以名校的名义

从乡镇到城市,从小学到高中,从贫瘠之地到发达之域,似乎都可以寻觅到“名校办民校”的现象。这一现象由来已久,一时也难以根除。名校为何不满足于自己的“良田”,而热衷于另辟“荒地”呢？     

发挥名师引领作用 打造优秀教师团队

天津路小学是一所历史久远的名校，名校造就名师，名师发展名校已成为它优良的传统规律。正是靠着这条正确的轨道，天津路小学才能经久不衰，且日益蓬勃发展。这是天津路小学具有无限生命力和广阔发展空间的关键所在。像数学精英吴锡珍、语文名家陆鸿庭两位省内知名的特级教师，她俩丰富的学识和高超的教学技艺，至今仍是我们许许多多青年教师的典范。可以说名师兴校这浓烈的文化氛围和丰厚的文化底蕴早已潜流在天津路小学的历史长河中。为此，造就一代名师，培养一批名师，建设过硬的教师团队是我们学校目前极其重要重要的工作。     

合适的才是最好的

上一所好的小学，然后再上一所好的初中和高中，进而考上理想的大学——这是大多数家长和学生憧憬的“三部曲”。为了要唱好这“三部曲”，不少家长从孩子上小学起，就想方设法通过各种途径进名校。为上名校不惜一切代价，值吗？名校真的适合每个孩子去读吗？学生又如何看待家长为他们选择名校……[编者按]     

名师造就名校——南师大附小教师队伍建设透视

这是一所老校——她1902年创办，至今已经走过了105年的风雨历程；这是一所名校——100多年的历史积淀，一代代教师薪火相传，在江苏乃至全国小学教育界，她独树一帜，形成了以“童心母爱”为核心的校园精神文化。她的名字叫南京师范大学附属小学。在众多学子心中，她是他们心灵憧憬的地方，她还是他们终身眷恋的地方。是什么让这所百年老校让人如此心驰神往？是什么让这所百年老校让人如此梦绕魂牵？我们这里解读的，就是她的“名师-名校”密码。     

用"和美"撑立起来的语文新课堂——听盛新凤老师上《青海高原一株柳》有感

课程改革的推进和深入忽如一夜春风，使小学语文界呈现出了“千数万树梨花开”的喜人局面。在这样的背景之下，浙江省特级教师盛新凤在自己“构建诗意课堂”的理论基础上提出了“和美”课堂的构想，主张在语文教学中追求到“亦雅亦俗”“雅而见俗”的境界，体现语文教学的“两极之美”。这是有着积极意义的。     

质疑“语文课前五分钟”

近日,笔者到一所名校参观学习,在名校的语文组学习先进经验。先是听了一节语文公开课,语文开课之前五分钟,学生们已经坐在教室里等候上课了。原来这是名     

追寻真实的足迹——访北京市海淀区万泉小学语文组

“不急功近利追求虚假的‘跨越’，要脚踏实地，追求真实的研究足迹。”这是万泉小学语文团队的教研心声。万泉小学是北京市海淀区这个全国闻名的高科技园区中的一所普通小学，学区之中名校林立，而万泉小学踏实的教研作风，吸引我走进他们的教研生活。     

不仅是“联姻”,更是一体——北京“一长执两校”均衡教育模式

王欢是北京史家小学的校长,同时她又主管北京另一所小学——东四七条小学的教学工作。这两所小学都位于北京市东城区,史家小学是有73年建校史的名校,东四七条小学是一所普通小学,它的学生主要是非京籍务工人员的随迁子弟。6月5日,王     

发挥名师引领作用 打造优秀教师团队——吉林省长春市天津路小学成立“陆鸿庭名师工作室”

吉林省长春市天津路小学是一所历史久远的名校,名校造就名师,名师发展名校已成为学校的优良传统。正是靠着这条正确的轨道,天津路小学才具有无限的生命力和广阔的发展空间。像数学精英吴锡珍、语文名家陆鸿庭两位省内知名的特级教师,她们丰富的学识和高超的教学技艺,一直是学校     

教师是一本书

小学语文课本有“人生教科书”的美誉，从语文教师的特殊职业来讲，教师也是一本书，而且是更重要更有价值的书。     

风飒飒兮木萧萧

从小学、初中到高中,从课内到课外,从必修到选修,语文教材如此频繁地选用一位作家的文章,可风其人其文地位之重要.     

