转盘游戏中的可能性

生活中处处有数学,在我们平时所玩的转盘游戏中,就蕴含着一些数学知识——可能性.下面举例说明.例1有一个可以自由转动的转盘,上面有四种颜色,其中红色占18,黄色占16,绿色占38,蓝色占31.自由转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色区域的可能性最大?不太可能落在哪处颜色区域上?解析:因为38>31>61>81,于是可知转盘上四种颜色所占面积从大到小依次是绿色、蓝色、黄色、红色,所以指针落在绿色区域的可能性最大,落在红色区域上不太可能.说明:当转盘停止转动时,指针落在某个区域的可能性由该区域的面积(或圆心角)决定,即面积大则可能性大,…     

列表计数

有这样一道题目:(如图一)内、外两转盘以不同的速度旋转,当转盘停止转动时,内、外两数之和是双数为赢,是单数为输。这游戏公平吗?为什么?坐在我前面的小明转过来,得意洋洋地     

英语课堂游戏教学探讨

一、游戏教学的设计在设计课堂教学游戏时,应充分考虑学生的年龄特征和心理需要,必须注意以下几点:1.游戏的开展应有一定的目的性。游戏是为教学服务的,必须与教学密切相关。在设计游戏时,要充分考虑本课的教学重点、难点和其它教学要求,围绕教学目的来设计游戏。这样游戏的目的十分明确,不是为做游戏而做游戏。比如:在学习有关颜色的英语单词时,我们设计了“幸运转盘”的游戏:做一个可活动的转盘,盘上有七种颜色,老师指图问:Whatcolorisit?Canyouuess?学生纷纷举手回答,有的猜红色,有的猜黑色,有的猜蓝色等等。最后老师转动转盘,看哪些猜…     

游戏公平吗

“七一”快要到了,四（2）班的同学们正在准备联欢会。为了烘托气氛,老师设计了一个转转盘的游戏,特意制作了两个转盘（如下图）。并且规定：（1）每次由男、女生各派一名代表转动转盘;（2）两转盘停止转动后,若指针所指的数之和为单数,则男生出节目;若指针所指的数之和为双数,则女生出节目。     

智力学具游戏三则

附儿歌:《小转盘》 小转盘,真好看, 小小指针转呀转。 小朋友们仔细看, 指针停止我就变。 注:1.盘是可以转动的,盘的背面中间有个把手,转盘的轴,直接接到指针。(见图1)2.可以分组游戏,每组选一名组长拿转盘。 比比谁的多 目的:1.通过游戏,锻炼幼     

淀粉与碘的颜色反应与还原糖含量的关系

将糖的定性实验和定量实验相结合，我们测定了淀粉遇碘呈不同颜色反应阶段还原糖的含量，给出定性实验一个量化的结果。当底物淀粉浓度为2g／L，加入α-淀粉酶为0．5u／mL时，0—2．5min呈蓝色，2．5—5．5min呈紫色，5．5—13．5min呈红色，13．5min后呈无色。对应颜色变化点还原糖的分解比率分别为45％(蓝色→紫色)，66％(紫色→红色)，76％(红色→无色)。     

别开生面的掷骰子比赛

梯摩西与乌尔本是两个常用的外国男性名字，就和中国的张三、李四差不多．话说梯、鸟两人用两颗骰子做游戏，可是他们别开生面，不用骰子上的数目字．在骰子表面上，有些涂上了红色，有些涂上了蓝色．     

由转盘游戏谈概率问题

例1在市场上有人设摊进行免费转盘游戏,转盘被等分成10格．红格、蓝格各一个,黑格、白格、绿格、黄格各二个,如图1所示．游戏者可免费转动一次转盘,若指针停在红格里奖励50元,指针停在黄格里奖励20元,指针停在绿格里奖励10元,指针停在白格里奖励5元;     

平淡是真

案例:教学"用分数表示可能性" 一、导入 师:一年一度的圣诞节和元旦马上就要来了,很多商家开始策划活动,转盘是很多活动的抽奖道具.这里有一个转盘(出示转盘,平均分成16份,其中2份涂上红色,3份涂上绿色,4份涂上黄色,7份涂上蓝色),转动转盘会出现哪些情况?如果你是商家,该怎么设置摇奖规则?为什么?     

