幼儿园环境创设初探

近年来,我们在全园开展了瑞吉欧式＂主题探究活动＂,探索瑞吉欧幼儿教育体系中国化,以此推动和深化我园的教育教学改革。在活动中我们对幼儿园环境的创设作了深入的反思与研究。 一、存在的问题 1.管理者对幼儿园环境的创设缺乏正确的评价导向。管理者对环境育入的作用认识不够,往往只注重活动室的墙饰制作而忽略了其他方面的创设。如活动区的合理设置、材料的投放与开放性应用等。关于墙饰制作也只注重教师在制作过程中的艺术创造、制作技巧、材料运用、数量多少,     

幼儿园环境创设初探

环境是儿童最好的启蒙老师,也是儿童最自然的启蒙老师。幼儿、教师和环境是构成幼儿教育的三个基本要素。《幼儿园工作规程》明确指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。这是《规程》的基本观点之一,也是幼     

幼儿园环境创设问题初探

《幼儿园工作规程》要求:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供表现能力的机会与条件。”幼儿阶段最易受环境影响,环境是幼儿成长的摇篮,如何从科研入手,以环境教育理论为指导,遵循陶行知“教学做合一”的方法,创设面向21世纪的科学教育环境,促进幼儿最佳发展,已是摆在     

幼儿园主题环境创设初探

环境是无声的教育。主题环境作为一种隐性教学模式,在教育教学中发挥着潜在的教育功能,因创设过程中幼儿的主动参与和积极互动,在丰富幼儿认知、提升动手动脑能力、促进幼儿个性发展等方面越来越引起人们的重视,日益成为幼儿、家长、教师关注的焦点。那么,教师在进行主题环境创设时该考虑哪些因素呢?结合实践,本文从主题环境创设内容、材料的选择,表现方法和形式的呈现,墙面的布局、构图以及如何与幼儿有效互动等,进行了总结和梳理。     

加强幼儿园环境创设 发挥环境的育人功能

《幼儿园教育指导纲要(试行)》当中明确指出,幼儿园应为幼儿提供丰富并且健康的活动环境以及生活环境,进而满足幼儿发展的多方面需求。这种情况下就意味着在幼儿园环境创设过程中,不应该仅是重视环境创设的视觉效应,同时更要重视环境创设的育人功能。基于此,本文将针对加强幼儿园环境创设,发挥环境的育人功能相关策略进行分析探究,意在为幼儿创造更加丰富,更加高效的发展环境,以此促使幼儿园教育质量有效提高。     

优化育人环境 推进素质教育

人才成长的优劣对学生全面成长和培养良好素质至关重要。创设学校良好的育人环境,是全面贯彻党的教育方针的必然要求,必须建设一支高素质的教师队伍,要内外结合、综合治理,提倡“爱心渗透,心灵沟通”,注重校园硬件建设和软件开发的协调发展,有机结合,不断完善和优化学校的育人环境,为提高学生的综合素质而作出应有的贡献。     

创设安全校园 优化育人环境

学生安全,牵动万家。学生年龄小,社会阅历缺乏,加之家长的过度保护,使他们面对复杂多变的具体问题时束手无策。当今生活环境不断变化,社会存在诸多不确定因素,无论是学校、家庭,还是社会,都不能确保孩子一生安全无虞,因此,只有学生自身具备了安全意识和能力,才能为安全提供保证。学校安全教育的     

创设良好育人环境 促进幼儿健康成长——谈幼儿园室内物质环境的创设

著名心理学家皮亚杰说 :“儿童认知发展是在与周围环境的相互作用中积极主动建构的。”《幼儿园工作规程》也把“创设与教育相适应的良好环境 ,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”列为重要的教育原则。所以 ,幼儿园教师除了给幼儿创设宽松、愉快、和谐的精神环境外 ,还应给幼儿创设一个丰富、优美 ,利于幼儿思索、利于幼儿动手操作的物质环境 ,以促进幼儿身心的和谐发展。　　环境创设应注意以下几个问题 :　　一、环境创设应与主题教育活动相结合　　围绕教育目标结合教育活动设计的环境 ,既能使环境处于变化之中 ,又能让幼儿对主题活…     

感受环境的魅力——济南市幼儿园实施素质教育现场会侧记

要说起山东的幼儿教育,哪里发展最快,哪里的知名度最高,相信多数人会首先想到青岛。而济南贵为省会城市,近年来在幼儿教育改革和发展方面,似乎一直没有产生轰动效应的大动作,显得比较沉寂。6月14～15日,济南市教委托幼办、教研室联合召开了“济南市幼儿园实施素质教育现场会”,我有机会观摩了幼儿园展示的教育环境和教学活动,颇受鼓舞,于兴奋中记录下了一组精彩镜头。这次现场会,是以“创设与幼儿发展相适应的教育环境”为主题的,提供了市中区育贤幼儿园和历下区省实验幼儿园两个现场。在育贤幼儿园,园长首先介绍了创设全方位…     

初探幼儿园班级戏剧环境的创设

戏剧环境的创设是幼儿进行戏剧活动的必要前提,本文试图探索如何创设班级戏剧活动环境,为幼儿的戏剧活动提供潜在的支架,也为幼儿园戏剧课程的实施提供借鉴。     

优化学校育人环境 积极推进素质教育

原国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中指出,全面推进素质教育是中小学的紧迫任务,各级政府要为实施素质教育创设宽松的环境。学校是实施素质教育的前沿阵地,在学校内部也同样存在影响素质教育的环境问题,特别是人的因素作用所形成的软环境...     

农村幼儿园利用社区资源创设游戏环境初探

游戏是幼儿自主、自发地与空间、材料相互作用的情景性活动。游戏环境是影响幼儿游戏行为最直接的因素之一。幼儿园应该为幼儿开展游戏提供丰富多样的游戏环境,促使幼儿游戏的顺利开展。但是,长期以来在广大农村,由于对游戏的认识不足,指导能力有限以及受经济条件差的困扰,特别是缺乏游戏所需的物质条件,无法提供有利于幼儿游戏开展的环境,游戏常常处于可有可无的尴尬境地。为了克服资金上的困难,大家纷纷把目光转移到周围的环境,寻找可资利用的资源。那么,如何正确利用身边的资源?是不是所有的资源都适用于幼儿的游戏当中?在使用的过程中应…     

谈幼儿园环境创设

说到幼儿园的教育环境创设,我们的脑海里会立刻浮现出一幅色彩艳丽的画面,到处是五颜六色的墙饰,各种大型玩具错落有致,呈现出一幅富有儿童情趣的美丽图景。这是我们幼教工作者对幼儿园教育环境创设的传统理解。以我们甘肃省为例,各幼儿园都在打造自己的环境．认为只要完成以上环境创设,幼儿园教育环境就达标了。     

幼儿园环境的创设

幼儿园的环境对幼儿的健康成长起重要的作用。幼儿园的环境要温馨、开放,要营造良好的心理氛围,要满足幼儿的兴趣需求。要重视隐性要素,要整合各种资源。