翻转课堂教学模式在管理学课程案例教学中的设计与应用

文章针对管理学课程中决策与决策方法一章中的案例教学,设计了适用于翻转课堂教学的教学环节,实现了翻转课堂教学改革的目标,做到了教育目的的翻转、教育理念的翻转和教学方式的翻转,取得了良好的学习效果。     

VB程序教学中的案例教学设计简述

在中职计算机VB等程序设计语言的教学中传统的教学方法很难适应中职学生现状,对数学和英语功底较弱的中职学生来说,学习程序语言是力不能及,导致中职学生学习程序的兴趣不浓.案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,因而被广泛使用.笔者介绍了在计算机VB程序设计教学中选择和使用案例教学的一些做法.     

案例教学中的案例选取与设计

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的重要方式。近年来我国在部分应用性较强的专业学科,例如会计、法律、工商管理、市场营销等,进行了运用案例教学的初步尝试。开展案例教学,将经济生活中复杂、生动、鲜活的经济活动融会于教学之中, 无疑是理论与实践相结合的有效途径。然而,由于受传统教学方式的影响,很多教师对案例教学缺乏足够的认识,在教学案例的选取与设计技巧、案例教学的组织实施方法等方面与国外相比存在较大差距。     

VB课程采用软件开发案例教学模式的探讨

编程是计算机教学中学生普遍感觉比较难以掌握的课程,通过选择适合学生的典型的编程应用实例,使学生掌握编程的基本方法、步骤和开发Windows应用程序的思想,提高学生的实际应用能力。总结了在VB教学中,基于软件开发的实例教学类型、方法与优点,阐述了实际设计中以学习阶段为目标的案例选择,并就这样一种教学模式作了一些探讨。     

《Visual Basic程序设计》课程案例教学研究

分析了Visual Basic程序设计这门课程高职教学的特点,根据已提出的课程改革方案进行了案例教学的尝试.通过“学生成绩查询系统”案例介绍了实际的教学过程,给出了教学效果说明和今后的研究方向.     

案例教学法在VB程序设计教学过程中的应用

案例教学法作为目前高职课程教学改革的一种方法,受到了很多老师和学生的普通关注与欢迎。“兴趣是最好的老师”,本人将日常授课过程中的一点心得写出来,希望对即将或者正在学习程序设计的高校学生有所帮助。     

教育游戏案例在VB教学中的设计研究

VB程序设计是一门重要的计算机基础课程.但因本课程对学生的逻辑思维能力有较高的要求,因此实际的课堂教学效果不尽如人意.文章阐述了在VB程序设计教学中引入教学游戏案例的方法和过程,使学生在形象化、游戏化的自由探索情境中对知识进行更好的理解和接受,从而有效地提高课堂教学质量.     

围绕教学对象进行教学设计——VB课程教学设计初探

在目前高校教学条件发生了很大变化，教学资源更加丰富。教材结构新颖多样，教学媒体种类繁多的情况下．围绕教学对象。对VB课程从教学目标、教学内容到教学策略进行的系统教学设计探讨。     

实例教学法在《VB程序设计》教学中的应用

针对在中等职业院校中由于学生基础差、学习兴趣不浓,致使visual basic程序设计的教学效果不太理想的问题,提出采用实例教学法,以生动、有趣的实例来提高学生的学习兴趣,使枯燥、难懂的学习变得浅显、有趣,从而提高学习效率。     

Teaching an Innocence Case Review Course to Undergraduate Students

After two years of experience in overseeing groups of undergraduate and graduate criminal justice students in an Innocence Case Review course at the University of Central Missouri (UCM), the authors reviewed the structure of the course and the attitudes of the participating students. An examination of Innocence Case Review current procedures in undergraduate institutions and law schools provides background for course design. This article summarizes the findings of the students’ experiences, reactions, and attitudes of their yearlong case screening efforts, and to the criminal justice system in general. The first part of this article examines the literature on innocence case review classes at both undergraduate institutions and law schools exploring different learning styles and strategies inherent in this type of class. It also explores the skills necessary for case review, and the skills students can take to other classes and professions. The second part reviews the structure of our courses as initially created and implemented for the last two academic years at UCM and the modifications the instructors felt necessary for the future. The third part examines the survey conducted by the UCM’s Innocence Case Review class, including student suggestions for class improvements and advice to students selected for the new academic year. The benefits and abilities gained by the students through this course become apparent. The fourth part discusses and evaluates the current class structure and reforms suggested by the UCM students, the professors’ experience, and as indicated by other universities. The conclusion reviews findings gathered from the current course as well as examining other universities’ courses, and the value students experience from participating in this experiential or engaged learning.     

