心心相印玩出品质——“泡泡游戏”中的教师介入游戏的方法

从“泡泡游戏”的发展历程看．只有发现孩子的玩、在玩中发现孩子、支持孩子的玩、在玩中支持孩子．采用适宜的介入幼儿游戏的方法才能与幼儿心心相印．才能在帮助幼儿玩出品质的过程中提升我们的游戏素养。一、发现孩子的玩以一颗“幼儿的心”,发现孩子在玩耍中的无穷乐趣,才能心心相印,满足幼儿共同游戏的需求。科学区里的泡泡水玩具一直深受小一班孩子的欢迎。一直独自玩耍的孩子最近开始三三两两聚在一起,兴奋地讨论着泡泡,我意识到孩子们渴望拥有一个与同伴交往的泡泡游戏环境,于是在科学区里悄悄地放了一盆可供数个孩子共同游戏的“泡泡水”。     

提防玩具伤害

天真活泼、喜欢玩耍是孩子的天性,而玩具又是他们最好的伙伴。您是否在考虑着在六一儿童节给孩子购买玩具作为礼物呢?在购买玩具时,一方面要让它发挥     

是玩“具”，还是玩“人”？

孩子总是离不了玩具的。这离不了。大约一是由于孩子爱嬉戏玩耍的天性．需要玩具相伴,拿玩具来模拟种种游戏以自得其乐趣：二是父母亲友的馈赠．大家疼爱孩子,隔三差五地,总会拿玩具来送给孩子．引得孩子一阵阵的欢呼雀跃。因此,只要家中有小孩子的,无论主妇如何地会收拾,客人总会在餐桌上、茶几上、沙发上、椅子上不经意地发现它们的身影,引得主客难免相视一笑。也许还有主妇几声甜蜜的嗔骂。     

迈好上学第一步

孩子就要背上书包,告别熟悉的幼儿园去上学了。从以游戏为主的幼儿生活转变到以学习为主的学生生活,孩子和家长都需要一个适应的过程。家长朋友们要做好充分的准备,帮助孩子迈好上学的第一步。一、做好向往上学、喜欢学习的心理准备。要告诉孩子,背起书包,就是小学生了,学校是帮助你实现梦想的好地方。可以在开学前带孩子到学校里走一走、看一看,熟悉一下新的环境。开学前,可以在家里开一个简单温馨的入学庆贺会,给孩子讲自己小时候上学的故事,让孩子感受到学习是一件快乐而有意义的事。二、准备适应新的作息时间。与上幼儿园相比,上学要“…     

语录

@孙云晓：孩子进学校读书并非仅仅学习知识,如何与同伴相处是其社会化极为重要的途径,如果让孩子在家上学远离伙伴可能会造成重大缺失。同时,适应学校的各种生活,也是大多数孩子的必修课。因此,父母在决定孩子是否在家上学时需要慎重行事,特别要客观评估自己的能力和精力。     

给孩子买什么玩具好

又到新年。父母给孩子的新年礼物,大多是玩具。心理学家这样说:玩具是孩子们情态多姿的学习工具和游戏伙伴。那么,父母给孩子买玩具,是希望孩子从中能得到什么?玩具在孩子生活中扮演什么角色?我们给孩子选怎样的玩具?本期,30多位家长参与讨论。     

伙伴也是一种教育力量

孩子有了自己的小伙伴,不仅可以一起学习,一起玩耍,而且伙伴还是一种老师和父母不可替代的教育力量。英国有个家庭,他们的孩子生性怯懦,从小就什么都怕,连一个毛毛虫都不敢去碰。而邻居家的孩子却天生胆大,喜欢玩些有点惊险味道的游戏。两个孩子结成伙伴后,胆小的孩子也渐渐地变得勇敢起来。其实,伙伴教育所产生的效果,在日常生活中也随处可见。邻居家的孩子威威,上了小学还是那样贪玩,学习成绩总是上不去,后来,他结识了一个很爱学习的小伙伴,和他一起游戏,同他一起写作业,渐渐地对学习有了兴趣,班级排名次,竟跃上前几名,脾气火暴的孩子常和…     

让游戏伴幼儿童年 随幼儿成长

童年的世界,如诗如画。孩子那天真的笑脸、快乐的一天都离不开一个个有趣的玩具,各种各样好玩的游戏。孩子们在看看、说说、玩玩的过程中不断探索、学习和成长,收获愉快的体验和新的本领。在网上有一句话这样说:"玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴侣。"这就体现了游戏对孩子们的重要性。爱玩是孩子的天性,我们的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园必须以"游戏为基本活动","游戏是对幼儿进行全面发展教育活动的重要形式"。有了如此多样化的游戏活动,孩子们才能在丰富的童年生活中快乐玩耍着,并学习着。     

如何组织幼儿玩大型玩具

我园购买、自制、修建了几十件大型玩具。为幼儿提供了适应他们发展需要的良好条件。但是由于教师对大型玩具的教育作用缺乏认识,又害怕出事故,因此这些大型玩具的教育价值和使用价值始终得不到充分的发挥。一天当中,只有在下午四点半之后,幼儿才在家长的带领下开始在大型玩具上玩耍。由于家长对孩子缺乏正确的指导,在玩耍的过程中出现许多问题,以至于某些     

家长如何帮助孩子选择玩具

现在的孩子谁没有几件精美的玩具?玩具是孩子成长中必不可少的伙伴之一,是孩子游戏的工具.很多家长面对琳琅满目的玩具却不知道该选择哪一件,有的干脆让孩子自己挑,结果买回来的玩具不仅昂贵,而且没玩几天孩子就对它不感兴趣了.     

