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刘泽民 《湖南城市学院学报》1989,(1)
无论对作家来说,还是就创作而言, 真正意义的创作自由都意味着一种解放。 因为,它不仅赋予作家及其创作以超绝一 切束缚和压抑的主体机制,而且使作家及 其创作返归到自身的真实本性上。而所谓 返归,其实是深含解放意味的。 然而,令人遗憾的是,长期以来,我们 的文学理论对创作自由的探究实在过于疏 忽。即便偶尔论涉,也如走马观花,距离 这一观念的真实涵意实在过于遥远。于 是,在我们的理论论阈中,创作自由或者被 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(1)
许多历史的教训,都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西罢,某种是毒物不能吃,我们好像全惯了,很平常了。不过,一定是以前有多少人吃死了,才知道的。所以我想,第一次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士谁敢去吃它呢, 相似文献
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顾德希如是说 总被引:1,自引:0,他引:1
《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
顾德希如是说作为一名高中语文教师,长期以来,我一直希望能有机会关起门坐下来,静静地听一听真爱教学、真懂教学、真干教学的大方之家真诚地谈谈对高中语文教学的真切的看法和体会。1996年冬,我在北师大培训期间,有幸聆听到北京四中高中语文特级教师顾德希先生的... 相似文献