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通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验,旨在:1、重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容;2、培养学生对田径的兴趣,使之成为促进学生心理健康的健身方式之一。 相似文献
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通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验,旨在:1、重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容;2、培养学生对田径的兴趣,使之成为促进学生心理健康的健身方式之一. 相似文献
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高校田径运动会中适当增加趣味项目比赛,能有效地提高学生的参与程度,增加比赛中的热闹场面,渲染比赛的气氛,建立学生在公众场合的自信。好的趣味项目还可以引导学生的日常课外体育锻炼。 相似文献
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进入2010年,传统的田径教学将面临新时代和新思想的挑战。本文针对青少年的心理特征,对中学生田径教学中已出现的新问题的原因进行了研究,提出了新时期田径教学中改善田径教学质量和地位的一些策略。 相似文献
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田径教学方法是完成田径教学任务所采用的手段与方法。"教无定法,贵在得法",田径教学方法是多种多样的,现代教学方法的出现,更加丰富了田径教学的内容,然而每种教学方法对完成田径教学任务都有它的特殊作用。讲解与示范是田径教学中最常用的方法。 相似文献
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在田径教学中,按照运动技能的客现迁移规律组织教学,安排练习,强化动作技能的良性迁移.防止和克服各种不利于学习的干扰因素,使学生尽快地完成和掌握技术动作,取得良好的教学效果. 相似文献
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游戏教学法在高校田径教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对高校田径教学中运用游戏教学法的理论依据的分析,结合多年田径教学经验的总结,探讨了高校田径教学课堂中运用游戏教学法的内容选择、组织原则和方法手段等问题,旨在为提高高校田径教学提供有益的参考。 相似文献
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学生对知识的学习不是简单地复印教师的教学内容,它是学生通过以自己的知识、心理结构、经验为背景,对教师传授知识进行同化、辨认和再定位的过程。构建主义理论较好地揭示了认识主体的知识学习过程,对我国的教育和教学具有积极的指导意义。本文对构建主义在田径教学中的应用进行可行性分析,旨在为田径教学提供新的理论视野和指导。 相似文献
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田径课教学是中小学体育教学所必不可少的教学内容,但由于田径课相对其它体育教学来说比较枯燥,使很多学生都不愿意上田径课,而体育游戏在中小学田径课的重要性在于能够有效地改变传统的田径课体育教学模式,丰富教学内容,完善教学方法,并且有利于田径课教学任务的完成,激发学生体育课学习的积极性。 相似文献
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趣味教学在学校教育教学中起着非常重要的作用。为促使学生更好的掌握英语,本文对大学英语教学中如何应用趣味教学法进行了一定的探讨,提出了大学英语趣味教学应用的几种模式及注意事项。 相似文献
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新课标下的初中体育教学更加注重学生的健康教育,因此初中体育教学更加注重教学的自主性、趣味性、竞争性、娱乐性。在这种条件下,初中体育田径教学中的游戏教学法则显得尤其重要。 相似文献
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目前全国每所高校的体育教学都设有田径运动项目教学,田径运动教学在高校的体育教学中占有重要的地位。本文在论述田径教学特点的基础上,分析了田径运动的基本特征以及从专门练习和完整技术两个方面阐述了的教学要点,希望对高校教师在开展田径教学工作有所启示。 相似文献
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新课标下的初中体育教学更加注重学生的健康教育,因此初中体育教学更加注重教学的自主性、趣味性、竞争性、娱乐性。在这种条件下,初中体育田径教学中的游戏教学法则显得尤其重要。 相似文献
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通过对体育游戏在田径教学中实施方法地综合性分析,可以看出,体育游戏能够有效地改变传统田径教学的模式,丰富了教学内容,完善了教学方法,从而可以提高教学质量。 相似文献
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学习和掌握有关篮球教学的基本理论,运用科学的教学手段和方法,对于提高教学效率和质量、完成教学任务有着重要的意义。 相似文献
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认真分析了国际田联推出的趣味田径运动的价值和意义,对趣味田径运动的特点、分类及价值进行了探讨。阐述了在我国推广趣味田径运动的必要性及趋势,提出了创编趣味田径运动的原则。 相似文献
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认真分析了国际田联推出的趣味田径运动的价值和意义,对趣味田径运动的特点、分类及价值进行了探讨。阐述了在我国推广趣味田径运动的必要性及趋势,提出了创编趣味田径运动的原则。 相似文献