《小重山》后的选择

营外的梆子敲了三下：三更天。我却丝毫没有睡意。面前的几案上，一端放着直捣黄龙的作战地图，一端却是传令退兵的十二道金牌。火盆里的炭火只剩下零星几点，一阵风裹着雪花冲进营帐来，火熄了，夜更冷。砚中的墨冻了磨，磨了又冻。我该如何选择？今夜很静，往日士卒总会三五成群围成一圈，点上篝火，高唱我填写的《满江红》：“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”但是今夜什么声响也没有，他们都睡了吗？我披了件衣服走出帐外，顿时呆住了：所有的士卒整整齐齐地站在雪地上，雪花一片一片落在他们的盔甲上、兵刃上。一个士兵颤声问我：“将军…     

"千金作文"评委点评

孙智正(浙江嵊州人,现居北京.出版长篇小说《青少年》《南方》等,拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等):三篇看下来,气息上,更喜欢《今夜》,但我也老老实实地跟编辑说,有些地方没有看懂.但看明白的句子都比较喜欢,比如"今夜之前/萤火虫被顽皮的孩子/扯了翅膀/于是不肯放光",这种理所当然的"逻辑","海岸上面的飞鸟/死了也有名字/叫他们黑线/天空的睫毛罢了",这种突然的比喻和淡然的语气,还有把石头比作铁块这样看似平常实则难得的想象力.说花朵的脸上仍旧是"粗俗的美好/和愚蠢的天真",下词也比较"狠",这让我觉得作者对世界有自己的理解,没有被一般的审美观框住.     

假如没有她……

据说,以中小学师生为读者对象的诸多报刊中,语文报刊的数量遥领各科之先。《语文教学通讯》只是群星中的一颗,然而是特别明亮而引人注目的一颗。今夜,我突发奇想：假如没有《语文教学通讯》,２０年的语文教坛又会怎样？假如没有她,没有她的姐妹《语文报》,至少,我...     

夜巡

我愿在身后留下一点纪念：至少是给后人留下科科·拉库尔和埃斯梅拉达的名字。今夜有我照看着他们。但能持续多久？没有了我,他们将会怎样呢？他们是我唯一的伴侣。像羚羊一样,温柔、沉静而脆弱。我想起来,我曾在一本杂志上剪下了一张照片,那是一只刚刚被人从水中救起的小猫。浑身湿淋淋的,还淌着泥水。一条绳子一头拴住它的脖子,另一头拴着一块石头。     

也说"平均分"的教学

今年4月,有幸参加了《教学月刊》社的“好课多磨”活动,得以欣赏各位名家的风采,不仅让我学习到“课要怎么上”,更让我知道了“课为什么要这样上”!其中,特级教师钟麒生老师提到“他为什么上《平均分》一课”,缘于上学期的“同一堂课”。正好,我也观摩了那次教研活动后,更巧的是,我也尝试上过了“平均分”一课。对于这节课,对于钟老师磨课心路中提到的部分内容,我有自己的想法:[片段一]钟老师:用分奖品引出平均分和不平均分有悖生活常理。钟老师分析:6枝铅笔分给一、二、三等奖得主,同样的6枝铅笔分给三个鼓励奖得主,就会出现鼓励奖的奖品比…     

“靡”字别解

“吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《曹刿论战》)课文注“靡”为“倒下”。这种说法颇为流行,连《辞海》也是如此。对此,似可商榷。我们可以设想一下“齐师败绩”溃逃的情景:车轮滚滚、杀声震天,在鲁军凌厉的攻势下,齐军士卒鬼哭狼嚎、亡命奔跑,肩扛大旗的士卒如将旗子倒下、拖着大旗逃跑,后面的士卒定会踩上大旗,扛旗的士卒欲走不能,更增添混乱,加大     

