多功能桌椅

现在学校的课桌大多是硬邦邦的木头做的,不是很舒服。我想,如果能发明一套舒适的多功能桌椅,该多好啊! 我发明的多功能桌椅的形状与长度和普通桌椅相比没有什么区别。但是它有许多功能,可以预防近视,为你解闷、按摩,还可以帮你查找汉字、单词。这种桌椅一共有四个按键。你按一下绿色的键,桌椅就会自动变成绿色,让我们的眼睛感到舒适。如果你觉得无聊,可以按粉红色的键,桌椅就会自动放出令你心情舒畅的音乐,甚至像人一样与你聊天。     

品德教学的厚爱--耐心

一天,在《品德与社会》课上我提出了一个“怎样学会尊重人”的问题,引起了学生们的思考和讨论。我非常兴奋地把学生的想法板书到黑板上。正巧,讲桌上没了白粉笔,我随手拿了一根蓝粉笔写了起来。在我写完转身看同学们的时候,忽然发现坐在最后一排一个叫王芳的女孩子正和同桌说话呢。她一会儿看一下黑板,一会儿给同桌说几句。我忍不住瞪了她一眼,她似乎明白了我的意思,赶紧正襟危坐。可是好景不长,     

流金岁月的回声——中国电影经典对白（绝对珍藏版）

你怎么就不明白呢?这个世界不会为你而改变什么的,我就像这个世界一样是不会为你而改变的!     

自己动手油漆门窗

为了努力办好党的教育事业,江苏省沭阳县文教局发动和组织全县38所公社中心小学和县实验小学的教师,利用暑假期间,本着少花钱、多办事、办好事的原则,自己动手油漆门窗、黑板、桌椅等,     

作文要写真,学生叹息教室窗户桌椅很破旧怎么办?

"作文要真实"这是每个教师都希望学生做到的.但教师在指导时会不会犯"假作真时真亦假"的错误呢.有一次上作文指导课,要求写一篇《美丽的校园》观察写景作文.观察后,让学生们口头描述校园景色.有个同学说了校园中的几处景物,然后说我们班的门窗和桌椅很破旧,口气中不无叹息之意.我刚想说:"我们要‘美丽'来写,不写破旧的桌凳,写整齐的桌椅,玻璃的明亮."可是我的心一颤:这不是教给学生作假吗?学生们开始七嘴八舌地说起学校中存在的不完善的地方.我心念一转,要引导学生换个角度,桌椅、门窗虽破旧,但我们的教室干干净净,桌椅整整齐齐,我们在这里愉快地学习难道这不美吗?后来我看到同学们在作文中写道:我长大以后,要修建一所很漂亮的学校,像城市中的学校一样.     

孩子，你是我的老师

下课了，我像往常一样摘下黑板上的小卡片，收拾书本，正欲迈步走下讲台回办公室时，衣角不知被谁拽了一下，“老师，那扣子应该放下边。”我一回头，是班上那个最小最可爱的小女孩。我微笑着看着她：“你说什么？”“我们班席老师总是把它们放在这儿。”小女孩一边认真地说着一边走近黑板，踮起脚，使劲儿往上指。哦，我明白了，她告诉我，要把小吸铁石扣子往右黑板边上放，竖摆成一排。我想起来了，每次上课时，都是这样放的。“席老师说，这样放好看，我们都能拿到。”     

此处无为胜有为

这一天是"篮球明星"小马负责擦黑板。整个上午,尽管我们一再提醒他擦黑板,可他总是忘记。于是我决定惩罚他一下。英语课后是我的语文课,上课了,依然有两行红色的英语板书摆在黑板上。我要借此机会大做文章,给他布置个不可能完成的任务,好好难为难为他。我拿起白粉笔直接将当天作文课的板书覆盖在     

聆听花开的墙

教室后面有一块黑板,供每月一期、主题固定的墙报使用。因为孩子年龄小,因此从设计到撰稿,大部分是教师包办代替,墙报在某种程度上演变成教师综合素质大比拼的擂台。像这样只是为了应付检查的墙报,弃之何惜?我想为孩子另辟一块可以信手涂鸦的空间。一次偶然,下课铃响起时,有个孩子提了个问题:“老师,我觉得还有两个字和‘己’很像,它们这样写(他在黑板上写出‘已、巳’两个字),但我不知道怎样读?”我说:“那好,你把这个问题挂在后面黑板上,看谁能答出来。”谁知,这一不经意之举竟让我收获着意外的喜悦:第二天,黑板上出现了一些精彩纷呈的答…     

试卷

在暗夜,偶尔会梦到试卷,真真切切,跟真的一样。试卷对我意味着什么呢?或者意味着考试吧。多神秘的试卷啊,在拿到手之前,你不知道上面有什么内容。但你明白,一定有许多不预知的东西等着你。那是老师设置的一道道陷阱。你像穿越迷宫一     

