国内数字化学习研究的知识图谱分析

针对国内关于数字化学习的研究文献,采用共词分析和可视化方法,对文献中的研究热点与前沿进行了多维尺度分析和社会化网络分析,研究认为国内数字化学习研究处于快速发展阶段,稳定的研究队伍和研究机构正在形成.数字化学习资源的建设、移动学习、泛在学习、终生学习等将成为研究热点.     

古籍数字化国内外研究现状分析与路径构建研究

[目的/意义]分析古籍数字化领域研究现状，构建古籍数字化工作路径，发现当前国内古籍数字化研究工作的不足并提出未来发展方向，为便捷古籍开发、实现传统文化的传承提供参考。[方法/过程]藉由国内外古籍数字化相关文献分析国内外现有古籍数字化研究的主要内容，结合五原语论与数字人文技术体系建设古籍数字化路径，并根据国内外研究现状找寻当前国内古籍数字化研究不足和发展方向。[结果/结论]提出包含转化、重构、应用和控制4个部分的古籍数字化建设路径并对古籍数字化路径各部分内容进行了规划，基于文献分析结果与古籍数字化路径内容对国内古籍数字化现存问题与未来发展方向提供参考。     

我国移动学习研究综述

移动学习被引入我国已有十余年,国内专家学者在此领域已取得丰硕成果。分析了移动学习在新技术下的定义、运用和特点,然后对国内移动学习的理论研究现状进行粗略分析,按照时间分布和内容分布将移动学习的相关论文分为几类,分别对其进行概括总结,并对国内移动学习现状、趋势、不足及时策进行了探讨,旨在为国内移动学习领域研究者提供参考。     

国内组织学习研究的历史、现状和展望

近年来,组织学习作为管理学领域的热点之一引起了学者们的广泛关注,国内学者在组织学习理论的研究推广和应用方面做了大量的工作,并取得了许多重要的研究成果。本文对国内组织学习研究现状进行了分析,对研究中的重点议题及相关成果进行了综述,并对未来的发展趋势作出预测。     

新媒体环境下微学习研究热点领域与前沿探析

目的/意义]随着互联网新媒体技术的发展，国内外微学习研究逐年递增，探讨微学习研究热点与前沿，有助于明确相关研究拓展与深化的方向。[方法/过程]运用文献分析法，基于对中国知网CNKI和Web of Science数据库的检索，勾勒了2008年以来国内外相关研究的趋势；运用共词分析方法，通过SPSS软件，建立了国内外新媒体相关研究的关键词共词矩阵及其相关矩阵、相异矩阵；通过聚类分析和多维尺度分析，并结合战略坐标分析归纳了微学习热点领域；运用Citespace，绘制了微学习研究的知识网络图谱，探讨了微学习的研究前沿。[结果/结论]国内微学习热点领域分为移动学习资源、网络教育及学习行为，而国外热点领域则主要包括在线学习和教育、在线学习策略；国内微学习研究趋向专业化，微学习研究与大数据下的在线教育紧密结合，而国外微学习研究则与实际应用紧密结合，这些热点和前沿可成为进一步研究拓展和深化的方向。     

基于3G网络融合的数字化学习探索

基于3G网络融合的数字化学习主要研究新技术的发展对原有的数字化学习产生怎样的影响,如何把3G网络融合和移动终端引入到数字化学习已经渐渐形成新的研究领域,并构建出一种可定制的模块化、系统化的设计方案。     

英语学习焦虑研究的文献综述

从英语学习焦虑与学习成绩的相关性、英语学习焦虑的影响因素、英语学习焦虑的解决措施等三个方面,对近十年(2008-2017)国内核心期刊发表的与英语学习焦虑相关的24篇文献进行整理与分析,可以揭示目前我国英语学习焦虑研究领域的最新动态,为该领域的相关研究提供有益的借鉴。     

数字化测绘技术浅析

本文以数字化测绘技术为研究对象,针对相关问题进行了分析与阐释。文章首先对数字化测图进行检验的概述,然后对数字化测图的几种作业模式进行了简要的概述。希望本文的研究能够为数字化测绘技术的应用提供一些指导,同时对于其他一些相关领域也能起到抛砖引玉的作用。     