以学定教·激趣导学·适时点拨——教学《蜗牛》引发的思考

三年级的学生刚刚接触《科学》这门课,他们对课程里的内容感到好奇,有着浓厚的兴趣。刚上《植物》单元时,许多学生就问我:“老师,我们什么时候上《蜗牛》?我已经捉了好几只蜗牛在家养着了,我可以带来吗?”看着他们那充满渴望的小脸,我心中一动:何不交给他们一个任务,让他们先在家饲养,边养边观察研究做好记录,到上这一课时让他们好好表现一番,不是更能激发他们对科学课的热情吗?于是,我用下课前的几分钟时间对学生们的“蜗牛热”进行了鼓励,我们约好上《蜗牛》一课时看谁观察并记录到的内容多。上《蜗牛》一课了,同学们兴奋地带来了自己养的…     

“小题大做”，价值引领不可缺失

最近,我阅读了《江苏教育》2007年第11期上发表的由陈进春老师撰写的《“小题”也要“大做”》一文,该文主要谈习题开发,陈老师讲了两点：一是“小题”能“大做”吗？二是“小题”怎样“大做”呢？文章最后是陈老师的思考：“小题大做”要注意些什么？主要写了三点：一是教材中哪些习题需要开发？二是所开发的习题难易度如何把握？三是开发的习题怎样组织学生练习？我认同陈老师的三个注意点。     

本期重点提示

莫须有老师的学生都变成木偶了，太可怕了！他们不会动，不会笑，不会说话，他们能复活吗？还是莫老师有办法，他有一句《木偶人的咒语》，能让学生们苏醒呢！考试时你紧张吗？你冒虚汗吗？你心里打小鼓吗？别怕，倩倩教你《八字秘诀》。心爱的小狗被妈妈送人了，竟然没有通知我，我能不伤心吗？后来呢，后来我的狗又回来了，我又乐了！请看读者点发故事《让我伤心让我乐》！植物疯狂起来会怎么样？会咬人吗？会，会的！别怕，人们可是有办法的！看看《疯狂薇甘菊》，你就知道了！本期重点提示     

还数学课以"数学味"--人教版三年级上册《可能性》教学与反思

记得第一次上《可能性》这课,有个孩子天真地说了一句“:老师!我觉得今天的课不像数学课!”令我哭笑不得,但更让我深思:数学课要“生活味”,更要“数学味”《。可能性》是《数学课程标准》新增加领域“概率与统计”中的内容。课前,我对三年级学生进行了调查,发现他们对区分“可     

从“动画迷”到“故事迷”

我女儿孙楠今年上小学二年级,以前她也像许多小学生一样,痴迷于形形色色的动画片而不能自拔:从晚上５点半到８点,我家电视机就让她一个人“承包”了;到双休日,她就更神气了,只见她手拿摇控器,翘着二郎腿,吃着零食,说多“幸福”就有多“幸福”。对此我忧心忡忡。作为一名教育工作者,我深深懂得长时间看电视对儿童身心造成的伤害:既使他们视力下降,也使他们的思维简单化,更使他们没有耐心去看书学习。怎样引导她多亲近书籍、少看一些动画片呢？我冥思苦想,始终找不到解决问题的办法。后来,一次偶然的机会,这种情况大有改观。那是去年春天的一…     

再读《边城》

对于《边城》的怀念源于我自私的个人回忆。那年冬天,刚打完雪仗的孩子们,意犹未尽地回到教室任我带领他们神游湘西…。作为一群少不更事的高中生,我们究竟读懂了边城多少山水人情？我不得而知。站在三尺讲台上,当时那点小小的自豪感,混杂着欣喜,伤感与困惑,也如同茶峒的细雨般,织成一片烟,看不清了。     

大师传道

<正>陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。见过先生,黄侃一个字也没给陆宗达讲,只给他一本没有标点的《说文解字》,说:"点上标点,点完见我。"陆宗达依教而行。再见老师时,黄侃翻了翻那卷了边的书,说:"再买一本,重新点上。"第三次见老师时,陆宗达送上点点画画得已经不成样子的《说文解字》。黄侃点点头,说:"再去买一本点上。"三个月后,陆宗达又将一本翻得很破的《说文解字》拿来,说:"老师,是不是还要     