语言

谁创造了神,满怀不可测的敬畏？ 我像沙子一样散开,忍受命运之风。 我不明白你所说的,我们同在语言之中, ——在它的深处潜藏了神的全部惊惧。     

再见了,我的童年

我的童年,这几天我总在回忆你的模样——简单、毫无修饰。我今年17岁了,你能想象我现在的模样吗?当我离开你的时候,我还不知道那意味着什么,但我现在已经渐渐明白了。那么,请允许我与你告别好吗？就像与一个远行的朋友告别一样,轻轻地     

我们以咳嗽为号

那个星期五，吃过午饭，我像往常一样组织学生进行扫除。擦玻璃，擦墙裙，擦黑板……大家按照安排好的任务干得热火朝天。不一会儿，大多数学生便完成了各自的任务，陆续坐回了座位，准备开始下一项工作——“擦地”。“中间两组向左右两边搬开。”随着我的一声号令，同学们立即搬起桌椅向左右移动，随即教室中间的一大块儿地方便显露在眼前。     

画脸谱

游戏目的:培养观察力、记忆力和集体主义精神。游戏准备:参加人员6人一组。准备几块黑板(如在学校,可利用教室黑板),一些红、白粉笔,几条头巾或布条。     

童心·乐学·教师素养

一、孩子在呼唤童话,童话在呼唤孩子有一篇文章说:一位教师走进高中班教室,在黑板上用粉笔点了一个白点。问学生:“这是什么?”学生答道:“白粉笔点。”问还有不同的答     

为自己点赞

<正>在人的成长过程中,会遇到不少的困难和挫折,但只要不抛弃,不放弃,勇敢面对,我相信一定可以成功!唉!现在上了中学,我感到压力就像毒蛇一样,只要你被它缠上,它就会死死缠住你,让你感到窒息,但我不会被压力打败,我会化压力为动力,勇往直前。上了中学我终于明白为什么很多人小学     

我与学校“唱反调”

卫生检查之后,学校开了一个总结会,要求各班主任要与学校要求保持一致,听从指挥,比如教室的卫生:要做到地面干净,桌椅整齐。 我能做到地面干净,但始终无法做到桌椅整齐,为什么? 教室内的黑板总是向不同的方向反光,前排两侧的同学常常因黑板的反光看不清楚,我多次向学校反映这个问题,但学校领导说:都这样,几十年的问题了,也算不得什么问题。你让学生们轮换着去看不到黑板的地方坐一坐得了。 我有点生气:老问题就不是问题?无法解决的问题就不是问题?学生们轮换着坐就能看到黑板? 学校里不能解决这个“百年问题”,但我觉得我对此不能麻木,因为…     

快乐的真谛

正12月16日天气虽阴有小雨,但心情晴空万里快乐是与亲密的朋友一起玩耍吗?快乐是受到别人的赞扬吗?快乐是像雷锋一样助人吗?在我看来,不只是这些,在今天,我明白了快乐,它就在我身边,是我的同桌纪浩扬让我懂得了快乐。大家和我一样,一直认为纪浩扬是一只调皮的"猴子",如果你这么认为那你就错了,他的调皮只是他掩盖快乐的斗篷而已,在他看来,快乐     

天才之夜

谁是天才?下面要讲的不那么像童话,不过和童话一样具有魔力,看完后你也许就会明白,你也是天才成员的一份子!我遇大麻烦了。"天才之夜"晚会即将举办,但我自觉不是什么天才。让我先自我介绍,我叫本杰明·柏林斯,一个天生无才之人。凯特能用折纸手工做出惟妙惟肖的任何物     

掌声

在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上———”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上———”我一下子惊呆了，原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个———”后边还有一个不太清晰…     

摆脱惩罚的阴影

“哈哈,哈哈……”张勇今天刚进教室就听到同学们的爆笑声,刚开始他吓一跳,还以为自己出了什么问题,仔细一看,喔,大家都在对着黑板指指点点。张勇也赶紧扭头一看,哈,黑板上的漫画不正是班主任王老师吗?只见他鼓着两只乒乓球一样的金鱼眼,肥肿的酒糟鼻像只蟾蜍蹲在那里。“哈哈,哈哈……”张勇站在黑板前看着画像笑啊笑,笑得眼泪都流出来了。突然,教室里一片寂静,张勇知道大事不好,赶紧朝自己座位上溜。“张勇,你给我站住!”王老师看到黑板上的画像,立刻气得涨红了脸,他厉声喝斥:“张勇你越来越胆大了啊,平时批评教育你不听,现在还侮辱老师。…