2011年湖北荆州市中考作文题解析及佳作点评

【文题】生活中，总会遇到形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间激起你心中的涟漪，让你受到心灵的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了!     

悄悄地长大——我的语文教学成长记

我在"一亩三分地上"不停地耕耘着、劳作着,即使是艰苦的环境,也始终保持昂扬的生命状态,向着太阳的方向。或许你听不到我语文教学中拔节的声音,但我仍然在悄悄地长大、慢慢地长大。     

听,那是职初教师成长拔节的声音

你听到过生命拔节的声音吗？那是一种美妙的声音,那是一种让人振奋的声音,那是一种充满生机的声音!当读书成为金小职初教师的内在需求,当学习成为金小职初教师的自主行为,当教研成为金小职初教师的智慧之旅,我听到了金小职初教师那拔节的声音.金地自在城小学作为一所新开办的学校,一直狠抓教师队伍建设,努力践行导、学、议、练,浓郁学习氛围,激发生命激情,关注教师成长.     

听,那是职初教师成长拔节的声音

<正>你听到过生命拔节的声音吗?那是一种美妙的声音,那是一种让人振奋的声音,那是一种充满生机的声音!当读书成为金小职初教师的内在需求,当学习成为金小职初教师的自主行为,当教研成为金小职初教师的智慧之旅,我听到了金小职初教师那拔节的声音。金地自在城小学作为一所新开办的学校,一直狠抓教师队伍建设,努力践行导、学、议、练,浓郁学习氛围,激发生命激情,关注教师成长。一、导"导"即引导、指导。对于职初教师的成长,学校的引导,专家、名师、骨干教师的指导必不可少。1.规划中"导"人有了目标,才会向着这个目标去奋斗,才会有强大     

2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

【真题回放】 生活中,总会碰上形形色色的人。总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻,一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇。都会在不经意间荡起你心中的涟漪。激起你生命的震撼,那可能是一种温暖绵软的感觉,你可能会舌尖甜甜,嘴角翘翘,忍不住,     

倾听竹子拔节的声音

<正>他的成长,噼噼啪啪的,就像竹子每一次拔节发出的或隐或现或大或小的声音一样。也许那就是成长的宣言。每次看着这一次次用心写下的"说明书",我总会生发出颇多的感慨。下面请和我一起来听听他"拔节"成长的声音。又给老师惹麻烦了又给老师惹麻烦了,又是烟引起的事情。老师,您还记得我刚上高中的时候哪?那一次真把我吓坏了,第一次"开除"这两个字降临在我的头上,真的无法接受啊,心里害怕,不敢想象爸爸知道这件事后是什么反     

长大的感觉

长大的感觉像逗号有种不服输的毅力能使你在荆棘遍地的困境中迎来那最真挚的光明长大的感觉像句号有种崇高的责任感能使你在困难重重的学习中坚持那微妙的岗位长大的感觉像叹号有种汹涌的激情能使你在暗无天日的苦闷中擦出那生命的火花长大的感觉像问号有种无息的探究能使你在疑团重重的社会中寻求那生命的真相长大的感觉像引号有种善于模仿的能力能使你在无路可寻的迷雾中跟随那前人的踪迹长大的感觉更像省略号有无穷无尽的稀奇事能使你在白色的耄耋之年拥有那最美好的经历长大的感觉$浙江嘉兴一中五彩螺文学社@陈骏宇~~     

迷人的乡下风光

我是一个地地道道的城市女孩,虽在喧闹的城里长大,却无比迷恋乡下的风光。一有空,我就会缠着爸爸妈妈带我到乡下去呼吸呼吸新鲜空气。每次踏上那充满田园气息的乡村土地,总会有一种返璞归真的感觉。你瞧,那红砖白墙     

一个想飞的梦（外一首）

网球落地的声音很好听那是一种温柔的弹性给你一份异样的感觉觉得它仿佛也有生命网球好像一只小鸭子     

成长的力量

在心间种一朵荷,倾听她破土而出的声音,倾听她生命拔节的声音,任她那醉人的芳馨萦绕在心中,澄净我的心。     

心态决定高考成绩——解析2009年江苏英语高考卷单项选择题

一位哲人说:"你的心态就是你真正的主人."一位伟人说:"要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你.你的心态决定谁是坐骑,谁足骑师." 今年高考试卷,听力速度适中,声音清晰,学生普遍感觉比较容易.但接下去的单选题就使一些学生紧张起来.由于单选题是英语试卷的第二项,对单选题的感觉直接关系到学生的完成试卷的心态.     