柑橘与柠檬啊

五点十分现在,他们都走了,终于只剩下我一个人。眼前有一整夜的时间,我不会浪费一分一秒。我不会把时间浪费在睡眠上,也不会把时间浪费在做梦上。一定不能,每一分每一秒都弥足珍贵。我想要尽力把所有发生过的事情都回忆一遍。我拥有将近十八年的日夜,而今夜,我必须竭尽所能地一一回忆起这些日子。今晚的我,比生命中的任何一晚都更想感受活着这件事。     

《我与地坛》读后——谨以此献给父母亲们和从黄土地中走出的游子们

夜里,百无聊赖,看了一会儿《铁齿铜牙纪晓岚》,品味了一会儿人生世相;加之今天课上《我与地坛》"我"与"母亲"的感情发展分析,我似乎感到:今夜,我又要无法入睡了。     

问题的过程价值与实质价值

最近,听了特级教师孙双金讲的一个故事。 有一次,孙老师教《我的战友邱少云》,一个学生提了三个问题。1．邱少云被火烧时．“我”回过头来看,会不会被敌人发现？2．火为什么只烧了邱少云,而没有烧着别人？3．发起总攻时,战友们高喊“为邱少云报仇”,他们是怎么知道邱少云被火烧死的？三个问题,每一个问题都引起了热烈的讨论,一堂课就这样热热闹闹地上完了。     

露一手

1962年9月1日,我带着初为人师的神圣、庄重、热情和希望,穿着一件白衬衣,一条虽然在膝盖部位打了个补丁,但却洗得干干净净的浅灰色的裤子,跨进了徐州市搬运工人子弟小学三年级(2)班的教室。教室里一片混乱。小朋友似乎没有发现我的到来。有两个小男孩扭打在一起。我赶紧从脑子里“检索”《教育学》、《心理学》中的有关“法则”,包括马卡连柯《教育诗》里的法儿,可是都不起作用。一个大个子男生说:“老师(那时他还不知道我姓什么),你把他们拉出去!”拉出去?《教育学》上并没有这种方法?这是“紧急     

磨课——青年教师成长的绿色通道

一堂好课,常常是反复“磨”出来的。那么,磨什么？怎么磨？我想就我园青年教师魏培培设计、组织并执教语言课《大熊的拥抱节》的过程谈谈体会。     

问月

今夜的月真圆啊! 月亮,你一个人在天上,不觉得孤单吗?你的妈妈在哪里?你想妈妈吗? 今夜,我好想好想妈妈。可我不能说,不能对爸爸说,他会骂我没出息;不能对老师和同学说,怕他们笑话。我只能对你说,只有你懂得我的心思。以后我只对你说,好吗? 昨夜我做了一个梦,梦见妈妈回到了我们的家。那时我还没睡着呢,妈妈悄悄地走进了我的小房间,我装着睡得很熟的样子,翻了一个身,将被子翻在地上,等她捡起来给我盖上。可是,等了好久,她仍然没有走近我……后来,我就冻醒了,被子扔在地上,月光洒了一地,妈妈却不见了。时钟     

"子虚乌有"为何表示不存在

"子虚"和"乌有"原是两个人,是西汉文学家司马相如在《子虚赋》中杜撰的两个人物. 司马相如在《子虚赋》里写道:楚王派子虚出使齐国,齐王调遣了国家所有的士卒,准备了众多的马车,带着子虚一起前去打猎.打完猎后,齐王问:"你们楚王的排场比得上我吗?"子虚回答说:"我只不过是楚国的山野之人,哪里见过什么世面.幸而当了楚王十几年的侍卫,时常跟随楚王一起出游,猎场就在皇后的后园,即使这样我还没有看完,楚国那么多的大泽胜景就更别提了!"