基于CSSCI的古籍数字化研究现状可视化分析研究

以CSSCI为数据来源,搜索篇名(词)为"古籍数字化"的相关文献作为研究数据,分析了"古籍数字化"领域文献数量的年度分布情况,同时利用可视化分析工具CiteSpace软件,对古籍数字化领域的研究作者、文献、学术期刊以及研究热点进行分析。通过知识图谱的结果可以分析出:以毛建军、姚伯岳为代表的一些专家学者在古籍数字化领域有较高的影响力;以《大学图书馆学报》为代表的期刊是古籍数字化领域影响较高的期刊;"数字化"、"数目数据库"是古籍数字化的主要研究热点和方向。     

国内古籍数字化研究文献计量分析

以CNKI为数据源,采用文献计量学方法对国内古籍数字化研究论文进行统计分析.分析的角度为论文年代分布、期刊分布、作者分布、机构分布、高被引论文等,力图总结国内古籍数字化研究的特点,为该领域未来的研究提供参考.     

农民数字化贫困问题研究：综述与展望

数字化贫困是伴随信息技术发展所产生的一种新的贫困形式，农民作为中国社会经济领域人口比重最大的弱势群体，在信息化、数字化的变革中长期处于边缘和弱势地位。通过对国内相关文献的梳理，文章从农民数字化贫困内涵、表现维度、影响因素、数字化脱贫对策4个方面对农民数字化贫困研究成果进行归纳总结，并在此基础上提出未来研究应重点关注中西部地区农民数字化贫困现象；客观评估农民数字素养水平；拓展农村居民数字技术应用影响效应考察角度。     

数字化转型背景下供应链协同研究现状与发展分析

本文首先通过对国内数字化转型背景下供应链协同相关文献的研究,梳理了数字化转型和供应链协同的概念,分析了近年来有关供应链协同相关政策,研究了数字化转型背景下的供应链协同的作用机制。研究发现数字化转型优化了供应链协同,推动供应链的进一步发展,而供应链协同的发展反作用于数字化转型,赋能于数字化转型,此外数字化也带来了一定风险。最后,结合当前发展现状与研究成果,从创新理论研究、综合平台建设、发展环境优化和专业人才培养四个方面对供应链协同发展提出了参考性建议。     

国内外泛在学习研究主题及其历时演进 ──基于WoS和CSSCI来源期刊的知识图谱对比分析

[目的/意义]泛在学习作为一种新型的学习范式,在世界各国呈快速发展态势,已成为教育技术领域的研究热点。[方法/过程]运用CiteSpace的可视化技术,采用文献计量学知识图谱分析的方法,以检索发表在WoS和CSSCI平台的相关主题学术论文作为数据,从共时比较和历时发展两个维度,梳理国内外近15年(2005-2019年)泛在学习领域研究主题的发展脉络。[结果/结论]国际期刊上泛在学习研究以实证主义研究范式为主,从技术开发、项目实验等角度探究泛在学习教学策略、认知行为和教育应用等议题;而国内期刊论文则侧重理论思辨的方法,解构泛在学习的理论内涵,以及泛在学习与数字化学习、移动学习、终身学习和后现代远程教育对学习模式和认知行为的重构与影响。今后,关于个性化、社会性泛在学习的议题会继续向纵深发展,从认知和情感角度探究泛在学习环境中学习者的学习效能、学习评价和学情反馈等内容将是泛在学习领域未来研究关注焦点和发展趋势。     

国内元数据研究综述

随着网络化、数字化等一些新名词的出现及其对人们生活方式的改变。为了迎合网络环境下的信息资源的共建共享的需求。近期关于元数据的研究成为一个热点。国外关于元数据的研究已经很成熟，国内的研究正处于起步到发展的过渡时期，相关研究的成果也较多。本文就国内的元数据研究的基本状况做一综述，以期对从事相关研究和准备介入这一研究领域的学者以启示。     

