念。     

试析阶层结构和谐与构建和谐社会的关系

社会阶层结构对社会的良性运行至关重要。和谐的社会阶层结构应该是两头小、中间大的"橄榄型"结构。因此,扩大社会中间阶层,实现"橄榄型"的社会阶层结构对构建社会主义和谐社会有重要意义。     

政治课课堂设问剖析

课堂设问在提高学生的素质和培养学生的创新能力方面具有重要作用。目前在政治课课堂设问存在着数量多,质量低;空泛抽象多,生动具体少等问题。课堂设问应遵循科学、价值、情境、时机等基本要求。     

The Construction of Social Class in Social Work Education: A Study of Introductory Textbooks

Social work introductory textbooks reflect myriad practical interests, pedagogical concerns, and theoretical considerations. However, they also present students with accepted views, dominant perspectives, and main discourses of knowledge. In light of this centrality, the present article examines the representation of the concept of “social class” in introductory textbooks as a way to look at the construction of the concept in social work education. Based on the content analysis study of 50 introductory textbooks, the article suggests that social work education has overlooked or even denied the relevance of social class. Class differences, as part of other categories of power such as race, ethnicity, and gender are crucial factors in explaining diversity and inequality. As social justice is one of the main premises of social work, the question of how to prepare students to deal with class issues as future practitioners seems to be very important, especially in light of increasing social class gaps.     

社会结构视角下青年阶层固化问题探析

阶层固化是社会流动的一种特殊状态或非正常状态,阶层固化所涉及的主要对象是青年群体,因此,阶层固化实际上指的就是青年阶层的固化。社会结构的变迁导致社会流动机制发生改变,弱化了底层青年的教育动力,使先赋性因素取代后致性因素,成为决定青年群体社会流动的首要因素。因此要保证社会流动畅通有序,必须破除青年阶层固化的格局,建立并健全促进公平的社会保障机制。