教师心理健康的"维生素"

近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群.首先让我们来看看一些心理学课题组的研究成果:中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表,由心理学专业人士对教师进行检测,检测表明:69%的被检测教师自卑心态严重.     

教师心理健康的“维生素”

近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。首先让我们来看看一些心理学课题组的研究成果:中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表,由心理学专业人士对教师进行检测,检测表明:69%的被检测教师自卑心态严重。另外,嫉妒情绪明显,焦虑水平偏高等也较为突出。调查结果表明教师心理健康问题已成为一个不容忽视的现实,如何改善教师的心理健康状况,提高教师心理健康水平已经成为我们亟待解决的问题。     

可怕的百分之五十

最近，有这样一则消息，国家中小学心理健康教育课题组前不久对辽宁省168所城乡中小学2292名教师进行的检测结果表明，中小学教师心理障碍发生率竟高达50%!另据该课题组采用国际公认的SCL—90心理健康量表，由专业心理学人士对中小学教师实行的另一项检测，69%的被检测教师自卑心态严重，忌妒情绪明显，焦虑水平偏高。这两个检测结果既让人吃惊，同时，也是十分可怕的。……     

我哭乡村教师“苦”

据《检察日报》报道:目前我国正常人群心理障碍的比率在20%左右。然而,据国家中小学心理健康教育课题组前不久对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师所进行的检测表明:中小学教师心理障碍发生率竟高达50%。中国中小学心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康表,由心理学专业人士对教师实行检测。检测表明,69%的被检测教师自卑心态严重;另外,嫉妒情绪明显、焦虑水平偏高等也是较突出的问题。另据北京市教科院基础教育研究所的调查显示,北京市93%的中小学教师感到当教师越来越不容易,如果有机会,50%的中小学教师希望改换工作,只有1…     

教师心理问题成因及对策

据北京“中国中小学生心理健康教育课题组”对国内中小学教师的心理检测表明，约有五成的教师存在一定的心理问题。这个课题组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进行了检测，被检测的教师中69％存在心理问题。该项检测。采用国际公认的SCL-90心理健康量表这一工具，由心理学专业人士操作。检测结果具有较强的权威性。目前我国正常人群心理障碍发生率在20％左右。     

我们都来问问自己

国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省168所城乡中小学2292名教师进行抽样检测，结果发现51．23％的教师存在心理问题；据上海市“中小学教师心理健康问题”研究课题组公布的有关调查报告结果显示：上海市中小学教师心理健康问题检出率达48％，其中12％有明显的心理问题，2％程度较为严重。     

漫谈快乐做教师

国家中小学心理健康教育课题组在对国内中小学教师的心理状况进行的一次大规模调查显示:在被调查的168所学校的2292名教师中,有51.23%的教师存在心理问题:上海市对小学教师心理健康问题的一项调查显示,教师心理疾患检出率为48%.     

应关注教师的心理健康

2000年,中国中小学心理健康课题组对辽宁168所城乡中小学的2292名教师的心理检测表明,中小学教师心理障碍发生率竟高达50%;北京对500余名教师的调查发现,近60%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐,78%的教师有时忍不住要生气发火;2001年,杭州市教科所对市区30所学校的近2000名教师进行的心理健康状况调查表明:有13%的教师存在心理问题,76%的教师感到职业压力很大……这一组数据,向我们敲响了警钟!教师心理健康应引起我们的关注。主要表现:——职业倦怠:有些教师并没有终生从事教育的打算,对滞留在教师阵营中心生不满,对教育工作产生倦怠厌恶情绪…     

对中学教师进行体育再教育的实证研究

近年来,教师的身心健康问题越来越受到社会的关注。根据国家中小学心理健康教育课题组对我国14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测发现,有52.23%的教师     

教师心理健康自助能力的培养

教师的心理健康指的是教师在教育教学的过程中所表现出来的心理适宜感。长期以来,我们一直关注学生的心理健康而未能重视教师的心理问题,事实上,有相当多的调查检测表明,目前中小学教师已经成为心理疾病的高发群体,存在着疲劳、焦虑等心理问题。2001年4月,国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所中小学2292名教师的检测结果显示:51.23%的教师存在心理问题,其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,16.56%的教师属于“中度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”;另据天津市有关专家调查统计,教师中患精神疾病的占10%以上,而在其他职业…     

教师保持心理健康之我见

现代教育向教师提出了新的要求,教师只有保持心理健康,并具备良好的人格素质,才能适应时代的要求. 中国中小学生心理健康教育课题组对国内中小学教师的心理检测表明,约有五成的教师存在心理障碍.     

