深化农村教育综合改革促进农村社会全面进步——山西农村教育综合改革情况介绍

深化农村教育综合改革促进农村社会全面进步＊——山西农村教育综合改革情况介绍曹福成山西省教育委员会山西是全国的能源重化工基地，同时也是一个内陆农业省。全省１１８个县区中，农业县区有１０８个，占县区总数的９２％；农业人口２３４２万，占全省总人口的７７％。...     

山西农业节水潜力及对策探讨

山西省农田灌溉用水占全省各行业总用水量的64%,是最大的用水户,发展山西农业实施开源与节流并重、以节流为主,对贯彻落实山西省政府的兴水战略决策、提高水的利用率和水分生产率、确保农业健康持续发展至关重要.     

山西水利职业技术学院

山西水利职业技术学院位于山西河东古魏豹城中，四周碧水环绕，提岸柳绿花红是一块得天独厚的理想办学场所。学院毗邻运城经济技术开发区，在太原汾河之滨设有太原校区。学院创建于1956年，前身是太原水利学校和山西省水土保持学校。后历经山西省太原水利学校，山西省太原水利专科学校，山西水利学院，太原水产学校等历史沿革。     

对继续教育师资队伍建设的几点思考

我们不妨先从对安徽省中小学教师现状的分析着手。据1989年年底统计,全省中小学专任教师为389437人,其中,高中为19951人,初中为102832人,小学为266654人;从学历这一单因素看,全省具有合格学历的教师为229752人,占教师总数的59％。其中,高中教师为11391人,占高中教师的57.1％,初中教师为43246人,占初中教师的42.1％,小学教师为175115人,占小学教师的65.7％。如果把学历合格、专业合格证书考试合格以及到1986年底教龄满20年的加在一起,则高中教师合格率为73％,初中教师合格率为60％,小学教师合格率为83％。统计数字表明,就安徽省而言,中学教师学历补偿教育尽管还有一定的数量、任务,还需几年时间来完成,但从全局、长远、发展看,显然它已不是师训工作的重点,而面向全体中学教师的全员培训,越来越显得紧迫。因此,从学历补偿教育逐     

山西省师专函授硕果累累

山西省以培训初中在职教师为主要目标的师专函授工作,经过几年的艰苦努力,已初见成效。到八五年九月为止,四个专业已有10,187名学员领到了大专毕业文凭。1979年,山西省共有高、初中教师82,400多人,其中学历不达标者占92%。山西省教育厅十分重视全省中学教师的系     

山西、辽宁中小学領导干部兼課情况

(一) 近两年山西省比較注意了中小学領导干部兼課的問題。据山西省去年的統計,全省302所中等学校,共有书記、正副校长、正副教导主任933人,其中兼課的475人,占領导干部总数的51％。其中书記168人,兼課的占30％;正副校长395人,兼課的占     

加大政府统筹力度 加强薄弱县的工作

加大政府统筹力度加强薄弱县的工作山西省教委职教处山西省是一个欠发达的内陆农业省,全省总面积１５６万平方公里,山区面积占８０％以上;总人口３０７７万人,农业人口占７７％。山西省贫困面积较大,全省１１８个县区中,贫困县５０个,其中列为国家级重点扶持的贫...     

夯实基础 拓宽途径 大力发展面向农村的职业教育

山西省总人口3374.6万人,辖11个地级市,119个县(市、区),山区面积约占全省总面积的80%以上,农村人口占比超过70%。职业教育要为山西的经济社会发展服务,必须办好农村职业教育。目前,山西省共有各类中等职业学校588所,其中半数以上分布在省辖市以下的农村地区。山西省委、省政府历来高度重视农村职业教育工作,2005年以来,山西省在推进面向农村的职业教育改革创新     

职业中学专业课师资在职提高的几个问题

辽宁省职业中学现有专职教师13172人,其中文化课教师9100人,占69.2％;专业课教师4060人、占30.8％。文化课教师中有大学本科学历的占23％,有专科学历的占42％,中专以下学历的占35％,专业课教师中有大学本科学历的占21.6％,有专科学历的占30％,中专以下学历的占45.4％。职业中学文化课师资既有高师的来源,又有教育学院负责在职提高。而专业课师资则是数量不足,又     

谈真论假聊“学历”

王文龙（３３岁,山西省水利学校教师,中国职教学会职高委教学研究会会员）：学历指的是一个人曾经在哪些学校毕业或肄业,通常是指最高学历。它是衡量一个人综合素质优劣的重要尺度。一般说来,学历达标的教师视野开阔,思维灵活,更新知识、技术操作的速度亦较快;在传...     