只选对的,不选贵的

对于孩子来说,游戏是他们生活的主要内容,而玩具则是“游戏”的重要物质基础,是孩子们不可缺少的伙伴。目前市面上的玩具种类繁多,功能各异,但到底什么才是最适合孩子的玩具呢?本期特地约请了儿童心理学和玩具质量检测方面的专家和大家谈谈如何为孩子选择玩具的问题。     

利用家庭玩具资源促进幼儿能力发展

玩具是幼儿最亲密的伙伴,孩子们很少空着手玩,比如玩骑马游戏,至少要有一条带子或一根竹子,孩子骑在上面跑来跑去才玩得有趣。因此幼儿游戏都离不开玩具。幼儿园每年都要为孩子们添置许多玩具,刚入园的孩子都被各种各样的玩具所吸引,     

怎样引导孩子玩军事游戏

小朋友从画报、广播、电视中看到或听到了许多有关老山前线解放军战士英勇反击越寇的动人事迹,都不约而同地带来了各种玩具枪、手榴弹,冲冲杀杀地玩起了“打越南鬼子”的游戏。这就要求老师应适时地把他们自发的玩耍,引导成为有目的、有组织的创造性游戏。在创造性游戏中,应“放手”让幼儿自己想,自己玩,老师毋须把主观意图强加给孩子,这并非说可以撒手不管,而仍需要适当点拨引导,帮助孩子更好地玩,而且,教师的“导”应贯穿游戏始     

近十年我国家庭中幼儿玩具选购研究现状简评

玩具,我国古代俗称“耍货”,顾名思义是人们玩耍的器具。简单地说,用于“玩”的器具都是玩具。从广义说,玩具不应仅仅理解为供儿童玩乐的“小玩艺”、“小儿科”,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西都叫玩具。玩具不仅适合儿童,还适合成年人。本文探讨的主要是幼儿时期玩耍的器具。鲁迅先生曾说:“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中,玩具自始至终陪伴着孩子,既是孩子们最亲密的伙伴,又是最好、最自然的教科书。同时,在幼儿期,家庭作为幼儿最早的生活和教育场所,是幼儿的主要生活环境。因此,研究家庭中幼儿玩具的选购问题,对幼儿良…     

"情境"阅读"乐趣"无穷

阅读的过程应该是感受快乐的过程.特别是对小学低年级的学生,刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态,突然进入严肃规矩的学校学习生活,孩子的乐趣需要延伸、继续.低年级课文都非常富有儿童情趣,要么简短韵文,要么童话童诗.     

在适应中成长在成长中适应

来到一个陌生的地方生活和学习,需要一个适应的过程。本文以从甘孜、阿坝、凉山等少数民族聚集地来重庆学习读书的孩子为例,说明他们是在适应中成长,在成长中适应的。     

“情境”阅读 “乐趣”无穷

阅读的过程应该是感受快乐的过程。特别是对小学低年级的学生,刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态,突然进入严肃规矩的学校学习生活,孩子的乐趣需要延伸、继续。低年级课文都非常富有儿童情趣,要么简短韵文,要么童话童诗。因此,在低年级阅读教学中,教师要千方百计地激发学生的阅读兴趣,     

锻炼孩子解决纠纷的能力

孩子间的纠纷通常发生在一起玩耍、游戏的过程中,是孩子交往过程中的正常现象.从心理学角度来说,孩子间的冲突、纠纷有利于培养儿童的自我意识,有利于培养孩子学习与人交往适应社会生活的能力,还可以锻炼儿童的坚强意志.因此,父母对于孩子间的纠纷采取何种态度是十分重要的.     

游戏是幼儿最好的作业

幼儿进入大班以后,有不少幼儿家长认为孩子的玩耍、游戏纯粹是浪费时间,只有读书、写字才是学习。我认为这是家长认识上的一个问题,他们对学前儿童的教育必须要充分考虑孩子的年龄特点和发展规律这一点还不是十分了解。他们或许不明白,游戏活动就是一种有效的学习。游...     

适合孩子的玩具才是最好的玩具

爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右,可以说,玩具是儿童的教科书,玩具是儿章游戏的工具,玩具更是儿童的亲密伙伴。正如儿童与游戏不可分离一样,玩具在孩子的世界里占据着重要的位置,玩具之于儿童如同生命一样重要。