读书,是教师的一种生活方式

叶圣陶先生曾说:“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必作到这两点,乃为教学之成功。”(《叶圣陶语文教育论集》)依愚之见,不仅仅语文教学如此,任何一门学科教学皆应如此,“自能读书,不待老     

以“主体学堂”正教育之本——生命春色扑眼来

这是一所百年老校，也是一所老牌名校。从上世纪之初的“教育救国”到八十年代的“情知教育”，从新世纪之初的“有效教学”，到今天的“主体学堂”，成师附小以赤诚教育的热情和道劲有力的探索不断向教育的本质掘进。     

发挥名师引领作用 打造优秀教师团队——吉林省长春市天津路小学成市“陆鸿庭名师工作室”

吉林省长春市天津路小学是一所历史久远的名校，名校造就名师，名师发展名校已成为学校的优良传统。正是靠着这条正确的轨道．天津路小学才具有无限的生命力和广阔的发展空间．     

不仅是“联姻”，更是一体——北京“一长执两校”均衡教育模式

王欢是北京史家小学的校长,同时她又主管北京另一所小学——东四七条小学的教学工作。这两所小学都位于北京市东城区,史家小学是有73年建校史的名校,东四七条小学是一所普通小学,它的学生主要是非京籍务工人员的随迁子弟。6月5日,王欢在东四七条小学做了履职一年的述职报告。在她主持工作的一年里,     

居高声自远——济南市育贤小学教改透视

２００２年５月，济南市小学数学奥林匹克竞赛揭晓，济南市育贤小学２６名参赛学生中有２３人获一等奖，其中六年级学生李梁勇夺全市第一名。这一结果使许多老牌名校大为震惊，四处打听：“育贤”为何进步如此之快？其实，在此前进行的区级选拔赛中，他们派出的选手已１００％入选市级竞赛，学生刘婷婷名冠全区第一———实力确实不容置疑！一所名不见经传的学校，何以如此咄咄逼人？下面就让我们走进育贤，去实地领略一下他们的奋斗历程，去一同分享他们成功的喜悦。“智出一群，令出一人”育贤的底子薄，薄到无人以为有朝一日他们会成“气…     

试谈小语教学的“多动症”“浮肿症”

小学语文教学患了“多动症”。近十余年来，小学阅读教学从“内容分析课”到“语言文字训练课”，再到“加强学生的主体性，凸现语文的人文性，提倡自主、合作、探究的教学”，现在，又要“返璞归真”。应该说教学的变化是教学改革的本意，有其自身的必然性和合理性。但作为母语教学，变化如此之快，这其中的原因是需要我们思考的。比如：现在的小学语文课常几乎看不到让学生划分段落、归纳段意、归纳写作特点，     

试谈小语教学的“多动症”“浮肿症”

一、小学语文教学患了“多动症”与“浮肿症”小学语文教学患了“多动症”。近十余年来,小学阅读教学从“内容分析课”到“语言文字训练课”,再到“加强学生的主体性,凸现语文的人文性,提倡自主、合作、探究的教学”,现在,又要“返璞归真”。应该说教学的变化是教学改革的本意,有其自身的必然性和合理性。但作为母语教学,变化如此之快,这其中的原因是需要我们思考     

做一名助人成才的校长

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。     

回归幸福 自我实现

<正>在当代的中国语文界,"诗意语文"已经发挥着无可估量的作用,大家对它有一种"仰之弥高,钻之弥坚"的崇拜感。语文教师在具体教学中,需要贯彻对生命尊崇与敬畏,能够理性而充满热情地积极探究小学语文教育的真谛,使学生能够成为品质高尚的人。这就是语文的生命化教育,点燃教育生命化的最高理想境界。一、诗意语文——突出精神领域中的自由"人诗意地栖居在大地上",是海德格尔著名的观念,叶秀山先生对此进行了分析。他认为,"诗意的境界"从根本而言,强调的是"自由的境界"。生命的