小猴耍把戏

淘气的小猴子要玩出和别人不一样的转盘游戏。他要把转盘中的16个单词不停地转出8个新单词来。小朋友,你知道小猴子转出来的是哪8个新单词吗?     

给QQ的浮动面板上色

给QQ浮动面板换个皮肤吧，有红色、紫色、绿色，再也不是单调的蓝色了。[编者按]     

游戏公平吗

“七一”快要到了,四(2)班的同学们正在准备联欢会。为了烘托气氛,老师设计了一个转转盘的游戏,特意制作了两个转盘(如下图)。并且规定:(1)每次由男、女生各派一名代表转动转盘;;     

猜珠子的颜色

现有红色、蓝色、黄色、白色、紫色5种颜色的珠子各一颗,都用纸包着,摆在桌上。有甲、乙、丙、丁、戊5个人,来猜纸包里的珠子的颜色,每人限猜两包。甲猜:第二包是紫色的,第三包是黄色的;乙猜:第二包是蓝色的,第四包是红色的;     

【“花花”词汇之五颜六色】Purple低调华丽与生俱来

紫色（purple）一词从拉丁文purpura而来，再往前追溯则是古希腊语πορφμρα，是一种从海螺分泌物中提取的紫红色染料。因为由蓝色和红色两种颜色融合而成，紫色兼具了暖冷色调的属性（both warm and cool properties）。     

由转盘游戏谈概率问题

例1在市场上有人设摊进行免费转盘游戏,转盘被等分成10格,红格、蓝格、各一个,黑格、白格、绿格、黄格各二个,如图1所示.游戏者可免费转动一次转盘,若指针停在红格里奖励50元,指针停在绿格里奖励10元,指针停在白格里奖励5元;若指针停在黑格里游戏者要掏50元给转盘的主人,指针停在蓝格里游戏者要掏30元给转盘的主人;若指针停在分界线上,则需重新转动圆盘,直至指针停在某一格中为止.请问游戏者平均每次将获利或损失多少元?解析:其实这是一道有趣的概率问题,要计算圆盘转到每种颜色的格子里的概率,求得每转动一次圆盘得到奖励的平均数和损失的平均数即可.     

游戏公平吗

<正>设计理念这是一节名副其实的"生活中的数学"的数学课,本节课通过学生熟悉的生活问题创设情境,激发学生的求知欲;借助两个可以自由转动的转盘游戏,提出问题:游戏是否公平?让学     

两枝钢笔

我有一枝钢笔,和王殿军的钢笔几乎一模一样,这两枝笔只有一处不同,那就是我的钢笔是以前妈妈批作业用的,过去一直用的是红色的墨水,现在妈妈把它送给了我,我就改用蓝色墨水了,红色和蓝色搅在一起就变成了紫色的,所以我的钢笔尖上总有紫色墨水的痕迹。     

双临界问题探析

1．交集式双临界问题 例1如图1甲所示,水平转盘可绕竖直中心轴转动,转盘上叠放着质量均为1kg的A、B两个物体,B物体用长为0．25m的细线与固定在转盘中心处的力传感器相连,两个物体和传感器的大小均可不计．     

游戏中的概率题赏析

在中考中，常以摸球、抽卡片、玩转盘、翻扑克、抛硬币等游戏为载体，设计成概率试题．这些题目新颖、别致，能很好地考查我们应用数学知识分析问题、解决问题的意识和能力．     

一道考题引发的思考

我区使用的是人教版教材,以下是我区五年级第一学期期末测试中的一道题目： 转动转盘4次,指针（ ）。 这道题目的错误率是45．1％。一道看似简单的题目,为什么会有如此高的错误率呢？