基于知识图谱的图书馆微信服务研究现状分析

【目的/意义】对图书馆领域微信服务的研究现状分析,可以了解到国内目前图书馆的数字化服务现状,对 提高图书馆的服务水平有重要意义。【方法/过程】以CSSCI来源期刊（2019-2020）目录收录的相关数据为研究对 象,分析了其中图书馆、情报与文献学领域的20本期刊,研究了这些期刊从2011年至2018年来,在图书馆微信服务 领域的163篇文献。采用文献计量学方法,以R软件和VOSviewer为技术手段,研究该领域文献的分布,主要包括 合作网络和主题分布。【结果/结论】通过共现分析和作者共现建立了研究图谱,从两个维度识别出了该领域的研究 热点,研究结果可用于相关学者了解该问题的研究现状。     

国内数字化信息组织研究综述

随着网络技术的诞生、网络时代的到来,数字化信息组织成为近年来学术界、理论界研究的热点.本文从概念的界定、组织对象、技术方法、与传统信息组织的融合、各类型数字化信息的组织等方面对近年来国内数字化信息组织的最新研究成果进行了综述,并展望了该领域的研究走向.     

数字化转型研究：演化和未来展望

与数字化转型相关的研究议题已经逐渐融入创新、创业等诸多领域,并成为当前重要的研究方向之一。针对目前该领域缺乏系统性回顾的研究现状,本文通过对数字化转型领域经济和管理类文献的系统梳理,聚焦数字化转型研究发展和应用场景演变的整个过程,围绕数字技术对社会发展的影响,探究数字化转型研究的演进过程。研究基于重要文献的具体研究内容及数字技术与社会发展的融合程度,采用定量与定性相结合的方式,从三个阶段解析数字化转型研究的演化过程,系统性归纳了数字化转型研究发展的过程及主要应用场景,探索性地提出了推动数字化转型研究不断演进的三个因素。研究结果表明：(1) 数字技术应用给传统产业发展带来新的挑战,促使产业层面创新理论和实践的转型,推动学术界持续聚焦数字技术创新及其应用情景方向上研究的不断深化;(2)在数字经济时代,数字技术通过创造新产品、新服务和新业态重构产业的商业模式及战略,推动与数字化转型活动相关的价值获取及创造方式等研究议题的持续展开;(3)数字创新成为产业数字化的重要基础,数字创业成为数字产业化的重要支撑及数字创新价值创造的重要实践,推动学术界对以“数字”为基础研究的不断涌现。在此基础之上,本文还对数字化转型的未来研究方向进行了解析。研究内容对该领域的理论研究发展和产业实践创新提供了知识增量。     

近年来国内组织学习研究概要

组织学习是近年来国内管理学领域的热点问题之一。为了了解国内组织学习研究的总体状况,为研究的进一步深入奠定基础,本文对国内组织学习研究文献进行了统计和分析,介绍了研究中的重点议题,并对研究的未来趋势做出了预测。     

基于关键词统计的国内电子政务研究现状分析

本研究在收集近五年国内电子政务研究领域高频关键词的基础上,借助共词分析法,以SPSS软件为工具探索和分析电子政务的研究热点和结构。将国内电子政务研究领域划分为三大区域:电子政务服务研究领域;电子政务实施管理的相关研究领域;电子政务相关技术的应用研究领域。最后根据分析结果和相关的研究文献对其中各个领域的研究内容进行了探讨。     

基于核心资本概念的农民数字化脱贫阶段模型分析

本文基于数字不平等与数字化贫困领域的相关研究,借助核心资本的视角,分别在数字化归因和数字化脱贫两个方面提出了数字化贫困持续模型与数字化脱贫阶段模型.这一框架的提出背景是以往的数字化贫困研究多集中于个体归因层次,而疏于宏观层面的群体研究;资本视角在数字化贫困研究中的使用比较零散,没有形成有解释力的理论框架.本文在两个模型中提出了经济资本、社会资本与信息资本3个核心资本概念,梳理了三者之间的关系,并在3个资本所构成的情境下分析了农村居民持续停留于数字化贫困状态的原因,进而提出了数字化脱贫的主要阶段.最后,本文阐明了两个数字化贫困相关模型对未来数字不平等研究的可能贡献.