多方面结合，提高学生作文水平

如何激发学生的写作兴趣,提高学生的作文水平,达到大纲的要求,是每一位语文教师都面临着的一个重要课题。在长期的初中作文教学中,我采用多方面结合的方法,收到了较好的效果。     

提高学生作文水平的几点做法

写作材料来源于哪里呢？来源于生活!要解决学生写作的“货源”，就必须把学生带进生活，指导学生参与生活、体验人生、关注社会热点。社会生活是开放的、多元的、动态的，与人们工作生活息息相关的任何一个空间，如家庭、学校、街道社区、农村等等，都是写作的素材。生活就展示在孩子的面前，孩子如何把握生活呢？我总喜欢把观察生活的技巧告诉他们，让他们自己观察生活。     

提高农村学生作文水平的几点做法

学生作能力的高低是语综合素质的体现，是教师情感、思想、智慧的输出。多年作教学中，我十分重视写作过程的点拨和指导，重视给学生提供写作的方法和条件。现结合自己的作教学实践谈几点做法。[第一段]     

提高学生作文水平的几点教学尝试

学生作水平提高在于提高学生的认知水平，即提高其观察力、思考力，加深对其社会生活的认识。为此要教会他们积累素材，养成观察习惯，养成观察习惯，学会分析方法，提高概括能力。     

激发写作兴趣,提高作文水平

写作是语文教学的重要部分,长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣,究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等,我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键.     

提高中学生作文水平的有效途径

听、说、读、写是学习语文的不同形式和手段,听、说、读是能够写好的基础,写是听、说、读的归宿。作文教学是中学语文的教学重点和难点。写作文,相当一部分教师认为难教,学生也普遍觉得难写。无论是平时作文,还是考试,很多同学一看到作文题就头痛,不知如何下笔,     

多措并举提高学生的作文水平

初中作文教学至关重要，如何提高初中学生的作文水平？孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我在教学中着眼于能力培养，兴趣激发，取得了较好的效果。     

提高学生作文水平的几条途径

提高学生的作文水平是语文教学的重要任务,也是一大难点。几年来,我针对农村学生的特点和作文教学的状况,探索了一些提高学生作文水平的方法,收到了一定效果。     

提高学生作文水平的几点做法

作者结合作文教学实践就如何指导学生作文,提高作文水平进行了分析,具体为:在生活中获取丰富的作文素材;创设情境引导学生丰富情感,抒发真情实感;引导学生分析点评,促进作文水平的提高;对学生的优秀作文及时表扬,激发学生的写作兴趣,不断提高作文水平。     

提高学生作文水平之策略

怎样才能让学生走出作文的困境，找到—个行之有效的方法，让作文成为语文教学的生动内容，成为学生欲罢不能的爱好呢？下面我来谈谈自己的几点体会。     

多管齐下提高作文水平

长期以来，由于种种原因，农村初中生写作水平不高成了困扰语文老师的一大难题。山区学生作文主要存在以下三个问题：第一，怕写作文；第二，内容展不开；第三，轻视修改。     

多管齐下提高作文水平

长期以来,由于种种原因,农村初中生写作水平不高成了困扰语文老师的一大难题。山区学生作文主要存在以下三个问题：第一,怕写作文;第二,内容展不开;第三,轻视修改。     

提高高中学生作文水平的途径

作文教学的过程包括两个方面:从教师方面说,它是指教师设计作文教学,进行作文指导的过程;从学生方面说,它是指学生的写作实践过程。这两个方面交织在一起,形成一个整体,因此作文教学要认真研究这一过程中各个方面的因素,以便有效地提高作文教学的效率。一、教师应该怎样进行作文教学1.教学准备阶段。首先,每一次作文教学前后都需要及时了解学情。了解学情就是要了解学生目前的写作状况,明确学生需要哪些方面的作文指导和训练,以帮助他们提高写作水平。因为教学是为学生的发展服务的,缺少对学生的评估和了解,作文     

如何提高学生作文水平

作文教学是语文课教学中的主要内容之一,它往往是让老师感到难教,学生感到头疼的一门课程。而一个人的语文水平,最终要看他的文章写得如何。那么,怎样才能更好地提高学生的写作能力呢？小学语文教学大纲中提出：“作文教学要从内容入手”。要想有效地提高学生的作文水平,就必须给学生充分观察周围的人、事、物和景的机会,培养他们的能力,使学生对作文产生兴趣。下面就此问题谈谈个人看法：     

提高农村学生作文水平的几点尝试

作为农村中学第一线的教育者往往都有这样的同感：学生的作文水平相当低。那么，如何去激发农村学生的写作兴趣，提高他们的写作水平呢？我认为可以有针对性地从以下几个方面进行训练：     

提高学生作文水平的尝试

平时常听到学生这样说：“老师，我不会写作文，怎么写好作文呢？”写好作文，并不是三言两语就能讲明的。在这里，我浅谈作文教学的一点体会，也许能起到举一反三、抛砖引玉的作用。     

谈谈提高中学生作文水平的几种途径

大家都知道,作文在中学语文里和基础知识、阅读理解合称“三大板块”,地位非常重要。作文是衡量中学生语文素质的一个重要尺度,在现代社会里是进行交际的重要手段。作文教学是中学语文教学的重要组成部分,要培养和形成中学生比较出色的写作能力,在中学语文教学中就要十分重视作文教学。     

提高作文水平应三管齐下

作文水平的高低是一个学生语文综合能力强弱的直接体现。很多学生，特别是写作同难牛，渴盼着自己作文水平的提高。如何解决，同学们可尝试着从下面三方面入手。