从学校管理谈中小学教师心理健康的维护

我国中小学教师面临新课改和其他各种挑战,工作压力大,需求高,精神长期处于紧张状态,势必影响到教师的心理健康。2000年4月,国家中小学心理健康教育课题组公布的结果是:对辽宁省14个城市168所中小学2292名教师的检测表明,有51.23%的教师存在心理问题,其中32.18%属于轻度心理障碍,16.56%属于中度心理障碍,2.49%构成心理疾病。学者刘晓明(2003年)等采用精神症状自评量表对760名东北中小学教师进行了调查,结果表明中小学教师的心理健康状况明显低于全国常模:3.45%的教师有中度心理健康问题,突出的     

促进教师心理健康学校领导任重道远

国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测,发现有52.23%的教师存在心理问题.其中,32.18%的教师属于"轻度心理障碍",16.56%的教师属于"中度心理障碍",2.49%的教师已构成"心理疾病".(新华网2003年11月11日报道)这一组统计数据,不能不为我们的基础教育忧虑,不能不让学校领导深感责任重大.     

教师要善于排解压力

国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测,发现有52.23%的教师存在心理问题。其中,32.18%的教师属于"轻度心理障碍",16.56%的教师属于"中度心理障碍",     

对中学教师进行体育再教育的实证研究

近年来，教师的身心健康问题越来越受到社会的关注。根据国家中小学心理健康教育课题组对我国14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测发现，有52．23％的教师存在心理问题。这些数字表明，教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实。     

当代教师心理健康之我见

正据国家中小学心理健康教育课题组,对全国14个城市的168所城乡中小学的2292名教师进行调查的记载,有一半的中小学教师存在心理问题,这其中约有30%的教师属于"轻度心理障碍",约有17%的教师属于"中度心理障碍",还有2.5%的教师已构成"心理疾病"。还更有甚者,据检测表明,大约有70%的被检测教师的健康状况也令人担忧,教师因为工作、生活、以及来自社会的压力,导致教师普遍处于亚健康状态。特别是在实施新课程改革以后,教师实现了聘任制,晋     

教师心理压力源之所在

<新闻晚报>曾报道:国家中小学心理健康教育课题组对14个地区的168所中小学的2292名教师进行了抽样测试,发现有52.23%的教师存在心理问题.     

关注教师的心理健康

现状:教师心理状况令人担忧 2000年4月初,国家中小学心理健康教育课题组对外公布了一份不容乐观的调查结果。SCL—90心理健康量表对辽宁省14个地市,168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果,表明有51.23％的教师存在心理问题。其中32.18％的教师属于“轻度心理障碍”,16.56％的教师属于“中度心理障碍”,2.49％的教师已     

教师心理健康的症结与对策

中小学心理健康教育杂志课题组调查显示,我国有近60%的教师出现焦虑、烦躁、失眠、精神萎蘼的心理问题,严重的发展到扭曲变态,甚至丧失师德而犯罪,这一切都在警示我们,教师的心理健康已亮出了红灯.     

教师心理健康自助能力的培养

教师的心理健康指的是教师在教育教学的过程中所表现出来的心理适宜感.长期以来,我们一直关注学生的心理健康而未能重视教师的心理问题,事实上,有相当多的调查检测表明,目前中小学教师已经成为心理疾病的高发群体,存在着疲劳、焦虑等心理问题.2001年4月,国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所中小学2292名教师的检测结果显示:51.23%的教师存在心理问题,其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍“,16.56%的教师属于“中度心理障碍“,2.49%的教师已构成“心理疾病“;另据天津市有关专家调查统计,教师中患精神疾病的占10%以上,而在其他职业人群中平均为2%.国内如此,国外也一样.美国全国教育协会报道:在教师中有37.5%的人常对工作效率感到极度忧虑;有30%社会适应不良,有情绪问题;有20%的教师需要心理医生特别关心;另有30%不易与人相处,这些数字触目惊心.无疑,这与教师这一特殊职业有关,令人不得不去深思:“师者,所以传道、受业、解惑也“,为什么会如此容易产生心理健康问题?在改革大潮中培养教师的心理健康自助能力,提高教师的心理健康水平是一项非常迫切而又繁重的任务.……