语文阅读教学浅见

语文教学的生命在于教学过程之中,教师要营造诗意的、有实效的语文课堂,可以从读、品、问、写几个方面入手,重要的是要把握阅读教学的精神内核——与学生同在。     

探究语文阅读教学的有效性

教学的意义不仅仅在于教,更在于学。秉着把阅读教学放在首位的宗旨,让阅读成为学生的必修课,把学生当做学习的主体,落实阅读的全过程,培养学生良好的阅读习惯和阅读心理,引导学生进行个性化阅读。阅读的意义不单单是可以增加学生的阅读量和增强理解能力,更在于启迪思想,感悟人生,实现从小我到大我的角色转换。     

谈谈语文阅读教学

语文教师在教学中要培养和提高学生的语言阅读能力,必须做到：一、培养阅读兴趣;二、培养阅读习惯。     

小学语文阅读教学浅见

阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性,教师一定要认清阅读能力的结构：认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力及运用能力,明确阅读目的,培养学生的阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,从而进行有效的阅读技能训练,提高学生的阅读能力,激发其创造能力。     

小学语文阅读教学的问题与对策

随着社会的发展,越来越重视小学教育,而语文阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,一直备受重视。小学生阅读能力的高低不仅直接影响到他们对其它学科的学习,而且会进一步影响到他们对于信息的理解与处理能力。本文就小学语文阅读教学中的常见问题进行了深入的剖析,并提出相应的应对之策。     

小学语文阅读教学浅见

语文教学的关键是阅读教学,而小学语文的教学是基础,所以在实际教学中,我们要从基础抓起,针对不同层次的学生,鼓励、培养他们提出问题、解决问题的能力,从而养成良好的阅读习惯,提高理解能力。     

小学语文阅读教学之我见

阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是听、说、读、写的综合体,无论是识字训练还是写作练习,阅读教学都是学生能力提高的重要途径,而且蕴藏着丰富文化内涵的阅读教学也是提高学生人文素养的载体。只有抓住阅读教学这一重要环节,才能实现新课标下小学语文教学的教学任务。本文在分析新课标中阅读教学的课程目标的基础上立足于文本解读提出课堂阅读教学自主学习教学、情境教学、合作教学三种行之有效的教学策略。     

小学语文阅读教学浅谈

<正>《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应以学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"那么如何在小学语文教学中实施个性化阅读教学呢?一、在阅读教学中充分发挥学生的自主性     

小学语文阅读教学初探

新的语文课程标准非常注重阅读能力的培养。因此,如何加强指导学生阅读,如何提高学生的阅读能力,让阅读真正发挥作用,本文谈了自己的教学实践。     

小学语文阅读教学初探

新的语文课程标准非常注重阅读能力的培养.因此,如何加强指导学生阅读,如何提高学生的阅读能力,让阅读真正发挥作用,本文谈了自己的教学实践.     

语文有效阅读教学初探

时下各种流行文化充斥着校园,学生倾于阅读"轻"文学作品,挤压了接触经典的空间。学生阅读变得肤浅化,阅读能力普遍下降已是不争的事实。阅读教学在语文教学中占据主导地位,但并非所有的阅读教学都有效。有效阅读教学是一个复杂的体系,针对不同学生群体有着不同的教学要求与方法。文章以五年制高等幼师学校学生为研究对象,试从语文阅读现状、阅读中存在问题、阅读有效性探究这几个方面进行论述,对如何进行有效阅读教学进行初步探讨。     

小学语文个性化阅读教学

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学是教师、学生、文本三者对话的过程。在新课改的实施下,阅读教学的创新阅读值得积极实践,从而加快素质教育的步伐。     

关于中学语文阅读教学的若干思考

近年来由于教育教学的改革,阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。本文对如何开展中学语文阅读教学做了探讨。     

浅议语文阅读教学

阅读教学是整个语文教学的重中之重。阅读是学生领会文章意义的主要途径,能够培养学生的内在修养,使学生开拓眼界,在阅读过程中产生对美的享受,为学生今后适应社会打下坚实的语言基础。教师要重视阅读教学的手段和途径,帮助学生从小养成自主阅读的习惯。     

如何提高小学语文阅读教学效率

阅读是一种美好的体验,也是现代人不可缺少的一种生活休闲方式和学习方式。因此,培养小学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,是小学教师在语文教学活动中的一项艰巨任务。本文中笔者结合自己的语文教学实践活动,从六个方面论述了激发小学生课外阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯的方法,希望通过阅读使学生丰富知识,开拓视野,提高综合素质,使全体学生的身心都能够得到健康的发展。     

语文个性化阅读教学初探

阅读能力是语文能力中重要的基本能力,个性化阅读能力则更能表达学生的思想,培养学生的品德和智慧。本文分析了在初中语文教学中引入个性化阅读的必要性,并结合作者的教学实践探讨了初中语文教学中实施个性化阅读的策略。     

谈小学语文阅读教学

阅读教学对于培养学生各方面的能力起着重要的作用,但由于诸多原因,影响了阅读教学在小学语文教学中的有效性发挥。小学语文教师应该在日常语文阅读教学中,注重课前阅读指导、兴趣的激发、个性化阅读和相关练习等方面的课堂设计。近年来,笔者一直尝试着将对新课标的理解和多年来的教学经验紧密结合,现简要总结出一些个人的心得体会。     

如何优化小学语文阅读教学

阅读是小学语文教学的重要组成部分,新课程标准对阅读教学提出了明确的要求：阅读是学生的个性化行为。通过阅读教学有效培养学生独立阅读能力与良好的阅读习惯是小学阶段进行阅读教学的最终目标。