加强高校师资培训工作的几点建议

按照教育部人事厅的件精神，黑龙江高师培训中心对黑龙江省高校师资队伍情况进行了全面调查，通过调查了解了我省高校师资队伍的现状及存在的问题，并提出了改进意见。     

浅谈高校师资队伍建设问题

随着高校连年扩招和教学质量意识的强化,师资队伍明显存在数量不足、质量欠佳等问题.这对培养高质量的人才极为不利.种种迹象表明,建立一支高素质的师资队伍是一件刻不容缓的大事,也是高校赖以生存的资本.     

简论高校师资的教育培训

在教学改革和发展中,教师队伍的建设是高校工作的重点之一。除学历教育外,教师可接受校外、校本短期培训。短期培训形式多样、实践性强,能极大地提高教师的知识层次、学术水平和业务能力。     

对高校师资培训问题的思考

高校教师承载着培育祖国栋梁的艰巨任务，是提高整体民族素质的基石。所以加强高校师资队伍建设意义重大，而师资培训是其重要环节。     

教师进修学校师资建设的问题与对策

二十世纪九十年代末，我国拉开了跨世纪中小学教师继续教育工程序幕，这一具有划时代意义的工程昭示着在进修院校的培训史上将发生一次史无前例的飞跃。 　　继续教育是终身教育思想在我国的一个非常突出的体现。二十世纪六十年代，法国伦格兰德提出的终身教育理论，反映了时代发展的必然要求。科学技术发展突飞猛进，知识急速更新，人类社会越来越开放，越来越信息化和多元化。那种仅凭一次性的学校教育便可走南闯北的模式已成为历史，终身学习、终身发展的新观念，越来越成为人们的共识。中小学教师继续教育，又正好兴起于实施素质教育的…     

对提高教师进修质量的思考

本文主要探讨了高校教师定期进修培训的必要性及存在的问题和提高教师进修培训质量的措施。     

高校师资引进工作的思考

引进师资是高校队伍建设的基本措施之一。当前形势下，高校师资应在相对稳定条件下，以“引稳兼蓄，养用并重”为指导思想，严格要求，坚持特色引进和效益引进，宜精勿滥，实行人才合理流动，并不断强化激励机制，推动整个师资队伍建设。     

WTO与我国高校师资建设的对策

我国加入WTO后，高等教育的开放程度备受关注，高校师资建设的任务十分繁重。面对新世纪师资建设的新特点、新任务，高校要坚持“三个相结合”，即：“实现内涵调整与外延发展相结合；把建一流师资与建一流大学的目标相结合；把我国国情同世界高教改革的强劲势头相结合。”制定对策，采取措施，加大我国师资队伍建设的力度。     

高校师资工作误区及对策

我国高校师资工作中存在着种种误区，要走出这些误区必须以转变观念、明确目标为先导，以师德师范建设为重点，以构建新型师资管理模式为基础，以提升教师的综合素质为目标。只有这样，高校的师资工作才能适应时代发展的要求。     

上海启动区县教师进修院校师资队伍建设的现状和对策研究

近日上海市教委正在实施加强上海区县教师进修院校师资队伍建设的现状和对策研究。 在“大学——区县进修院校——基层学校”教师培训体系中，区县教师进修院校恰恰处于一个“上靠下联”的地位，它在理论和实践的结合中，更加偏重于把理论转化为实践运用的再创造，更加贴近教育实践和对理论运用的反思。但是，面对区县教师进修院校如此不可替代的作用，区县培训机构缺少足以担纲引领的知名教师——领军人物，区县教师进修院校教师的整体素质也是不尽如人意，出现了培训者队伍自身的结构性困难，特别是目前对培训者培训的关注力度和有效措施还显不足。     

中学教师继续教育师资现状与对策探讨—关于安徽省池州市中学教师培训的调查与研究

近年来，随着中学教师继续教育的全面推进，人们越来越深刻地认识到高素质的师资队伍是保证中学教师继续教育教学质量的前提，也是保证继续教育制定落实的关键。因此，开展中学教育继续教育师资队伍建设的研究，是承担继续教育任务的学校需着力加以研究和解决的问题，也是成人教育面临的形势及任务。笔者以1999－2000年度中学教师继续教育抽样调查为依据，通过分析从事继续教育的师资现状，提出建设继续教育师资队伍的对策和建议。     

试论高校师资培训工作的改革

试论高校师资培训工作的改革南京大学朱怡中，王文军（一）高校师资培训属于继续教育的范畴，也是我国目前对高等院校教师开展大学后继续教育的重要形式。传统教育模式培养出的教师，知识结构有一定的时限性。由于社会发展迅速，新知识、新科技不断产生，高校教师的知识结...     

美国高校教师培训的经验及启示

高校教师培训对提高教师教学质量有着重要影响。目前我国高校教师培训正处于逐步深入和完善的阶段,但在培训内容和培训模式等方面还存在着很多问题。本文根据美国高校教师培训的基本情况,通过借鉴其有益的经验,从而对我国高校教师培训提出了对策性建议。     

浅谈高师师资培训工作面临的问题与对策

高校高学历教师工作情绪不稳定，跳槽离岗，导致师资队伍学历层次偏低。采取的对策是既要加强思想政治教育，又要积极开展继续教育，更要转变观念，改革旧的人事管理模式。     

美国高校师资管理制度及其对我国高校师资队伍建设的启示

高校发展的动力不仅源于硬件设施的投入,而且在于师资队伍的建设。在高等教育大发展的前提下,我国高校师资队伍建设仍然存在用人机制落后、教师培训制度不完善、教师评价及激励制度不能完全适应新形势等问题。高等教育管理者可以借鉴美国高校师资管理制度当中的教师选择、教师培训、教师评价及教师激励制度,结合我国具体国情来不断完善我国高校师资队伍建设理论与实践。     

民族高校师资引进和培养存在的问题及对策

随着我国高等教育改革的深入,民族高校有了较快的发展.但从目前民族高校师资队伍的引进和培养来看,还存在一些亟待解决的问题.采取切实可行的措施引进和培养一批高素质的人才,成为今后民族高校师资队伍建设中一项复杂而艰巨的任务.     

浅谈高校青年教师队伍的建设

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分。建设一支具有优良政治业务素质、结构台理、相对稳定和充满活力的青年教师队伍，是师资队伍建设的重要课题，它对于加快我国教育事业的发展和进一步深化教育改革有着十分重要的意义。