浅议我省水利行业人才开发的对策

随着水利事业的发展,水利队伍发生了深刻地变化。我省水利系统现有水利职工48098人,其中干部10842人,工人37256人。水利科技人才19005人,占水利职工总数的39.5％。其中,高级科技人才521人,占科技人才总数的2.7％,中级科技人才3749人,占19.7％,初级科技人才     

如何加快农村基础教育现代化建设步伐

山西是内陆农业省,农业人口占全省人口的80%以上。因此,山西教育发展的难点不在城市,而在农村。如何搞好农村基础教育,实现农村教育现代化,是整个山西教育事业发展的重中之重。农村中小学教育质量的高低,不仅直接关系到山西省农村青少年德、智、体、美的全面发展,而且关系到全省乃至国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。那么,如何发展农村基础教育提高国民素质呢?     

实施系统管理开展职工培训

实施系统管理开展职工培训刘显堂，马学武伊春市西林钢铁集团公司现有职工１．１５万人，其中大中专以上学历１４７３人，占职工总数的１２．６％，中专、高中学历２７５９人，占职工总数的２３．８％；初中学历６６２８人，占职工总数的５７．４％；小学学历６６９人，占...     

《山西教育·幼教》 广告征集

正主管:山西教育厅主办:山西教育教辅传媒集团指导:山西省幼儿教育中心《山西教育》杂志创刊于1956年,是山西省教育厅主管的全省唯一的俱有指导性、权威性的综合性教育期刊,是山西省教育宣传主阵地、信息资讯主渠道,山西省一级(优秀)期刊     

山西省药用苔藓植物资源调查

继2002年山西药用苔藓植物资源调查报道以来,山西省苔藓植物研究有许多新的发现,本次研究报道山西药用苔藓资源26种,隶属于15科20属,占山西省苔藓植物科属种的比例分别为34.88％,18.02％,和9.81％.本次的总结比前期文献记载的12种10科11属多出了14种5科9属,并对这些药用苔藓植物的分布、生境和药用功效作了介绍,以期为山西省药用苔藓资源的开发利用提供依据.     

山西省属高校招生计划重点倾斜高师

山西省针对全省高中师资学历偏低这一教师队伍建设的突出矛盾,日前确定今年省属高校招生计划重点支持高等职业技术教育发展和高中师资、“普九”师资、职教师资的需要。这是山西省加强教师队伍建设,提高教师学历合格率采取的又一重要措施。     

山西教育学院函授教育简介

山西省高师专科函授于一九七九年五月开始创办.当时全省共有初、高中教师82,400多人,其中不足大专以上文化程度的有75,865人,占教师总数的92％。加强教师素质、提高师资水平这一十分艰巨的任务亟待解决。一九七九年,山西省教育厅下发了[36]号文件,决定开办高师专科函授。由山西省广播函授学校具体承担此项任     

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学始建于1980年，是桦南县一所较大的完全小学。学校现有48个教学班，学生3，000余人，教职工96人（青年教师比例为64％）。其中小学特级教师4人，高级教师41人，大学本科学历占25％，大专学历占总数的64％，中师占15％．学历达标率100％。国家科研先进个人1人，省级科研先进个人7人，省级教学能手4人．市级教学能手12人。     

深化农村教育改革 促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾

深化农村教育改革促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾李志宇山西是一个内陆农业省，全省共有３０００万人口，１１８个县（市、区），其中农业县（区）１１１个．由于历史的原因，全省山、老、贫地区面积很大，山区县占８０％，贫困县有５０个，占全省农业...     

广东纺织职业技术学院

广东纺织职业技术学院，是广东省唯一一所纺织服装类综合院校，是全省纺织服装行业人才培养的重要基地。目前设有纺织、服装艺术、自动化、经济管理四个系，开办纺织、染化、服装艺术、经管、外语、自动化等六类二十八个专业，现有在校生5千余人，办学规模2007年达到10000人。学院拥有一支高素质的师资队伍，中高职称教师占80％以上，双师型教师占30％以上，硕士学历以上教师占20％以上。