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《山东教育》2001,(26)
山东省第六届教育教学“百佳”论文评选已经顺利结束。本届论文评选,共收到各地来稿一万余篇。从来稿数量及整体质量看,潍坊、临沂、日照、青岛、烟台、淄博等地市比较突出,这从一个侧面反映了上述地区对“百佳”论文评选活动的重视程度以及开展教科研活动的深入程度。在本届“百佳”论文评选活动中,不少县区及学校积极组织广大教师参赛,推荐了许多优质稿件,在此我们表示诚挚的谢意。本届论文评选,初审、复审工作由山东师范大学教育科学院教育硕士班完成。在此基础上,山东教育社聘请教育及学科教学专家组成评委会进行终审,共评出一等奖中小学各100名,二等奖若干。获奖论文特别优秀者将在《山东教育》陆续发表。现将获奖名单公布如下。 相似文献
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由山东教育社举办的全省“百佳”教育教学论文评选活动历经8个月,现已圆满结束。这次评选活动共收到来稿2万余件,充分反映了广大教育工作者积极参与教育教学改革的高涨热情和丰硕成果。经过初评、复评和总评,共评出最佳教育教学论文100篇,优秀教育教学论文270篇。获奖作者,可获得荣誉证书;获奖作品,将在本刊陆续选登。 相似文献
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赖一郎 《福建教育学院学报》2004,(11):106-106
写不写教学论文,这对某些教师而言是个问题。从事编辑工作近十年,接触过奋战在基础教育一线各种类型的老师。不说每天要收到老师们的来稿。单是要求发表论文的电话每天也要接到若干个,有的探讨论文应该怎么写,有的则寻求发表论文的“捷径”。更有人直截了当地提出要我把由“写”到“发”给一条龙包了。要几张钞票好商量。其中,大部分人是迫于职称晋升的需要,像热锅上的蚂蚁,急于寻找出路。在这种论文发表欲过热的情况下。人们开始发生疑问:做一名基础教育一线的教师,在肩担繁重的日常教育教学工作,背负沉重的升学率压力之外,有没有必要写论文?7月底,某个名牌大学的教授在《光明日报》上发表文章说:“近年来。在全国范围内, 相似文献
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由山东省教育厅基教处和山东教育社联合举办的山东省教育教学“百佳”论文评选活动,对倡导广大教师学习和研究教育教学理论的风气,提高教师业务素质,促进我省教育教学改革和提高教育教学的质量,起到了积极的作用,受到了广大教师的热烈欢迎。根据读者要求,第十一届山东省教育教学“百佳”论文评选将于2005年11月开始征稿。 相似文献
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弁纪思 《十堰职业技术学院学报》2003,(4)
近日,管理系蒋善民副教授收到“第八届国际华文教育暨校务管理论坛大会”的通知,他的论文《汉语主谓句的句型及其结构形式》被确定为大会的交流论文。通知说,“阁下在教育教学领域颇有建树,见解独特,符合大会交流要求,特致专函诚邀阁下以‘特邀代表’身份届时出席,并在大会上发言作学术交流。” 相似文献
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主办:中国教育学会“十五”教育科研规划课题“现代教学艺术研究”总课题组、全国小学教改研究会、全国反馈教学法研究会 协办:《小学教学参考》 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果,中国教育学会“十五”教育科研规划课题“现代教学艺术研究”总课题组、全国反馈教学法研究会、全国小学数学教改研究会联合《小学教学参考》(带CN号的全国中文核心期刊)举办“2005年‘创新杯’全国小学教育教学论文大赛”,现将具体事项说明如下: 1、论文内容:有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、学校管理、课题实验等方面工作引发的思考而成的文章。可以是各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的新理论探讨、经验总结、失败教训及其反思:也可以是解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;也可以是同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;也可以是具体的教育教学案例。 2、论文受理时间:第一批从2005年2月1日起至2005年6月20日止。第二批从2005年7月1日起至2005年11月30日止。 3、论文要求:要言之有物,有新意。论文请用稿纸誊抄清楚或打印,字数宜在2500字左右,自留底稿。在论文标题下写清楚通讯地址、姓名、邮编、电话。在信封左下角注明“参赛论文”。 相似文献