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人类跨入了世纪之交,我们还有许多没有做完的事情留待于2000年去做,但在所有需要做和将要做的事情中,没有比关爱未成年孩子更重要的事情了。道理很简单:这些孩子是人类的未来和希望。让我们—— 相似文献
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幼儿时期养成的自理习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。根据孩子的年龄特点,可让他们做一些力所能及的事情,使他们逐步学会自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。生活自理能力是人生存与发展的基本能力,是孩子走向社会的必备能力。 相似文献
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他说:让聪明的人去做聪明的事好了,我只管做我自己的笨事情。多亏他做了些“笨事情”一世界才有了一条可爱的动漫小狗——史努比! 相似文献
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正◆大道至简复杂的事情要简单去做,简单的事情要重复去做,重复做的事情要用心去做,坚持下去,这样就没有做不成的事情。大道至简,悟在天成。◆大智若愚"愚"是表面糊涂,心里明白,小事糊涂,大事精明。老子日:"知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强。"三国时杨修聪明过人,可惜用错了时间、地点、对象,终落得可悲下场。智者与人沟通注重倾听,尊重他人,有礼有节。 相似文献
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石荣伦 《连云港师范高等专科学校学报》2007,(2):52-58
信息技术和课程整合是两回事,两者之间并没有必然的联系.在信息技术还没有出现的时候,课程整合早就进行了.即使有了信息技术,不使用也照样可以进行课程整合.不过,信息技术有助于课程整合目标的实现,当我们要使用信息技术进行课程整合的时候,应该遵循的原则是:信息技术要做的事情是人不愿意做的事情,人不能做的事情,人利用它之后可以做得更好的事情. 相似文献
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在一些不能做的事情上,多一分坚定的克制,也就少一分长久的损失。不能在阳台上点火。不能把手指插进电源插座。不能在车辆飞驰的马路上玩。不能动冒着蒸汽的压力锅。不能骂人。小时候,我总是阻止你做一些事情,因为你还不知道这些事情能够带来什么危险,还没有能力控制它们。现在看来,它们都是一些小事情,随着年龄的增长,有一些事情让你去做,你也不会做了。 相似文献
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马洁 《学生之友(小学版)》2011,(18):20-20
前言:教育没有轰轰烈烈,没有惊天动地,只是一件一件小事的积累。把人人都可能想到的事情做实,做得富有成效;把一般人感到不在意的事情做得让人感到需要在意;把那些人们感到枯燥无味的事情做得有滋有味;把小事融汇到学生的人生里,让他终生难忘,小事于是就变成了大事,变成了决定命运的东西,这就是教育。 相似文献
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朱艳娟 《新课程导学(上)》2014,(30)
正小学英语教学就是要让学生去用英语做事情,能不能让学生做事情?小学生是否就做好了事情?这里面大有讲究。让课堂充满真正意义上的活力,且能共同生长小学生学习英语的情趣与智慧。一、充满活力地用英语做事情当以小学生为本平时的英语课堂教学中,我们总发现不少同仁当然也包括我自己在内,总是自觉不自觉地把课堂教学的诸多精彩出在自己的身上,根本不能顾及小学生学习英语的感受。小学生虽然也在教师的引导下用英语去做事情,但总是体 相似文献
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