项目导向、案例教学在VB程序设计教学中的运用

本文结合项目导向、案例教学的优点,根据VB课程的内容及特点,把项目导向、案例教学运用于VB课程的教学中进行研究与探索,取得了良好的教学效果。     

案例教学在微积分课程设计中的运用和探究

本文就案例教学思想在微积分课程中的实践进行了探究和总结。实践表明,该教学思想的合理运用对提高学生的学习积极性,提高其探索质疑、推广创新的精神,培养其搜集资料、自主学习的实践能力有极大的促进作用。     

本科“软件无线电技术”课程的教学设计与实践

该文对本科"软件无线电技术"课程的教学设计及实践进行了研究和探讨,从教学目标、教材选定、教学内容、教学方法和实践教学平台、实践教学内容、考核方法及特色创新等方面进行分析阐述,为本科软件无线电技术教学提供了可参考的方案。     

案例教学法在VB程序设计选择结构教学中的应用

在Visual Basic程序设计中选择结构的灵活运用是学生学习的一个难点。采用案例教学法,选取一些学生熟悉的、有趣的生活案例,通过案例帮助学生理解选择结构IF语句的功能用法,并总结出使用IF语句的＂公式＂,使学生在轻松愉快的案例学习中突破选择结构的重点,化解选择结构的难点,提高学生的学习兴趣,加强选择结构的学习效果,培养学生用程序解决实际问题的能力。     

本科生宏观经济学课程中案例教学法的应用分析

案例教学法是一种可以有效提高学生学习效果的教学方法。本科生宏观经济学的教学中也引入了案例教学这种方法,但是,实际操作过程中存在着案例教材编写、课堂组织以及教师和学生需要适应和提高的问题。本人结合教学实践,总结了案例教学的实施过程,以及如何去评价该教学方法的效果,并提出了进一步的改进建议。     

案例教学法在电路系统设计课程中的应用

电路系统设计是电子科学与技术专业的研究生学位课,为了提高该课程的课堂教学吸引力和改善教学效果,提出了案例教学在该课程中的应用。详细阐述了与课程大纲相对应的案例库内容,拟定了每个案例的教学方法以及相应的教学重点。针对不同层次和课时的学生,可以从包含不同设计难度要求的案例库中选取合适的案例作为教学内容,有效解决了原有教学过程存在的课时短、教学方式单一的问题。     

案例教学在心血管病学课程中的应用

心血管是循环系统的一部分,因为发病率及死亡率较高,所以是需要重点研究的一个领域。心血管病学课程不仅是要传授给医学生相关的基础知识,更重要的是要教会学生在实际病情中进行运用。传统的教学方式可以较好地将理论知识传递给学生,但是在学生的实践能力上没有太多的帮助,而案例教学的模式可以让学生快速地了解病情,融入病情的分析讨论中,从而将理论知识融会贯通,能更好地在实际的病情中进行运用。     

应用型转型本科MCU课程教学改革与实践

扩招后升格为本科的高校有600余所将会转向应用技术型人才培养,高校是由专业组成,学校转型就要有50.1%以上专业是应用型;专业是课程组成,课程应面向生产实践的应用型课程改革。从MCU课程在专业课、公选课两种形式选择样本,研究具体课程的应用型改革在组织形式、内容删减及教师的基本教学功底等方面的影响,从学生兴趣、创新能力、动手能力变化等作为教学效果评价指标。得出结论课程应从项目驱动上入手,以实际问题为导向,激发学生学习兴趣,努力成为区域和行业的技术创新基地、科技服务基地。