陪孩子长大

当孩子在隔壁房里喊“妈妈”时,你的感觉如何?对我而言,那声音是何等悦耳宝贵。每当我那三个女儿这样叫我,我都报以亲切的回应,虽然她们可能只是想确定我是否在她们身边,或想和我谈谈她所喜欢的玩具,及爷爷来时她们该做什么事,等等。 我的三个女儿现在都已长大离家了,但她们童年时代的生活却留给我许多美好的回忆。     

生命拔节教育的缘起、内涵与践行成效

如何办出具有新时代特色的走向未来的学校?福建永安市巴溪湾小学于2015年9月创办的"生命拔节教育"在这方面做出了积极的探索。一、"生命拔节教育"的缘起1.办学要符合儿童的成长规律。儿童正处于"拔节"期,每个孩子在小学阶段学习,或天真可爱,或淘气活泼,或认真勤奋,一群普普通通的孩子中可能就有未来的科学家、行业精英、普通百姓,无论如何,他们都是社会的公民。学生是具体、丰富、充满活力的生命个体,办学过程中必须关注、了解学生,尊重和爱护学生,引领和发展学生。     

你听,多美

天地万物,大到宇宙,小到尘埃,都有其存在的价值.用一颗平常心去看待生活,聆听生活,才是大美. 入秋后,空气中便多少增添了些肃杀的味道,夜里也一改往日暖昧的风格,开始有了些许犀利的意味.蛙是夏夜的女神,然而它的仙踪早已远逝;聒噪的蝉也结束了它短暂的生命,掩入黄土之中. 就这样,当一切似乎都往不可挽回的边缘划去时,一个声音,一个属于蟋蟀的声音凸显了出来.你听——那是一种简单的沙沙声,很轻很淡,来得波澜不惊,但却恰到好处.声音如涟漪般荡漾开去,像是清冷月光铺泻下的湖面被一颗玻璃弹珠打破沉寂,泛起粼粼柔光.那声音忽远忽近,忽高忽低,却始终不断.近时感觉它远在天边,远时又感觉它分明是从脚边传来,这是一种趣味盎然的挑逗,你只能为之迷醉,却生不得气.     

青春的色彩

童年只有一种颜色,单纯而又明净。12岁那年,童年和青春第一次碰面,从此便不再只是一种单纯的颜色,而会变得多姿多彩,五彩缤纷。不管你喜欢,还是不喜欢,那一天都会如期到来。12岁,是人生最奇特的年龄。"你若是个男生,那你会有小正太的单纯;你若是个女生,那你既有小萝莉的可爱,同时又感受到了前所未有的长大和成熟的感觉。"这句话是我从《闪闪惹人爱》这本书上看到的。我认为这句话和我们的感觉十分相像,所以我把这句话抄了下来。我也是个12岁的男孩。"一夜长大"只不过是一个活在想象中的词语。我也曾想过,如果在一夜间变成大人,会是什么滋味。每个人的12岁,是从童年到青春期的第一道过渡线。当我们渡过了这条线,就会感到自己慢慢进入到另一种人生。而且,终有一     

变革的勇气

<正>人怎么每天都会有一种正在赶路的感觉呢?这不奇怪,人一生都会有这种感觉,因为人最主要的工作都与"生命的生物性"有关。这像是一个多余的语意重复的句子,说的却是最重要的事实:生命是有方向的,就是从生到死;生命是有长度的,谁都不可能长生不老。生命会生长,但是朝着自己的"规定性"生长,人要长成人的"样子"。人是什么样子也是"规定"好的,常态的情况下,他不可能变成另外的不是人的样子,所以我们才会感受到人的相似、相像、相同,才有人之常情,人之常理。人的成长同时还是有规律的,是从"1"中不断"长大"的,一步一步地长大,却始终     

拔节声声

听大人讲,田里的所有庄稼和植物,都要经历一个叫作拔节的环节。拔节是它们长高、长粗、长大、长熟的一个过程。大人还讲,这些庄稼和植物拔节时会发出声响,这个声响就叫拔节声。我相信庄稼和植物是有拔节的生长现象的,但我不相信拔节会发出某一种声音--我看见菜园里的芝麻长成了一尺高,玉米长成了半人高,狗尾巴草也在田垄上翘着尾巴。我走过它们身边,特地弯膝蹲地,屏住呼吸,耳朵竖起,听了一分钟、两分钟,大约有五分钟,始终没有听见什么拔节的声音。     

风乍起,吹皱一池春水

教学除了热情,更需要智慧的润泽.只有从纯美而智慧的心底真情感化并自然流淌出来,才能让生命唯美.我们语文教师不能把自己的课堂教学仅仅看做上课、教书,而应该把它看做自己与学生生命共同成长的一段历程,应该在我们的课堂上听到学生和自己生命拔节的声音……这是一个阳光明媚的早晨,初春的田野铺展着生命的欢愉,金色的菜花飘散着生活的芬芳,粼粼的水波荡漾着情感的涟漪.<画风>一课的教学就在这美好的春光中徐徐拉开了帷幕:"孩子们,竖起你的小耳朵,听,这是什么声音?     

让学生获得“拔节”的快感

每个孩子的内心深处都渴望快点长大,就像春日里的竹子一样噌噌地拔节,那是一种成长的快感。教学应该让孩子在学习中得到实实在在的进步,切身感受到从不懂到懂、从不会到会的跳跃和生长,获得一种生命拔节的感觉。或许,数学、音乐、体育这些学科,更能让孩子在课堂学习中找到这种可以把握、可以体察到的"拔节",而语文学科却一直不温不火。含混的语文知识,裹挟在朗读、交流等综合性的语文活动中,不像数学那样有序列、可表述,一节一节的语文课学下来,只是课文内容觉着新鲜点,其他的语文活动似乎总是周     

仰望中华的脊梁

"我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索……"身在楚地,每当我登上天心阁那古老的城墙,抚摸岳阳楼那不朽的柱梁,总会有一丝酸涩涌上心头,总有一个声音在告诉我:"我们的名字叫炎黄。